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为了帮助广大干部群众学好《纲要》，深刻领会和掌握“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，我们从本期起，约请有关专家撰写了一组学习参考资料。本期刊发的《“紧跟世界发展进步的潮流”》一文，主要介绍“三个代表”重要思想形成的时代背景。 相似文献
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当今世界“风云变幻”的国际背景、国际共运的经验教训、中国共产党的奋斗历程、现代化建设的伟大任务和党的现状给我们党提出了一系列课题。以江泽民同志为核心的中国共产党人以马克思主义者的战略眼光和洞察力,观察和把握复杂的国内外形势发展的本质和规律,站在世纪之交的历史制高点上,科学地分析了世情、国情、党情,提出并形成了“三个代表”重要思想,为我们党解决这一系列问题提供了一个科学的指导思想和行动指南。 相似文献
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"三个代表"重要思想,站在时代高度,深刻回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党、怎样建设党的重大课题,是全面加强执政党建设的伟大纲领和富民强国的行动指南。"三个代表"重要思想蕴含着鲜明的时代特色和深刻的创新精神,实践"三个代表"必须紧跟时代潮流,发扬创新精神。荣成市在这方面做出了优异成绩,提供了宝贵经验,是以创新精神实践"三个代表"的生动例证。 一、坚持体制创新：为先进生产力的发展提供制度保证 生产力是社会发展的决定性因素,先进生产力是社会进步的重要标志。我们党作为中国工人阶级的先锋队,能否始终… 相似文献
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兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须把握“三个代表”重要思想的时代背景和世界眼光。“三个代表”重要思想是面对新一轮全球化浪潮的理论创新;是对邓小平全球化战略思想的继承和发展;是对和平与发展时代主题的重要回应;是应对经济全球化和政治多极化挑战的战略回答;是列科技进步日新月异和综合国力竞争日趋激烈发展态势的理性反映;是对苏联东欧背离全球化发展轨道的深刻反思。“三个代表”重要思想将指引中华民族实现伟大复兴。 相似文献
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本文将“三个代表”重要思想形成发展的历史过程,具体划分为三个阶段。在充分肯定每一阶段的研究取得的一系列重要成果的基础上,也实事求是指出了其中存在的一些不足之处,并进而提出了需要一步深入研究和思考的若干重大的理论问题。 相似文献
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“三个代表”重要思想形成的实践基础 总被引：1，自引：0，他引：1
我们党的指导思想,从来都是在深刻总结实践经验的基础上产生和发展的。今天,我们之所以把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道,确立为党必须长期坚持的指导思想,归根到底,就是因为这一 相似文献
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把马克思主义基本原理与我国具体实践结合起来,不断推进理论创新,用发展着的马克思主义指导新的实践,是我们党的优良传统和政治优势,也是我们的事业不断从胜利走向胜利的根本保证和根本经验。回顾和总结“三个代表”重要思想形成和发展的特点及其经验,不仅有助于我们准确完整地理解其科学内涵及精神实质,而且对于进一步加强党的思想理论建设,推进理论创新和实践创新,具有重要的意义。一、把坚持与发展紧密结合起来,在坚持马克思主义中不断推进马克思主义的发展,是“三个代表”重要思想形成的思想基础以什么样的态度对待马克思主义,不仅是一… 相似文献
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当今国际局势的深刻变化,是“三个代表”重要思想形成的时代背景;改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索,是“三个代表”重要思想形成的实践基础;发展这个执政兴国的第一要务,是“三个代表”重要思想的精神实质。 相似文献
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当今国际局势的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景；改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础；发展这个执政兴国的第一要务，是“三个代表”重要思想的精神实质。 相似文献
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要坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,按照"三个面向"的要求办学。创建世界一流大学首先要解决的就是政治方向问题。要不要坚持以马克思主义为指导,用马克思主义占领学校的思想文化阵地和指导学校教育教学、科研工作;要不要加强和改进学校的德育和思想政治工作,弘扬主旋律,抵制各种错误、腐朽思想文化的侵蚀;要不要通过改革增强学校为社会经济发展服务的能力、水平和效益,通过开放使学校更好地成为中外优秀文化交流的桥梁并且能够有效抵制敌对势力"西化"、"分化"的图谋等等,都涉及学校的政治方向问题。 要以培养人为根本… 相似文献
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江泽民“三个代表”的思想是在时代风云急剧变幻 ,国际、国内环境发生重大变化的背景下提出来的 ,是我们党在面临新的各种严峻考验的重要历史时刻 ,对党和国家的前途命运作出的全面、深刻而长远的战略性思考。 相似文献
