对高校思想政治理论课实践教学的若干思考

作为课堂教学的延伸,实践教学在高校思想政治理论课中发挥越来越重要的作用。当前,实践环节薄弱的现象已成为影响高校思想政治理论课教学实效性的重要因素。实践教学是一个系统工程,需要从教学目标的多重性,教学形式的多样化,评价体系的长期化、制度化等方面入手。     

对高校思想政治理论课实践教学的若干思考

作为课堂教学的延伸,实践教学在高校思想政治理论课中发挥越来越重要的作用。当前,实践环节薄弱的现象已成为影响高校思想政治理论课教学实效性的重要因素。实践教学是一个系统工程,需要从教学目标的多重性,教学形式的多样化,评价体系的长期化、制度化等方面入手。     

思政课实践教学模式的设计与创新

思想政治理论课教学的实效性取决与搞好思想政治课实践教学模式的设计与创新,通过对思想政治理论课实践教学模式设计理念的创新,对理论课教学中的实践教学模式的设计与创新,对考核方式中实践环节的模式设计与创新,就可以使思想政治理论课教学效果达到最优化,取得最佳的效果。     

高职院校思想政治理论课社会实践教学实效性探析

社会实践教学环节是思想政治理论课教学过程体系的重要部分,增强社会实践教学的实效,既是思想政治理论课教学的内在要求,又是提升思想政治理论课教学实效性的必然要求.高职院校应根据时代发展和课程改革的需要,结合自身特点,明确操作原则、健全管理机制、完善评估体系,提高思想政治理论课社会实践教学的针对性和实效性,充分发挥其育人功能.     

将设计思维引入思想政治理论课实践教学的思考

西方设计思维教学模式所倡导的关于培养学生创新思维的路径及系统的训练方法和原则,对于促进我国高校思想政治理论课实践教学改革具有积极的借鉴意义。引入设计思维,有利于拓展思想政治理论课的实践教学环节,发挥学生在思想政治理论课实践教学中的主体作用,强化思想政治理论课培养创新型人才的教育目标。     

思想政治理论课“点线面”实践教学模式探析

05方案实施以来,高校思想政治理论课不断强化实践教学环节,积极改革创新,但仍然存在着低效低质的问题,文章从思想政治理论课教学课内外实践的有机联系着手,尝试构建开放性与回归性相结合的“点线面”实践教学模式,为思想政治理论课实践教学的全面开展奠定扎实基础。     

思想政治理论课“点线面”实践教学模式探析

05方案实施以来,高校思想政治理论课不断强化实践教学环节,积极改革创新,但仍然存在着低效低质的问题,文章从思想政治理论课教学课内外实践的有机联系着手,尝试构建开放性与回归性相结合的"点线面"实践教学模式,为思想政治理论课实践教学的全面开展奠定扎实基础。     

独立学院思想政治理论课实践教学“四三”模式构建初探

实践教学是高校思想政治理论课教学的必要环节。独立学院应从形式、方法、目标及保障四个因素入手构建实践教学模式,提高思想政治理论课的实效,丰富校园文化生活。     

探索高校思政课“三三式”教学模式

正思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地。近年来,国家越来越重视思想政治理论课教学,接连出台加强和改进高校思想政治理论课的相关文件,对高校思想政治教育工作起到了很好的指导作用。新形势下,新一轮的思想政治理论课教学改革已经在全国高校展开。如何通过完善、改革与创新实践教学模式,做实做活实践教学环节,提高高校思想政治理论课教学的实效性,对课程改革的成功具有重要的意义。     

独立学院思想政治理论课实践教学“四三”模式构建初探

实践教学是高校思想政治理论课教学的必要环节。独立学院应从形式、方法、目标及保障四个因素入手构建实践教学模式,提高思想政治理论课的实效,丰富校园文化生活。     

“X+1”模式下思想政治理论课实践教学创新探究

基于对当前高校思想政治理论课实践教学环节的反思,以"思想道德修养与法律基础"课实践教学为例,阐释了"X+1"教学模式的基本设计框架,并结合分类引导、双向主体、综合评价等特点,尝试提出思想政治理论课实践教学新路径,为增进高校思想政治理论课教学实效性作出新探索。     

