浅析现代远程教育

随着网络技术的发展和网络应用的普及,现代远程教育已成为教育界最具有活力的领域之一,在全球化的国际教育大格局中占据着重要的地位,也成为我国终身教育体系中的重要组成部分,对它的研究在教育中起到了引导和促进作用。     

构建素质教育的直通车——我省大力实施农村党员干部现代远程教育

农村党员干部,不管是城郊还是山区,随时打开电视机,就可以根据需要选择收看来自全国各地的专家学者关于党的基本知识、当前党和国家的方针政策、农业科技知识等方面的课程,还可以了解外面世界的精彩。这是我省正在大力推进的农村党员干部现代远程教育工作所勾勒的蓝图。     

屏山县现代远程教育注重实效

近年来,屏山县坚持“识、建、管、用”四字方针,积极开展远程教育工作实践和探索,取得了明显实效。结合屏山茶叶、水果、白鹰芋、烤烟、蔬菜等优势特色产业,成立课件开发与制作工作小组,按照“整合老资源、开发新课件”的要求,组织收集、遴选、拍摄、刻录了栽种养殖、无公害蔬菜、贮藏加工等远程教育各类专题碟片,     

浅谈素质教育下的学生理念

当今教育在由以往的应试教育向素质教育转轨的过程中取得了可喜成绩,在此我谨结合自已的教育教学实践就素质教育下的学生理念谈几点看法。一、学生是教育教学的主体强化学生的主体性地位是素质教育的重要内容。学生是课堂的主人,而教师是组织者,其职责是指导、点拔学生学习,所以教师应当好“导演”,积极营设学生参与的教学氛围,要变教师对知识的单向传授为师生间、同学间的多向交流,变重学生回答得多为重感悟思考问得多。作为教师要积极探索引导帮助学生自主学习,变“要我学”为“我要学”的思维观念。在管理机制上,教师敢“放”,要不断灌输…     

新建本科高校应用现代远程教育开展干部教育培训工作初探

本文针对新建本科高校干部培训存在的突出问题,以及现代远程教育的特点,提出应用现代远程教育技术,解决干部培训存在的问题的具体措施和对策。     

素质教育思想指导下的课堂教学初探

素质教育是二十一世纪新的教育思想和教育观念。实施素质教育要求我们课堂教学必须遵循主体性、全面性、发展性的原则,致力于提高学员终身学习、自我发展和自我教育的能力以及创造能力,不断提高学员的综合素质。     

网络环境下图书馆员的信息素质教育

高校图书馆是学校图书情报资料的中心,它既是教师教改、科研的基地,又是学生开发智力、积累知识和培养能力的重要场所.随着信息时代的到来,图书馆在现代教育中起着越来越重要的作用,面对着潮水般涌来的信息,需要建立多层次、多功能、高效率的图书情报体系,这是非常艰巨的任务.要完成这一任务,光靠现代化的设备、丰富的馆藏是不够的,还需要有一支高素质的图书馆管理队伍.这需要搞好图书馆员的信息素质教育.     

开展农村党员干部现代远程教育

第一,这是推动农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。党的指导思想要与时俱进,而且党的各项工作包括干部培训也要与时俱进。当今世界,现代远程教育已经成为许多国家普遍采用的教育形式,成为构建全民学习、终身学习体系的一种重要手段。据统计,到2000年,世界上已有100     

成功素质教育理念下的学生干部素质

学生干部是学校育人工作的最基层执行者、主要协助者。学校的教学、思想政治教育、后勤等工作离不开学生干部的配合和直接操作。对于学生干部来说，由于有其特殊性，故学生干部的职能主要表现为：引导、指挥、协调、组织、教育。而教育又分为思想政治教育和专业素质教育。学生干部作为学生中的领导者不但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明显的区别。因此，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。     

