要在“学、干、实、廉”上下功夫

乡镇干部队伍是我国政权的基石，是带领农民脱贫致富奔小康的骨干力量。在全面建设小康社会的新形势下．如何提高乡镇干部整体素质和服务水平?结合农村工作的实际，我认为。乡镇干部必须带头在“学、干、实、廉”四个方面下功夫。     

学习对于乡镇干部更加重要

从当前农业和农村工作的现实需要来看,笔者认为学习对于乡镇干部来说,是一个首要的问题。一、学习是更新知识的必由之路在“政治多极化、经济全球化、社会信息化、竞争激烈化“的当今时代,许多陈旧的知识和落后的思维方式,已经无法适应社会发展的需要。对于我们工作在农村的乡镇干部而言,更新知识不仅是“谋生“的需要,而且是提高我们为人民服务水平的政治需要。古人尚且懂得“刀不磨就要生锈“的道理,在信息时代已经到来和科学技术快速发展的今天,我们的广大干部要深刻地认识到更新知识的必由之路是努力学习。只有加强学习,我们才能从容地面对新形势、新任务、新情况。否则,我们就会由不适应到很不适应,最终成为时代的落伍者而被时代所抛弃。在知识经济方兴未艾、科学技术一日千里的今天,我们一定要具有学习的自觉性,不断学习各种新知识。只有不断地丰富和更新自己的“知识仓库“,我们乡镇干部才会在农村实际工作中真正做到识大体、顾大局;才会牢牢掌握农村工作的主动权。二、学习是提高工作能力的有效办法     

组织学习要注重“五性”

注重基础性。木桶理论告诉我们，木桶中最短的那块挡板决定着木桶的容积。也就是说，木桶盛水多少，不是由木桶中的长板决定，而是由短板决定的。基本常识、基础知识、必备知识就是木桶下半部分的木板，如果它们缺失，就“半桶水”都不剩了。因此学习要注重基础性，要加强对基本常识、基础知识、必备知识的学习和储备，夯实人生成长成才的基础。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养。”对于各类知识最基础的东西，要潜心学习，悉心掌握。     

把学习作为一种生活方式

学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式，“非学无以广才”，“知识就是力量”，古今中外先贤圣哲莫不如此昭示人们。在当前世界知识爆炸的形势面前，人们在学习方面的任务空前紧迫，学习对于人们尤其是党员干部来说，不但是一个重要任务，而且是一项政治责任。因此，我们必须热爱学习，努力学习，把学习作为自己的一种生活方式。     

用真本领服务群众——怀化市开展“一人学一技”活动

湖南省怀化市在乡镇干部中开展“一人学一技”活动，引导乡镇干部以真本领服务群众，构建起乡镇干部密切联系和服务群众的新机制。     

乡镇干部的理论学习亟待加强

农村乡镇干部奋战在农村工作第一线。实现“两个根本性转变”，建设现代化大农业的不断变化着的新形势，对广大农村乡镇干部的思想政治素质提出了越来越高的要求，而提高思想政治素质的一个重要途径是加强理论学习。八八日前农村乡镇干部理论学习的情况来看，还远远适应不了形势的发展和农村两个文明建设的需要。士。何认清当前的形势，分析存在的问题，寻求加强理论学习的新途径、新方法，是摆在我们面前的突出问题。农村乡镇干部在理论学习上存在的主要问题是：一是以干代学论。一部分农村乡镇干部认为：学习理论是专家、学者、文化人的事…     

党费使用情况应在党内公示

一是乡镇干部的理论素养与正确贯彻执行党的农村政策不相适应。在稳定和落实党的富民政策中，一些乡镇干部还存在种种不适应：一是学习政策不认真。有的乡镇干部对待学习是“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”，再加上对乡镇干部的学习指导、督促不力，导致相当一部分乡镇干部对党和国家的方针政策领会不透、把握不深，对市场经济、法律、农村实用技术等方面的知识知之甚少，政策观念淡薄，上级的政策不能得到有效落实。     

“历史就是我们的一切”

恩格斯说：“历史就是我们的一切。”共产党的历史，就是共产党人的一切。党史里写着共产党人的灵魂，指引着将来的命运。对待党史，我们当怀着一颗敬畏心。 敬畏党史，才会主动学习党史。古人云：“以史为镜，可以知兴替。”培根言：“读史使人明智。”历史是一门科学，也是一门智慧学。中国共产党的历史，既是一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史，又是一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”     

做好农村工作必须调动五个积极性

一、调动乡镇干部的积极性。形成农村工作的“主心骨”。一是贯彻民主集中制原则，以理服人。乡镇一把手是乡镇领导班子中的领头羊，必须发挥好一班人的集体智慧，发扬民主作风，集思广益，使重大决策科学化、民主化。二是加强制度建设，以制度管人。对乡镇干部的岗位责任、考勤、考核、理论学习、业务工作、联系村工作，奖罚措施等要制定出一系列制度，具有较强的可操作性。三是关心爱护乡镇干部，以感情留人。乡镇负责人既要教育和管理好乡镇干部，又要注意关心爱护乡镇干部。在政治上、思想上、工作上、生活上体贴关心他们。     

领导干部要增加自身素质中的历史厚度

读史使人明智。作为现代社会的“人民公仆”，党的各级领导干部通过读史的方式，学习、通晓和感悟我国博大精深的历史文化，从而增加自身素质中的历史厚度，有着十分重要的现实意义。     

