析人格价值

从伦理学上讲，人格是个人的道德品质的总和；从法律规范的观点来看，人格是指人的尊严和人身自由问题，是人能够作为一定权利和义务的主体资格问题；从心理学的角度来看，人格是人的性格、气质、能力等特征的总和；有的学者以价值学为视角，认为人格是指人们的基本稳定的立场、理想、信念及品德。本文综合上述各种看法，把人格理解为人的自由、尊严、立场、品德和能力。 人格价值是作为客体的人对于主体（个人、集体、社会等）的效应。人格价值是一种精神价值，是一种强大的精神力量。它可以转化为物质价值、物质力量。从人的需求层次来看…     

浅论领导者的人格魅力

人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，主要表现为个人的道德品质和人的作为权利、义务的主体资格。李瑞环同志在《邓小平新时期统一战线理论座谈会上的讲话》中指出：“所谓靠人格的力量，就是以身作则，带头实践共同目标和道德标准，具有感召力和亲和力，令人心悦诚服，愿意接受。”他特别强调领导者要做到“人格好，人缘好，形象好”。俗话说：国有国格，人有人格。国无格则无以自立于世界民族之林，人无格则不能安身立命。领导者人格高尚，就受到人们的敬重景仰；反之，人格低下，就遭到人们的鄙视唾弃。人格高尚能够产生一种综合效…     

领导者应加强人文关怀

人文关怀就是以人为本，强调人的价值和尊严，重视对人的关爱和怀柔，完善人的心智，提升人的境界，激发人的主观能动性和创造活力。人文关怀是一种重要的领导方法和领导艺术。领导者加强人文关怀．应从三方面下功夫。     

领导干部要培养高尚的人格

领导干部要真正为群众所拥护,真正具有力量,不是靠权力,而是靠人格。作家萧军曾说过一句很富哲理的话:“好人不见得是好官,但好官却必须首先是好人;没有一流的人品作底子,从政肯定要跌跤子。”因此,作为一个合格的领导干部,必须具有高尚的人格。人格,是一个人的性格、气质、能力等特征的总和。从社会道德方面讲,蕴含着人的品格、良知和义务。领导者的人格力量是一种非权力影响力。这种人格力量,建立在对领导者崇敬、信服的基础上,是一种使人甘愿接受对方影响的心理因素。领导者的人格是领导者的一种精神境界,一种政治品质,一种思想格调,一种…     

15、新宪法规定公民的人格尊严不受侵犯,什么叫人格尊严?哪些行为构成对公民人格尊严的侵犯?公民的人格尊严受到了侵犯应该怎么办?

人格尊严是指人格所应受到的尊重和保护。人格是作为人所必须具有的资格。在法律上,人格则是指人作为权利与义务的主体所必须具有的资格。人格与人的生命共存亡,始于生,终于死。如果否定了一个活着的人的人格就等于否认了他是人,在法律上则等于剥夺了他的一切权利,包括他的生命权,因为他不再是权利与义务的主体,就没     

成功企业领导者的人格特征

在市场经济条件下，企业是市场的主体，而企业领导者则是企业的核心和灵魂。培养和造就一支宏大的、能够开拓大市场、创造高效益的优秀企业领导者队伍，对于我们加快社会主义市场经济体制的建立．进而全面推进社会主义现代化建设，具有重大的现实意义和深远的战略意义。当前在认识上要进一步搞清究竟什么是优秀企业领导者、在实践中应如何去培养优秀企业领导者。而要解决这个问题，深入探析一下当代中外一些成功企业领导者的人格特征又具有特别重要的意义。“人格”是一个心理学概念，它是指人的性格、气质、胆识、能力等方面的精神特征的总…     

