列宁正确处理党内意见分歧思想研究

正确处理党内意见分歧是列宁无产阶级政党思想的重要内容之一。作为与中国共产党一脉同源的早期苏联共产党,在列宁的领导下,理清了无产阶级政党内部是否可以存在意见分歧以及可以存在怎样的意见分歧问题。     

列宁党内政治生活思想研究

列宁在马克思主义政党理论的指导下,结合苏俄革命和建设的实践,创造性地提出了一系列关于无产阶级政党党内政治生活的重要思想。列宁关于党内政治生活思想主要包括:坚持用马克思主义理论武装全党;实行民主集中制原则;密切联系群众;建立铁的纪律;营造党内批评氛围。深入研究列宁党内政治生活思想,对当代中国共产党严肃党内政治生活具有重要的启示意义。     

列宁党内问责思想及其当代启示

党内问责思想是列宁党建思想的重要组成部分,顺应了当时布尔什维克党自身建设及应对各种问题和挑战的需要。列宁党内问责思想主要包括问责的主体、问责的对象、问责的环节、问责的方式等四个方面,具有较强的现实针对性。列宁党内问责思想是马克思主义政党建设和发展的宝贵精神财富,对于新时代中国共产党的党建工作具有重要的启示意义。     

列宁党内团结思想及其当代价值

列宁不仅是俄共(布)党内团结的积极倡导者,也是其俄共(布)党内团结忠实的践行者和维护者。他从当时俄国的特殊国情、党情出发,分析总结了加强党内团结的重要意义,指出了党内派系斗争、分裂的巨大危害,同时也探讨了维护党内团结应采取的措施,这对于现今我们加强党的建设具有十分重要的启示。     

列宁的党内监督思想及其当代启示

党内监督的进一步落实与强化是全面从严治党的重要保障。伟大的革命党人列宁在继承马克思主义创始人党内监督思想精华的基础上,立足于苏维埃俄国的历史实际,从监督原则、监督关键以及监督重点等多重维度,系统深刻地阐述了苏维埃时期加强党内监督的具体思路,进一步丰富了马克思主义党内监督的思想。新时代背景下,科学认识与把握列宁的党内监督思想,能够为我国党内监督理论与实践的创新与发展提供重要的思想启迪。     

论党内问责制与党内民主的关系

党内问责制与党内民主之间存在着辩证统一的关系。党内问责制能够保障和促进党内民主的发展。党内民主是党内问责制的基础和前提。党内问责制应当以党内民主作为目标和依据,充分发挥党的代表大会的问责主体作用,建立对党内问责权力主体的问责机制,培育以民主为核心的问责文化。     

科学认识列宁的党内民主思想

科学认识列宁的党内民主思想,必须全面把握列宁对党员民主权利系统深刻的论述,对党内民主的制度设计和建设以及对党内民主(制)与党的集中(制)辩证统一关系的理论阐述。     

列宁党内民主建设的思想、实践及启示

列宁认为,党内民主是一项根本的组织原则,必须由一系列的制度来保证它的实行;加强党内民主建设是党的建设的根本任务。学习与研究列宁党内民主建设的理论与实践,要求我们加强党内民主的制度建设并把制度真正落到实处。     

学习列宁论党内“不争论”的思想

邓小平同志在南巡重要谈话中提出一个值得重视的论点,即在改革开放中“不搞争论”。他在谈到推行十一届三中全会以来的路线、方针和政策时说,对于改革开放,不仅是在办经济特区问题上,更大的是在农村改革问题上,一开始就有不同意见。对此,我们采取的政策,首先是“允许看”,即“不搞强迫”,“不搞运动”;但另一方面,也“不搞争论”,“不争论,大胆地试,大胆地闯。农村改革是如此,城市改革也应如此”。可见,“不搞争论”,不是一个偶然的、随意的提法,至少是与“不搞强迫”,“不搞运动”具有同等意义的论点,是我们在改革开放中必须遵循的一个原则。为什么在改革开放中“不搞争论”?邓小平同志言简意赅地指出:“不争论是为了争取时间干。一争论就复杂了,把时间都争掉了,什么也干不成。”我认     

列宁执政党党内民主思想研究

关于列宁时期的党内民主历来富有争议。有观点认为列宁在十月革命后不顾俄共(布)成为执政党的有利条件,仍旧沿袭革命时期的集中制传统;还有观点认为列宁在党内以民主之名行集中之实,集中制彻底取代了党内民主。这两种观点实质是对列宁领导俄共(布)建设党内民主的历史背景、原则和列宁党内民主思想的历史地位等方面的错误认识,因此有必要回应这两种误读,进一步认识列宁关于执政党怎样建设党内民主的思想内涵和理论光辉。     