高校思想政治理论课教学实践研究

<正>为了提高思想政治理论课的实效性,把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确提出:高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节,要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制。只有充分认识思政理论课实践教学的重要性,才能真正改变实践教学虽有课时却少见实际操作的现状,建立完整统一的教学模式和体     

高职高专思想政治理论课实践教学探索

高校思想政治理论课实践教学是增强思想政治理论课教学吸引力、实效性的重要途径,但在实践教学中还存在很多问题。本文针对高职高专思政课实践教学中存在的问题,提出了解决的对策,以期对高职高专探索思想政治理论课实践教学的新模式,增强思想政治理论课教学的实效性起作用。     

《思想道德修养与法律基础》课实践教学方法创新研究——以哈尔滨学院为例

随着思想政治理论课教学改革的逐渐深入实践教学的改革与创新也取得了一定成效。《思想道德修养与法律基础》课作为大学生入学后接触到的第一门思想政治理论课,加强其实践教学环节的建设尤为重要。本文以哈尔滨学院思想政治理论课实践教学改革与创新为例,以对学生进行问卷调查为主要途径,总结分析了思想政治理论课实践教学方法的创新。     

新疆高校思想政治理论课实践教学规划与实施

实践教学是高校思想政治理论课的重要教学环节和"质量工程"目标实现的必然要求,其可行性是目前学界探讨的热点。本文在学界研究基础上对思想政治理论课实践教学形式做出归纳分析,并以《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程为个案,对实践教学的有效实施做出规划,以期对其他思想政治理论课具有借鉴意义。     

高校思想政治理论课实践教学的探索

高校思想政治理论课在课程改革的情况下，加强实践教学势所必然。高校思想政治理论课实践教学在实现思想政治理论课教学目的方面具有理论教学所不能替代的作用和特殊重要意义。高校思想政治理论课实践教学应做好以下几点：转变实践教学无是轻重的观念；建立完整和独立的实践教学体系；大力营造良好的实践教学环境；提升教师开展实践教学的能力。     

关于加强高校思想政治理论课社会实践教学环节的几点思考

加强社会实践教学环节,是落实高校思想政治理论课"05方案",增强思想政治理论课教学实效性必不可少的重要方面。切实加强社会实践教学环节,既要准确把握其科学内涵,求认识之"真";也要充分认识其重大价值,权意义之"重";还要抓好实践落实,务工作之"实"。     

高校思想政治理论课实践教学运行机制创新研究

思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学重要组成部分,只有针对思想政治理论课理论联系实际的基本要求,开展丰富多彩的思想政治理论课实践教学活动,探索形成比较完善、切实可行的思想政治理论课实践教学运行机制,才能确保思想政治理论课的实践教学真正落到实处.     

加强高校思想政治理论课实践教学刍议

高校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课不可分割的重要内容。加强思想政治理论课实践教学是提高思想政治理论课教育教学实效性的重要途径之一。因此,丰富思想政治理论课实践教学内容、形式,是高校思想政治理论课教师面临的重要课题。     

"知行结合、德美渗透"的思想政治理论课教学新模式探析

思想政治理论课实施"知行结合、德美渗透"的教学模式,最主要的是抓住解读观点、精选案例、强化实践三个环节,并通过情境体验的实践模式化解实践教学操作难的难题.实施中要更新思想政治理论课的课程理念,确立知行结合的教学理念.深化对教材内容与理论体系的研究,强化恩想政治理论课对学生的启迪作用,把准教育对象的时代特点,不断改进教学手段与方法,努力构建知行结合的教学保障机制.