我党历史上的几次大规模党员教育活动

整党整风是以毛泽东为代表的中国共产党人创造的整顿党的思想、作风和组织，解决党内矛盾，对党员进行思想教育的一种形式。     

发扬延安整风精神切实搞好“三讲“教育

整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动，是通过思想和作风整顿，依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的有效形式。延安整风是诸次整风中最为著名、最有影响的一次。我们回顾延安整风的历史，探究延安整风精神，对于我们今天用整风精神搞好“三讲”教育，是有重要意义的。（一）延安整风是以毛泽东同志为代表的第一代中央领导集体，结合中国革命的实际领导开展的全党范围内的一次深刻的马克思主义教育运动。这次整风从１９４１年５月开始，至１９４５年４月结束。其内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以…     

延安整风与正确解决党内矛盾的方法和途径

延安时期，党中央和毛泽东对解决党内矛盾这一重大课题进行了伟大的尝试，开展了长达4年之久的延安整风，为我们提供了成功解决党内矛盾的光辉范例。延安整风虽然已经过去60多年了，但延安整风作为在延安时期解决党内矛盾的一种卓有成效的形式，在运动中所采取的途径和方法，坚持的原则和方针，对于正确解决新时期的党内矛盾，仍具有极其重要而深刻的借鉴和启示作用。     

学风问题与实事求是

学风问题是对待马克思主义的态度问题，是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风，是理论上和政治上是否成熟的一个重要标志。从本质上说，学风问题又是思想路线问题，学风问题的关键在于能否实事求是。在历史发展的重大时期和关键时刻，坚持和发扬马克思主义学风，一切从实际出发，实事求是，创造性地运用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况，分析新矛盾，探索新经验，解决新问题，显得尤其重要。 (一 )　　58年前，毛泽东同志在延安整风时作的《整顿党的作风》的报告，第一次提出整顿学风的…     

浅谈延安整风经验在思想政治教育中的现实意义

今年是延安整风57周年纪念，又正值全党开展“三讲”教育。从目前的现状看，我们党在自身建设上出现了许多新情况、新问题，已经有又一次整风的必要性并且是刻不容缓的。在新的历史时期整顿党的作风不可能是延安整风经验的生搬硬套，从内容到方法都必须有时代的特色。     

我党历史上的整党整风

整党整风是以毛泽东为代表的中国共产党人创造的整顿党的思想、作风和组织,解决党内矛盾,对党员进行思想教育的一种形式。70多年来,中国共产党在自己发展的不同历史时期,针对党内存在的主要问题,有领导、有步骤、有目的地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的文件,联系党的工作实际和党员的思想实际,开展批评和自我批评,提高认识,增强党性,达到统一全党的思     

我党最早的整风运动

中国共产党第一次大规模的整风运动，是1941年至1945年间进行的以延安为中心的全党整风运动。这次整风的内容是整顿“三风”，即：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。运动中坚持毛泽东提出的“用阅读若干指定文件，总结工作，分析情况。开展批评和自我批评等方法，提高干部和一般党员的思想水平和政治水平，克服工作中所犯的错误”的方法，既弄清思想，又团结同志，从而创造了一种学习马列主义与解决党内问题相结合的好形式，因而它又是一次伟大的马克思主义教育运动。     

建国后中国共产党历次整党整风的启示

为贯彻党的十六大和十六届四中全会的精神,提高党的执政能力,保持共产党员的先进性,中共中央决定从2005年1月开始在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动。回顾建国后的历次整党整风,可以为开展保持党的先进性教育活动提供诸多历史借鉴。整党,就是整顿党的组织和党的思想;整风,就是整顿党的思想作风和工作作风。整风侧重于思想、作风方面的整顿,整党比整风包含的内容要全面些,范围要广泛些,除了要整顿思想和作风外,还要整顿组织,纯洁党的队伍。二者的目的都是为了提高全党的马克思主义水平,保持党的…     

整风精神与“三讲”教育

“用整风的精神，认真解决党性党风方面存在的问题”。这是党中央对“三讲”教育工作提出的具体要求。把整风的精神贯穿到“三讲”教育的全过程，是确保“三讲”教育不走过场，取得实效的关键所在。整风精神，是中国共产党四十年代在延安开展的整风运动中形成的，是适应党的建设实践的优良建党方式，是中国共产党宝贵的精神财富。延安整风是有领导、有准备、有步骤进行的。延安整风分为普遍发动、学风学习、党风学习、文风学习、总结党的历史经验五个阶段。延安整风的内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以…     

整党整风的历史经验

1942年,中国共产党根据马克思主义的建党原理和党内矛盾的特点,在实践中创造出一种自我教育、自我改造的有效形式——延安整风。此后,在许多革命和建设的重大转折关头,或者是面临艰巨的革命和建设任务的关键时期,根据党内存在的不同问题曾多次运用这一形式,分别开展过以整顿思想作风和工作作风为主要内容的整风运动和以整顿组织为主要内容的整党运动。实践证明,用整风精神或者整党方法,提高全党的马克思主义水平,统一思想,保证无产阶级政党的先进性和纯洁性,是完成革命和建设任务的重要保证,也是党加强自身建设的必然要求。不能…     