列宁早期党内民主集中制思想的历史考察及当代启示

列宁作为无产阶级革命的卓越领导者,传承了马克思和恩格斯的党建思想,非常注重发展党内民主。但由于19世纪末的俄国政治险恶,加上刚成立不久的俄工党组织十分松散,这成为列宁领导革命斗争所面临的实践困境。为了更有效地提高党的凝聚力,对抗残酷的沙俄政府,列宁在建党初期着重强调了“集中制”的原则。《十月宣言》颁布后,列宁着眼于新的历史条件,积极吸取了第二国际流派中特别是罗莎·卢森堡关于党建思想的相关民主观点,探索出了民主集中制的思想理论。通过研究列宁早期党内民主集中制的相关主张,可以为新时代加强党的执政建设能力提供有益的经验遵循。     

全面从严治党视阈下党内问责制探究

制定党内问责条例是党内问责制走向精细化、系统化和法治化的重要体现,也是全面从严治党、依规治党的重要制度遵循.强化党内问责必须进一步从培育问责文化、落实问责方式、健全问责程序、打通救济渠道、完善复出制度等方面进行,切实做到有责必问,问责必严,推动全面从严治党落到实处.     

建立完善集体决策环节的党内问责制

从权力结构来看,我国是党委领导下的政府负责制,建立完善党内问责制自然具有十分重要的意义。但是,中国共产党集体领导的方式在一定程度上给党内问责的顺利开展带来了诸多难题。为此,我们在具体分析集体决策给党内问责造成困扰的基础上,有必要在理论和实践上对集体决策环节建立完善党内问责制进行深入探索。     

列宁对党内民主的最后交代

作为列宁的政治遗嘱,广义来说,是他病重病危期间,由他口授记录下来属于政治方面的文字,包括以下两部分：一是分6天口授的《给代表大会的信》（以下简称《信》）;二是他多次口授,记录下来后整理而成的多篇文章,     

全面从严治党视域中党内问责制的制度创新

党内问责制作为全面从严治党的重要内容和有力保障,其制度化创新是全面从严治党纵深推进的必然要求。党内问责制自建党起不断在实践中探索确立和完善创新,逐步走向制度化和规范化。《中国共产党问责条例》实现了党内问责制在对象确定、内容把握、执行过程的规范等方面的制度创新。全面从严治党视域下贯彻落实党内问责制,把握好"全面"、"从严"、"治党"三重维度,不断扩大党内问责的时空范围,提升其制度效能,以问题为导向深化问责,促进全面从严治党与党内问责制的双向互动,真正达到标本兼治。     

简评《列宁时期的党内民主》

为了从列宁建党学说的理论宝库中探索、挖掘有关党内民主建设问题的理论宝藏,研究、总结列宁时期加强党内民主建设的成功经验,厦门市委党校尹彦教授经过长期酝酿、反复思考、精心研究,完成了国家社科基金资助项目"列宁时期的党内民主"这一重要课题.作者除了结合日常的教学和科研工作,长期搜集、积累有关资料外,更是紧紧抓住作为中央党校访问学者的机会,全面查阅了中央编译局出版的几乎所有的<马恩列斯研究>期刊,了解到过去闻所未闻的重要史实,掌握了以往见所未见的难得史料.     

澄清对列宁党内民主思想的认识误区

学术界在对列宁党内民主思想深入阐释的同时,也存在对列宁党内民主思想的一些认识误区。实际上,列宁对“党内民主”作了重新界定,指出了其多层含义,认为党内民主的实施状况须放在党组织所处的具体环境中进行考察,要最大程度地保障党内民主的实施;党内民主与人民民主具有内在一致性,在社会主义民主建设中要以党内民主带动人民民主;列宁构建了比较完备的党内民主制度体系,开创了伟大的党内民主时代。     

论列宁党内民主思想形成的社会历史条件

列宁的党内民主思想是特定社会历史条件的产物.马克思、思格斯、卡·考茨基、罗莎·卢森堡以及俄国民粹主义革命派民主建党的基本观点是其形成的直接理论来源,西方国家民主政治的日益成熟与俄国经济文化的极度落后是其形成的特定历史背景,俄国无产阶级运动的深入发展和无产阶级政党建设的不断推进则是其形成的重要实践基础.     

中国共产党对列宁党内民主思想的继承与超越

中国共产党对党内民主探索的过程既是对中国革命和社会主义建设丰富经验的高度概括和总结,也是对列宁民主理论的继承和超越的过程。列宁的党内民主思想不仅为中国共产党党内民主的形成提供了理论来源与实践依据,而且也为今天的民主改革提供了指导方向和原则。历史地看,中国共产党人的过人之处就在于在秉承列宁民主思想的同时,更把对其的超越和创新放在了首位。近年来,中国共产党创新主要体现在以下几个方面:选举制度的创新、党的代表大会制度的完善、监督途径的多样化、基层民主的培育等。     

论列宁的民主选举思想

列宁民主选举思想是其民主重要的组成部分,包括论资产阶级代议民主及其选举,论巴黎公社及其选举,论苏维埃政权及其选举,以及其他有关民主选举思想.研究整理列宁民主选举思想,既有理论意义又有实践意义.