学习是一个严重的问题

苏格拉底说得好:“知识即美德”。培根曾经说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞学使人善辩。凡有所学,皆成性格”。说的是学习知识对提高人的智力与精神素质的重要性。一般来说,人们对客观事物的认识、评价和处理方式是与他本身的知识素养密切相关的。一个目光远大、视野开阔、行为得体、道德高尚的人,常常是知识渊博的人;而现实生活中某些人所干的坏事蠢事,除了社会原因之外,往往都是由于知识浅薄,在一种愚昧落后的心理驱使下造成的。古人云:“书犹药也,善读之可以医愚”。一位颇得读书…     

做好农村工作 必须调动五个积极性

一、调动乡镇干部的积极性，形成农村工作的“主心骨”。一是贯彻民主集中制原则，以理服人。乡镇一把手是乡镇领导班子中的领头羊，必须发挥好一班人的集体智慧，发扬民主作风，集思广益，使重大决策科学化、民主化。二是加强制度建设，以制度管人。对乡镇干部的岗位责任、考勤、考核、理论学习、业务工作、联系村工作，奖罚措施等要制定出一系列制度，具有较强的可操作性。三是关心爱护乡镇干部，以感情留人。乡镇负责人既要教育和管理好乡镇干部，又要注意关心爱护乡镇干部。在政治上、思想上、工作上、生活上体贴关心他们。二、加强对村…     

干部必须树立终身学习的观念

江泽民总书记在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上深刻地指出:“当今时代,是要求人们必须终生学习的时代.”江总书记短短的一句话,高屋建瓴地指出了干部终身学习的必要性.由此可见,我们的各级干部不仅要重视学习,而且必须树立终身学习的观念.一、人与社会的发展要求干部要有终身学习的观念江泽民总书记在视察北京图书馆时指出:“社会的发展,人类的进步,都离不开知识.”知识是人类进步的阶梯,学习是人类智慧的源泉.人是社会赖以生存的诸因素中第一重要的、决定性的因素,离开了人的发展,社会也就无从发展进步.人的发展是通过学习和教育获得知识,变得聪慧的.作为党和国家     

不能“跟着感觉走”

最近,某地对乡镇干部进行党的基本知识考试,结果有30％的干部对我党新时期确定的“一个中心,两个基本点”的基本路线回答不全。对此,一些乡镇干部并不以为然,认为乡镇工作是经验性工作,季节性较强,上级叫干啥就干啥,只要“跟着感觉走”就行,学不学习无关大局。     

坚持“讲学习” 全面提高执政水平

干部素质的高低，影响着事业的兴衰。江泽民同志在纪念党的十一届三中全会二十周年大会讲话中指出：“全党同志要继续加强学习，提高自己，紧跟时代前进的步伐。当今时代，是要求人们必须终生学习的时代。不实现知识的不断更新，就必定要落后。我们应该用宽广的眼光观察世界和自己的实践，坚持刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，学习党领导人民在长期奋斗中积累的丰富经验，学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好一切工作所必须的一切知识。”按照江泽民总书记的要求，要把“讲学习”放在首位，并且通过讲学习，努…     

学习型领导的内涵、特征及实践

一、学习型领导的内涵所谓学习型领导是领导者为了有效地实现领导目标．引领被领导者通过学习获取知识、传递知识、创新知识、应用知识．使被领导者对组织的决策深刻理解与认同，并通过学习能够主动地、创造性地开展工作的领导行为。学习型领导是在知识经济时代产生的一种新的领导方式，领导者通过学习汲取营养、成就自我．不断提升自己的“软实力”、竞争力和领导力，实现“学以立德、学以增智、学以强能、学以创业”的一个过程。     

学在家庭 美在家庭 乐在家庭

家庭是社会的细胞，怎样使文明延伸至每家每户，从而夯实城市精神文明建设的基础，江苏扬州广陵区的“创建”经验，为我们提供了有益的启示──学在家庭，意在营造“人人求知识，个个讲文明”的家庭氛围社区是群众居住的场所，要不要组织居民学习，怎么学，学什么，市委、区委曾经就此和居委会干部一起讨论过。要学这是肯定的，但是不能照本宣科，更不能空对空地灌输，必须根据党的中心任务，贴近居民的需要，引发他们的兴趣。为此广陵区在开展“学在家庭”活动中，举办了邓小平理论、科学常识、伦理道德、文化艺术施庭教育等各类专题知识讲…     

克服糊涂认识 大兴学习风气

江泽民总书记指出：“当今时代，是要求人们必须终生学习的时代。不实现知识的不断更新，就必定要落后。我们应该用宽广的眼光观察世界和自己的实践，坚持刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，学习党领导人民在长期奋斗中积累的丰富经验，学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。要在全党养成勤奋学习的风气，并把这种风气大力推广到全国人民特别是广大青少年中去。这样，我们才能更好地完成历史赋予我们的改革和建设的伟大任务。”江泽民总书记的讲话，语重心长、情真意切、高屋建瓴，意义深远…     

试论乡镇干部学习"三个代表"的动力机制

乡镇干部学习“三个代表”的动力,来自于内在驱动力、外在压力和目标吸引力。为了进一步促进“三个代表”学习活动向纵深发展,必须强化乡镇干部学习的动力机制,不断激励其学习行为。     

努力实践“三个代表”思想 建设高素质乡镇干部队伍

江总书记在“七一”讲话中强调指出:“中国的社会主义事业能不能巩固和发展下去，中国能不能在激烈的国际竞争中始终强盛不衰，关键看我们能不能不断培养造就一大批高素质的领导人才。”乡镇干部是农村改革、发展和稳定的基石，是党和政府密切联系群众的桥梁和纽带。如何建设一支忠实实践“三个代表”重要思想的高素质的乡镇干部队伍，显得尤为重要。一、强化思想教育，提高乡镇干部政治素质。乡镇干部处在农村工作第一线，直接同农民打交道，农民群众往往通过乡镇干部的言行举止看我们党是不是真正履行了“三个代表”的要求，从乡镇干部的…