创新教育方法把握着力重点有针对性地做好青年思想工作

党的十八大报告指出，中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年持续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年。     

发挥育人功能研究服务方式

党的十八大为全党和全国人民提出了“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”的宏伟目标，告诫我们：中国特色社会主义事业是面向未来的事业，实现这一目标需要一代又一代有志青年接续奋斗。青少年宫作为青少年社会教育的重要机构，     

用党的十八大精神凝聚青年力量

<正>党的十八大报告强调,中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。青年工作始终是党的群众工作的重要组成部分,共青团工作始终是党的青年工作的核心。当前,要认真学习、深刻领会、贯彻落实好党的十八大精神,切实增强做好新形势下青年工作的使命感和紧迫感,引导广大青年在积极投身中国特色社会主义伟大事业中焕发更加绚丽的青春光彩。     

赢得青年,才能赢得未来

人类已经走近了新世纪的门槛。再过五年,我们就要跨入二十一世纪。邓小平建设有中国特色的社会主义理论学习纲要阐明:社会主义的巩固和发展,需要一代又一代坚持不懈地努力奋斗。青年是我们事业的未来和希望。现在的青年是跨世纪的一代。赢得青年,才能赢得未来。用邓小平建设有中国特色社会主义理论教育广大青年,这是关系改革开放前途和二十一世纪国家面貌的大事,是坚持党的星本路线一百年不动摇的长远大计。     

青年大学生是实现中国梦的生力军

正党的十八大报告指出,中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接力奋斗。2012年6月,习近平同志在部分高校党建工作座谈会上强调,高校是高层次人才培养基地和"蓄水池"。高校大学生是国家宝贵的人才资源,高校是中国特色社会主义事业有生力量的人才库。一、青年大学生为什么是实现中国梦的生力军1.从中国梦实现的时间表与青年大学生成长的年龄结构上看是相同的。"90后"各届大学生从高等院校学成毕     

党的百年奋斗史为当代青年培根铸魂

中国共产党立志于中华民族千秋伟业,就必须将一代又一代青年培养成拥护党的领导和我国社会主义制度,立志做共产主义事业接班人、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才.100年前,在马克思主义与中国工人运动相结合的时代背景下,一群以青年为主体的先进分子推动建立了中国共产党;100年来,中国共产党始终高度重视青年、团结青年...     

关于大学生党员责任区制度长效机制建设的思考

正中共十八大报告指出:"中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。"大学生党员是青年中的精英,是党的后备力量,是中国特色社会主义事业发展壮大的生力军。长期以来,高校党组织通过持续创新学生党员教育管理的有效载体,不断丰富创新实践活动的形式和内容,以加强对大学生党员的教育、管理和培养。建立大学生党员责任区制度就是为大学生党员发挥先锋模范作用而搭建的一个综合平台,大学     

梦在前方 路在脚下

党的十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，梦在前方、路在脚下，中国梦不是抽象的、空洞的，必须顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。中国梦需要依靠那些有着梦想和实干精神的青年人发挥主力军的作用。胸怀理想、脚踏实地、扎实工作，一步一个脚印地朝着梦想奋进。当今中国，国家理念与人民期盼同声相应；     

中国梦：奏响壮美青春乐章

中国梦，是青春梦，是一代又一代热血青年前赴后继接续努力的奋斗梦，是亿万青年为实现民族复兴发愤革新的图强梦；它是中国的前途，是民族的希望，更是青年的追求，青春的向往。中国梦因青年而英姿勃发，青年因中国梦而奋勇进取。     

邓小平论青年成才

青年是民族的未来和国家的希望。青年能否健康成长,培养成才,关系到党和国家事业的兴衰成败。作为坚定的马克思主义者、中国共产党的卓越领导人,邓小平始终关注这一问题。他继承并发展了马克思主义的基本理论,结合中国国情就青年成才的诸多问题进行了深入探讨和分析,作出了一系列深刻阐述。 一、论青年成才的重要性 当今世界,社会的进步和经济的发展离不开人才,人才竞争成为国际竞争的焦点。邓小平充分认识到这一点。他认为,人才问题的关键是青年成才。青年是人类社会不断前进发展过程中承前启后的桥梁。社会主义事业的发展、共产主义理想的实现,需要一代又一代人,特别是青年人的不懈努力。在1978年第一次全国科学大会开幕式上,邓小平说:“青年一代的成长,正是     

