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卢昌军 《学校党建与思想教育》2011,(8):42-43
针对当代在校大学生使用新媒体的状况,较为系统地分析研究新媒体对当代大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,进而提出利用新媒体提升在校大学生思想政治素质的对策。 相似文献
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法律素养是大学生素质教育的一个重要方面,高校的法制教育则是培养在校大学生良好法律素质的必经途径。本文分析了当前我国在校大学生法律素质现状及存在的问题,并对如何提高大学生法律素质教育提出了建议。 相似文献
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本文通过对林业院校在校大学生思想状况调查问卷的整理、细致分析,有针对性地提出了加强林业院校大学生思想政治教育的建议.供有关研究与工作参考。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(9)
文章通过对三所理工科大学在校师生的问卷调查及访谈,分析了高校教师师德建设对大学生思想政治教育影响的相关性和途径,并对师德建设提出了相应的对策方法,从而加强教师师德对大学生思想政治素质的积极影响,降低其消极影响,提升大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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推进我国大学生创业教育的对策思考 总被引:6,自引:1,他引:5
林莉 《学校党建与思想教育》2009,(6)
本文针对目前我国创业教育存在的问题,提出了准确定位、加强理论研究和师资队伍建设、建立创业课程体系、强化创业指导、校企合作建立创业教育基地、构建学生自主创业支持系统等推进大学生创业教育的合理化建议. 相似文献
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李金华 《学校党建与思想教育》2008,(10):32-33
改革开放30年来,以“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”为主要内容的社会主义现代化建设给大学生价值观和思想道德带来深刻影响,为大学生健康发展提供了坚实的物质基础。同时,现代化是个工具理性化的过程,技术知识的工兵七可能淡化大学生独立人格、思想情感,系统化合理化的原则可能弱化大学生主体意识、道德责任,利益最大化与效率至上原则可能诱发大学生对功利的冷漠“执着”追求。研究剖析现代化进程中工具理性的消极作用对构建大学生思想道德具有首大意义. 相似文献
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文武 《学校党建与思想教育》2009,(7):55-56
本研究对河北省七所高校1800名大学生的创业意识进行了问卷调查,分析了在校大学生的创业意识现状,并就如何提高大学生自主创业意识提出了培养对策与建议。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(11)
本研究采用积极心理资本量表和安全感量表对932名在校大学生进行测查,结果发现大学生的积极心理资本和安全感水平整体上较高,积极心理资本及其各因子与安全感及其各因子存在极其显著的正相关,积极心理资本对安全感具有显著的正向预测作用,并提出培养大学生自我效能感、韧性和希望的方式来提高安全感水平。 相似文献
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建立大学生成长日记是加强大学生思想政治教育的新途径。文章从大学生成长日记的内涵,建立方法,与现有的建立诚信档案,大学生素质拓展认证的区别入手,指出了建立大学生成长日记对培养大学生公平正义,诚信做人的精神品质;对于树立安定有序,鼓励竞争的学生管理模式;对于促进大学生全面发展,使之能正确规划职业生涯的教育目标,有着正面引导,积极促进的推动作用。 相似文献
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建立大学生成长日记是加强大学生思想政治教育的新途径.文章从大学生成长日记的内涵,建立方法,与现有的建立诚信档案,大学生素质拓展认证的区别入手,指出了建立大学生成长日记对培养大学生公平正义,诚信做人的精神品质;对于树立安定有序,鼓励竞争的学生管理模式;对于促进大学生全面发展,使之能正确规划职业生涯的教育目标,有着正面引导,积极促进的推动作用. 相似文献
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对知识掌握的深浅与能力的强弱成为文秘专业大学生就业的关键。作者通过走访调查在校大学生对知识与能力重视程度,归纳分析了文秘专业大学生在理论学习与实践能力培养上存在的问题。对于大学生忽视实践能力培养的现象进行了深入研究,分析了产生这种现象的社会及学生自身原因,提出了作为当代大学生应该平衡自身发展,协调好知识和能力关系,努力成为社会综合型人才的建议。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(24)
文章在对国内外研究成果分析的基础上,对无锡地区高职院校毕业生创业者和有创业意愿的在校大学生进行了调查,构建了大学生创业胜任力模型,结合影响大学生创业胜任力的因素,从政府、学校和个人角度提出了提升大学生创业胜任力的建议措施。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(22)
大学生主流意识形态认同主要是指当今在校大学生对以马克思主义为指导的党和国家意识形态的认同与接受。大学生是国家的未来,高校是意识形态的重要阵地。通过对在校大学生的调查,大学生主流意识形态认同总体呈现出积极、健康、向上的态势,但也存在一些不容忽视的问题。如少数大学生对主流意识形态的认知程度不高、对主流意识形态的接受程度或认同情感不高、知行不统一、大学生群体间认同差异较为明显等。影响大学生主流意识形态认同的因素主要包括社会、学校、大学生个体等方面。因此,要搭建大学生主流意识形态引领五大机制,即构建理性认同机制,增强思想政治理论课教育实效性;构建社会实践参与机制,促进思想政治理论与实践有机结合;构建沟通互动机制,注重意识形态教育贴合学生实际;健全学生管理机制,为大学生健康成长提供保障;形成价值观引领机制,提升大学生价值判断和选择能力。 相似文献
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高校学生公寓社会化条件下的学生思想教育与管理 总被引:4,自引:0,他引:4
刘兴国 《学校党建与思想教育》2003,(1):54-55
一、高校学生公寓社会化对学生的思想教育和管理工作提出了新课题 高校学生公寓是大学生在校生活、学习、休息的重要场所,也是对大学生进行思想品德教育和行为培养的重要课堂。随着高等教育的发展,高校招生规模的扩大,学生宿舍供求矛盾日益突出。为解决这一问 相似文献
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在对我国25 所高校的两千多名在校大学生和研究生进行问卷调查的基础上,分析了目前拔尖创新人才核心价值观塑造方面存在的主要问题及原因,得出了相关结论,并有针对性地提出了若干对策建议. 相似文献