延安整风对加强部队党委机关作风建设的启示

我党在90多年的发展历程中始终注重加强自身建设,特别是抗日战争时期开展的反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风的延安整风运动,创造了解决党内矛盾和进行思想教育的有效形式。新形势下,要实现"听党指挥、能打胜仗、作风优良"的强军目标,必须坚持把部队党委机关作风建设作为"生命工程",继承和发扬延安整风的优良传统,推动作风建设不断取得     

搞好“三讲”教育要认真贯彻整风精神

怎样理解和认识整风精神,它应当包含的内涵和思想原则是什么,在全面加强党的建设中如何贯彻整风精神,现谈一点个人的学习体会。整风精神是加强党的自身建设的有力武器整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动,是通过思想和作风整顿,依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的有效形式。我们党一贯注重紧密结合各个历史时期的实际,坚持以整风的形式来加强党的自身建设。延安整风运动,作为在全党范围内开展的一次马克思主义教育运动,通过开展认真积极的思想斗争,纠正了党内存在的主观主义、宗派主义、党八股等不良…     

从延安整风看推进干部队伍作风建设

<正>延安整风运动是一场普遍的马克思主义教育运动,是我们党正确解决党内矛盾,加强党的思想、组织和作风建设的一个伟大创举。在深入开展党的群众路线教育实践活动中,习近平总书记多次强调,要借鉴延安整风经验,以整风精神开展活动。这对于转变党员干部工作作风,对于建设高素质干部队伍,具有重大现实意义。一、延安整风为干部队伍建设提供了宝贵经验延安整风在党的建设史上有着极其重要的     

延安整风与党的建设

延安整风运动是一场全党范围的深刻的马克思主义教育运动，整风运动所提出的从思想上建党．使广大党员真正从思想上入党．从实践上解决了建设党巩固党的问题。通过整风，我们党的广大干部和党员．理解和掌握了实事求是的真谛．学会了正确和解决矛盾的基本方法．全面整顿党的作风。作为中国共产党加强自身建设的伟大实践．延安整风运动为党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设立下了巨大的历史功绩。     

延安整风对党的思想建设的贡献及启示

延安整风既是一次作风整顿运动,也是一场理论教育运动,更是一场思想改造运动,对党的思想建设做出了重要的贡献。延安整风留下的宝贵精神财富,给新时期党的思想建设以深刻的启示。     

创新理论必须有创新的学风与文风

５９年前，在中国革命和中国共产党处于重大转折的历史关头，我们党卓有成效地开展了延安整风运动，即反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。延安整风极大地提高了全党的马克思主义思想理论水平，使党在思想上、组织上达到了空前的团结。今天，时代发生了深刻变化。新事物目不暇接，新问题层出不穷，新任务异常艰巨。我们党再一次面对重大转折的历史考验。江泽民同志的“七一”讲话，就是中国共产党人迈向新世纪的理论宣言和行动纲领，认真学习和贯彻“七一”讲话精神，是全党的马克思主义再学习、再教育…     

延安整风运动的新解读

延安整风运动的主要内容是,反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风.结合党的历史,把延安整风运动表述为反对主观主义以整顿党的思想作风,反对宗派主义以整顿党的组织作风,反对党八股以整顿文风,显得更为准确.     

延安整风与“三讲”教育

我们党是一个代表广大人民群众根本利益的工人阶级政党，没有自己的特殊利益，历来光明磊落，胸怀坦荡。在长期的革命实践中，我们党形成了靠自己的力量和群众的参与，用整风的形式来解决党内主要矛盾和突出问题，以此推动自身建设和所领导的伟大事业的优良传统。延安整风就是我们党有效地加强党性党风教育的一个范例。延安整风是一次全党范围的整风运动。这次整风从延安开始，以延安的整风为中心，其他地区都以延安的整风为典型和样板开展整风，所以称之为“延安整风运动”。我们党之所以要开展这样一场大规模的整风运动，这是由当时党内的…     

坚持以整风精神 开展“三讲”教育

用整风精神深入开展“三讲”教育，有利于解决县级以上领导班子和领导干部中的突出问题。但是，有的同志一提整风精神，颇有余悸，担心“整风就要整人”，所以，在“三讲”中缩手缩脚，不敢联系实际，有的惧怕群众检举揭发问题。显然这是一种很糊涂的想法。运用整风的方法，依靠自身力量解决主要矛盾和突出问题，是我们党的优良传统。“三讲”教育贯彻整风精神，就是要求我们在“三讲”中，认真读书学习，坚持理论联系实际，勇于开展负责任的批评与自我批评，进行积极健康的思想斗争，从而使教育收到扎扎实实的成效。首先，讲学习必须密切联…     

转变党风的建设路径

党的群众路线教育实践活动采取党内集中学习教育的形式，发扬了党的建设宝贵经验。著名的延安整风运动之所以取名“整风”，突出的就是整顿党的作风。当年，毛泽东在《整顿党的作风》中说，“党的总路线是正确的，是没有问题的，党的工作也是有成绩的”，“那么，究竟我们的党还有什么问题没有呢？