现代化建设需要塑造国民现代人格

社会主义现代化的关键是人的现代化 ,人的现代化的核心是国民人格的现代化转型 ,这是我国社会主义现代化建设面临的一个现实问题。人格是一个有着多种含义的抽象概念 ,近年来 ,随着我国现代化建设的发展 ,对这个词的含义又有了新的扩展。《现代汉语词典》解释“人格”一词 ,包括三层含义 :其一是人的性格、气质、能力等特征的总和 ;其二是个人的道德品质 ;其三是人的能作为权利、义务的主体资格。笔者认为 ,《现代汉语词典》对“人格”含义的解释基本上能概括出我国现代化建设所需要的国民人格的内容。一是需要国民塑造有良好的性格、气质、…     

努力塑造领导者健康的人格

领导者宣传教育的影响力何在?李瑞环同志指出:"思想政治工作要真正说服人,一靠真理的力量,二靠人格的力量."这实在是至理名言.人格,从心理学的角度是指人的性格、气质、能力特征的总和.从社会通行的概念,它指个人的道德品质和一定范围的能力.从李瑞环同志讲话的实质和我们着重讨论的问题出发,我们取第二种概念.领导者健康的人格之所以有强大的影响力,关键在于领导者把人民和社会推崇的进步世界观和道德观念,以有力的活生生的现实展示在广大人民面前,起了向导与示范作用,     

人文关怀视角中的当代中国马克思主义大众化

人文关怀是指肯定和尊重人的主体地位,关注和重视人的生存状态、生活质量,追求人的自由和全面发展。人文关怀蕴涵在马克思主义对人的生存、人的本质以及人的解放的关注中,是马克思主义的应有之义和价值追求,也是马克思主义中国化最新理论成果以人为本这一核心理念的重要内容     

领导者应注重人格魅力的塑造

领导者的人格魅力，是指领导者的品德、才学、能力、性格、感情、经验等个人综合素质吸引人和感召人的影响力，它是居于领导者权力影响之外的、能让下属和群众敬佩和信服的一种自然征服力。美国著名心理学大师拿破仑·希尔博士说：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”因此，领导干部仅靠权力筑起的威严是不长久的，只有靠人格魅力树起的威信才是永恒的。     

人文关怀:思想政治教育的价值旨归

<正>思想政治教育的人文关怀价值,指的是以人文精神为思想内核,以充分尊重人、理解人、肯定人、丰富人、发展人、完善人,即建设人本身、促进人的全面发展为内在尺度的一种价值取向。近年来,思想政治教育的人文关怀价值越来越受到人们的重视,在新的历史时     

体现人文关怀培养大学生的健康个性

有学者认为:“人文关怀的高校思想政治教育,其根本主旨就是以大学生发展为本,走向主体、个性化发展的教育。”所以,体现人文关怀,最关键的是要体现对青年大学生个性化人格品质的关注和养成,这也是实现以人为本的重要内涵。从根本上说,体现人文关怀,就是要体现高校“精心培育人,善于激励人,真心关爱人”的办学理念,它的核心内容是“尊重人”。尊重大学生业已养成的个性化人格品质和心理特征是我们工作中应该首要达到的教者心态。只有尊重青年大学生,才能获得他们的理解和信任,也才能保证高校思想政治工作成功实施。所以,体现人文关怀,是高校…     

企业思想政治工作必须做到人文关怀

<正>所谓人文关怀,从伦理学的角度讲,就是对人的价值、个性、尊严、地位、发展和人的自由的关注、爱护与尊重,其核心是对人的精神价值的重视和对人性的关怀。就制度而言,人文关怀是一种柔性管理,这种管理的优势与核心均是"以人为本",强调对人的关怀,从而形成共同的价值取向。党的十七大报告在谈到党的思想政治工作时,第一     

人性化执行的考量因素——以民事案件被执行人为视角

<正>随着执行工作力度的加大,人性化执行在我国法院执行工作中出现的频率日益增大,各种媒体上的报道不乏其例。所谓人性化执行是指享有执行权的执行机关及其工作人员在执行工作中以人道主义为基础,以法律规范和道德规范为准绳,对案件当事人尤其是被执行人的一种权利保障和尊重关怀。人性化执行本质上是人道主义理念在执行工作中的体现和运用,是一种人文关怀,"就是关注人的生存发展,就是关心人、爱护人、尊重人"。人性化执行需     