自媒体环境下青年学生思想道德教育与中华优秀文化传承相融合

党的十八大和十九大报告均强调,"中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗"。教育部连续下发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,进一步将今后德育教育、中华优秀传统文化与青年学生思想政治教育课程进行衔接,优化相关内容。鉴于此,本文围绕自媒体环境下青年学生的思想道德教育践行视角,从文化引导、自信培育、为人处世、优秀文化的传承与创新层面,提出一些建议和对策。     

论大学生的社会化

大学生作为同时代条件下青年中最优秀的一部分,担负着继承上一代的事业,开创社会发展新局面的历史重任。要担当起这个历史重任,必须努力完成大学阶段的社会化。     

杨贤江青年教育思想探析

扬贤江从当时社会的具体实际和青年生理、心理发展需要出发，把马克思主义的革命理论和教育理论相结合，对青年进行革命人生观教育和全人生指导，从而给青年指明了发展的方向。杨贤江关于青年教育的思想，不仅教育了当时的一代青年，而且对当代青年教育具有重要的价值和现实意义。     

加强和改进水利行业青年的思想政治工作

青年是水利事业的接班人，推进新世纪水利事业向前发展，必须加强和改进水利行业青年的思想政治工作。为此，必须充分认识加强和改进水利行业青年思想政治工作的重要性，抓住特点，选好途径，并注意几个问题。     

要切实加强青年领导干部的思想道德建设

青年领导干部是承上启下继往开来的一代,担负着跨世纪的领导重任。他们的思想道德修养如何,直接关系着我国社会主义现代化事业的兴衰成败。切实加强青年领导干部的思想道德建设是一项紧迫而艰巨的战略任务。 一 提出加强青年领导干部的思想道德建设问题,绝不是空穴来风,这是由青年领导干部自身特点决定的。 第一,青年领导干部前途远大,重任在肩,但又是被腐蚀的重点对象。青年领导干部担负着一定的     

着力推进青年人才发展

青年人才是人才队伍的重要组成部分，是建设中国特色社会主义事业的重要力量。树立“以人为本”的青年人才发展理念，就要坚持培育青年人才、重视青年人才、依靠青年人才和服务青年人才。推进我国青年人才队伍的大发展，应注重加强青年人才教育工作，着力构建创新人才培养模式，完善青年人才开发利用机制。     

当代青年的马克思主义教育——论马克思主义大众化的重点

青年是祖国未来的建设者。是中国特色社会主义事业的接班人。青年时期是一个人心理发展的重要转折时期，心理发展的不稳定性和可塑性强，尚未形成稳定的世界观和人生观，所以青年是马克思主义教育的重点对象。基于青年发展的一般心理特征，马克思主义教育应该准确把握当代青年的思想发展趋势，有效推进青年的当代中国马克思主义大众化进程。     

李大钊与青年的成长

李大钊是一位杰出的革命家,在中国革命的许多条战线上进行过英勇斗争,做出了重大贡献.他以民族解放为己任,以民生为重,忠贞党的事业,言行一致,磊落坦然,对我国青年的成长产生了极大的影响.他认为青年是国家的灵魂,是民族的未来,他寄无限希望于青年,他关心青年,热爱青年,被一代青年视为良师益友.     

年轻干部要展现更大担当作为

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计。年轻干部是党和国家事业的接班人,是奋进第二个百年新征程的主力军,要完成从"成长"到"成熟"的蝶变,实现从"好青年"到"好干部"的转身,就必须坚守初心、历经磨砺、锐意进取,展现更大担当作为。     

大时代,青年当有大作为

“长江后浪推前浪,世上新人换旧人。”青年人是世界的希望和未来。青年人思维敏捷、风华正茂,有着蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年是推动社会历史进步的伟大力量。无论是在人类社会发展的长河中,还是在中华民族发展的进程中,青年都起到了重要作用。中国共产党波澜壮阔的历史,是与一批又一批、一代又一代