不断完善现代远程教育工作长效机制

近年来,烟台市积极推进部门协动、村协联动、基地助动,不断凝聚落实现代远程教育工作长效机制的合力,充分发挥远程教育在促进和谐社会和新农村建设中的作用。     

让现代远程教育扎根农村

农村党员干部现代远程教育工作实施以来，平安县按照省、地委的安排部署，紧密结合实际，通过强化组织领导、舆论宣传、资源整合、队伍建设、制度建设“五项举措”，确保了远程教育工作责任、思想认识、资金保障、工作人员、管理措施“五到位”。     

农村党员干部现代远程教育探析

随着信息网络化的蓬勃发展,现代远程教育应运而生。其教育内容量大且新,教育形式灵活多样,最大的优势是不受时空的限制。相比较而言,现行的农村党员干部培训工作却明显滞后。改变目前农村党员干部培训工作滞后的状况,大力开展农村党员干部现代远程教育非常重要。一、开展农村党员干部现代远程教育,体现了党建工作的与时俱进当今世界,科技发展日新月异,信息网络化趋势日益凸显。在信息网络化时代,各国社会、经济发展和综合国力的竞争实质上是人才的竞争,归根结底是人才教育的竞争。谁能够顺应科技发展的趋势,超前采用新技术、新     

北美现代远程教育考察随想

现代远程教育是经历了函授教育、广播电视教育阶段后,随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。今年9月应美国纽约州立大学和加拿大多伦多国际教育交流中心的邀请,我们贵州广播电视大学一行4人对美国、加拿大5所大学(学院)的远程教育进行了考察。参观了远程教育技术、设备,通过与远程教育专家和官员进行学术交流、访问座谈,较广泛地接触了外国大学生,对美国和加拿大的现代教育有了一些粗略的了解,从中得到一些启发,并可借鉴一些成功的经验。     

不断完善现代远程教育工作长效机制

近年来，烟台市积极推进部门协动、村协联动、基地助动，不断凝聚落实现代远程教育工作长效机制的合力，充分发挥远程教育在促进和谐社会和新农村建设中的作用。     

不断创新党员干部 现代远程教育工作

信息社会对人才的知识结构和能力素质提出了新的要求，教育作为培养人才的基本手段也呈现出了新的特点，低效率的传统教育体制与教学模式已难以适应现代教育的需求。现代远程教育就是教育手段的创新，打破了传统的教育模式在时间和空间上的限制，打破了以教师为主导地位的灌输式教育，实现了教育终身化和教育社会化。     

浅谈我国现代远程教育的发展及存在的问题

远程教育的出现不仅是教育技术的改革，更是几千年传统学院式教学模式的变革。随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展，以网上交互式学习为主要特点的现代远程教育在我国得到了快速发展。已成为我国教育的重要组成部分。因此，深化对现代远程教育的认识，探索发展现代远程教育的思路和对策是十分必要的。     

现代教育技术与现代远程教育的整合

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,现代教育技术为现代远程教育奠定了技术基础,可实现现代远程教育的信息化。现代教育技术与现代远程教育的有机整合可提高学习者的学习效率,培养学习者的合作和创新精神,促进学习者高级认知能力和信息能力的发展。     

网络环境下数字图书馆建设初探

随着因特网的兴起和普及利用,信息资源不断数字化,并通过网络传输到世界的每个角落,形成全球一体化、高效率的信息传输体系,改变着人类信息生产、传递和利用的格局.这既给图书馆提供了前所未有的发展机遇,同时也带来了严峻的挑战.我们必须充分认识到,在网络环境下,建设数字图书馆的必要性.     

新媒体环境下高校教师教学改革初探

<正>一、新媒体环境对高校教师带来的机遇(一)有助于更新工作观念。在传统的高校教学中,高校教师具有一定的权威性,在教育管理过程中,有着很强的主导作用。教学的方式、利用的手段、教学的内容、引导的方向一般由教师来主导,学生基本上处于被动接受的地位。虽然通过某些方法可以在一定程度上发挥大学生的主观能动性,但由于工作观念、教育载体和育人环境等因素的影响,很难实现教师与学生之间的充分交互和有效融合。