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随着学习贯彻“三个代表”重要思想的深入发展,必然会对全面把握“三个代表”重要思想的科学体系提出更高的要求,而认清“三个代表”与“三个代表”重要思想的理论内涵就显得更为重要和迫切了。“三个代表”重要思想的规范表述2000年2月,江泽民同志在广东考察工作时的讲话中提出:我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。同年5月… 相似文献
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胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出:“‘三个代表’重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器,也是指导我们改造主观世界的思想武器。学习贯彻‘三个代表’重要思想,既要对事也要对人。对事,就是要用‘三个代表’重要思想来指导工作、推动社会实践。对人,就是要用‘三个代表’重要思想来武装头脑、指导自我修养。”认真学习贯彻胡锦涛总书记这一要求,对于推动全党兴起学习“三个代表”重要思想新高潮,把这一马克思主义学习教育活动不断引向深入,具有重要的指导意义。 相似文献
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实践是“三个代表”重要思想形成和发展的根本依据 总被引：2，自引：0，他引：2
“三个代表”重要思想形成和发展的根本依据是什么?其科学性亦即真理性应怎样判断和检验?它又是如何从一种科学的理论形态转化为能动改造世界的物质力量的?答案必然是也只能是:在于和通过实践。只有从实践的观点出发,才能真正抓住“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的主线,才能真正掌握这一思想在当今时代条件下创新和发展马克思主义的钥匙,才能深刻理解它的科学内涵,从而更加自觉地运用这一强大的思想武器开创中国特色社会主义事业新局面,推动中华民族的伟大复兴。一、继承并发扬了马克思主义的实践观… 相似文献
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《学校党建与思想教育》2003,(19):4-7
胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出：“我们要通过兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮，切实使广大党员和干部在对‘三个代表’重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。”为进一步满足教育战线广大干部和师生深入学习“三个代表”重要思想的需要，推动教育战线兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，本刊编辑部整理了有关专家学者对“三个代表”重要思想这五个方面的研究成果，希望能对教育战线广大读者的学习有所裨益。 相似文献
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1.“三个代表”重要论断是怎样提出的? 今年2月19日,江泽民同志在广东省茂名市高州市听取了高州市委、市政府关于党的建设和领导干部“三讲”教育准备情况的汇报,并在高州市领导干部“三讲”教育大会上发表重要讲话。2月21日至25日,江泽民同志在广东考察工作,围绕新时期党的建设和推进高新技术产业发展这两个题目进行调研,并发表重要讲话。江泽民同志指出:“总结我们党七十多年的历史,可以得出一个重要的结论,这就是,我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为工人阶级的先锋队,在革 相似文献
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本期刊发的《用世界眼光深化认识“三个代表”重要思想》一文，发表于中共中央棠 交主办的《理论前沿》2002年第12期。文章是作者在中共中央党校地厅级领导干部进修班学习期间撰写的论文。此文阐述了“三个代表”重要思想的深刻内涵，提出要从世界历史发展根本原因和根本动力的视角，深化对“三个代表”重要思想的认识，还提出“三个代表”重要思想是世界历史观、经济全球观和马克思主义理论创新的与时俱进观的最新体现，这些观点对我们以世界眼光和战略思维学习、领会和实践“三个代表”重要思想，颇有启迪作用。现予转载，以飨读者。 相似文献
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江泽民"三个代表"重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是对马克思主义党的建设理论的重大丰富和发展.这个重要思想的形成,经历了一个酝酿、提出和逐步深化的过程. 相似文献
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学习贯彻“三个代表”重要思想,首先必须知道这一思想的主题是什么。只有明确主题,才能学深学透“三个代表”重要思想,才能通过学习悟出点儿什么,从而开启智慧,指导工作。关于“三个代表”重要思想的主题,“三个代表”重要思想本身已经明确地告诉我们:“三个代表”重要思想的主题是发展,“发展是党执政兴国的第一要务”。可见,“三个代表”重要思想是以发展这一主题来贯穿 相似文献
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“三个代表”重要思想的形成,离不开邓小平的历史贡献,主要包括:为“三个代表”重要思想的形成提供了科学的思想路线、大无畏的创新思维,敏锐的世界眼光,坚强的领导核心,丰富的人才群,坚实的经济基础、群众基础、社会基础和可靠的体制保证,并做出了极其重要的理论贡献。 相似文献