论德育人文关怀在人格教育中的实现

德育人文关怀要在人格教育中得以实现,要求人格教育要以人为目的,满足个体与社会的双重价值取向,通过培养人的德性人格来促进人的自由全面发展。只有人格教育充分体现德育人文关怀的价值目标、核心理念,才能符合德育人文关怀的人学范式,才能在实践层面引导人们明察善恶是非,追求至善至美,塑造德性人格。     

锻塑企业家的完美人格

现代管理科学认为，一个企业家治理企业的效绩大小，不仅取决于其对市场变化的准确把握和对各种生产要素的优化组合，而且越来越取决于他的人格影响力。完美的人格是企业家经营企业的重要法宝。蓄内扬外的人格作用力所谓人格，从一般意义上来说，包括三个方面的内容：其一是人的性格、气质及能力；其二是人的道德品质；其三是人的作为权利、义务的主体资格。一个企业家如果具有完美的人格，就可以产生巨大的向心力、凝聚力和导向力，可以鼓舞、激励企业员工团结协作，积极进取，为共同的目标而努力奋斗。企业家的人格力量可以起到以下作用：…     

领导者要学会尊重下属

自尊之心,人皆有之。即使那些有这样那样缺点,乃至犯过错误的同志,也同样有自尊心,有时甚至比其他人更渴望得到别人的理解和尊重。作为领导者应该充分考虑到下属的这种心理需要,真心诚意,不掺半点虚伪地尊重他们。这也是领导干部的基本品格。 一、要尊重下属的人格。所谓“人格”,就是人的能作为权利、义务的主体的资格。对人格的尊重往往表现为运用权力时的慎重与理智。经验证明,当一个人在理性因素占上风时能够尊重事实,善用逻辑推理,得出客观结论,而当其情绪因素占上风时,就会失去理智,蔑视事实,有很大的偏见。因此,在与下属干部的交往中,领导者要学会保持冷静、理智。当下级对领导者布置的工作不上心时,不搞强迫命令而是耐心开导;当工作上不去时,不是埋怨,而是多加具体帮助;当工作有过失时,不当众训斥,而是主动承揽责任;当下属对领导者有意见时,要不嫉恨,注重感化,真正在上下级之间建立一种亲密无间的同志关系,创造一种亲切、融洽、无拘无束的伙伴气氛。这样,被领导者就会感到领导者真诚可亲,值得信赖和可靠。“士为知己者用”。他们会变一般地组织服从为发自内心地由衷追随。相反,如果你总是摆出一副领导的架子,采取一种居高临下的态度,即使你的道理全对,也不能使人心悦诚服,甚至会引起逆反心     

体现人文关怀培养大学生的健康个性

有学者认为：“人文关怀的高校思想政治教育．其根本主旨就是以大学生发展为本，走向主体、个性化发展的教育。”所以，体现人文关怀，最关键的是要体现对青年大学生个性化人格品质的关注和养成，这也是实现以人为本的重要内涵。从根本上说，体现人文关怀，就是要体现高校“精心培育人，善于激励人，真心关爱人”的办学理念，它的核心内容是“尊重人”。     

话说领导者的风范

风范，指的是风度、气派，是一个人素质修养的自然外露，反映其道德品格、思想情操、性格气质、形象威望等。领导者有无风范、风范如何，直接关系领导者的感召力、凝聚力，直接影响单位风气建设乃至全面建设。     

尊重领导与关心群众

在我们现代人际关系中,尊重与被尊重仍然存在着被封建意识侵蚀和扭曲的痕迹。在某些人心目中,领导似乎一生来就只享有被尊重的权利,而群众尊重领导似乎又是应尽的义务。街头相遇,领导一般不会主动打招呼,