热词

发展2011：海南跨入世界中上等收入地区行列2月5日,海南省统计局发布了2011年海南经济社会发展的统计数据。数据显示,按可比价格计算,去年海南经济比上年增长12％,全省人均生产总值近2．88万元,按现行汇率计算为4429美元,登上了4000美元的新台阶。     

《2006年世界卫生报告》摘要

世界卫生组织4月7日发布了《2006年世界卫生报告》（以下简称“报告”）。本刊摘要如下：     

中国高校忧思录

<正>每年的夏天,是中国的高考和大学生毕业的时候——成千上万的学子将走进大学和走出大学。成千上万的家长关注着这一切。焦虑和欣喜、冷漠和关切、失望和希望……在这个炎热的季节里交织在一起,成为此时社会的一个明显符号。高校——成为热词,频频出现在我们周遭。于是,观察记者的目光和思维,也自然而然地落在了这个热词上——     

小学生的毕业留言

“衷心祝你，早日找到自己的白马王子！”“最想要的礼物是：女人。”近日，一位家长惊讶地发现，这样的话语竟出现在小学毕业生的留言录里，不禁担心不已。     

大学生择业前情绪状态的调查研究

抑郁焦虑情绪是大学生择业前常见的负性情绪 ,对大学生顺利择业会产生消极影响。本研究旨在通过对大四学生情绪状态的问卷调查和个别访谈 ,探讨大学生择业前的抑郁焦虑水平 ,分析其原因 ,并提供对策 ,为择业心理辅导提供理论依据。     

贫困女大学生卖“真人版”网游服装发了财

随着互联网的盛行和生活节奏的不断加快，许多年轻人都热衷于在业余时间玩网游放松心灵。河南姑娘郭晓阳就是80万“劲舞团”玩家中的一员，与众不同的是，别人玩网络游戏都感叹很费钱，她却从中悟到发财秘诀：把游戏中炫酷、时尚的角色服装——“拷贝”到现实生活中销售。且看这位昔日的贫困女大学生，是怎样靠智慧改写命运的!     

浅析大学生考试焦虑和元认知能力的关系

考试焦虑在大中小学中普遍存在,适度的考试焦虑有利于学生取得较好的成绩,但过度的考试焦虑不仅对学生的学业成绩带来不利影响,也影响到学生的身心健康.本文通过对元认知和考试焦虑之间的关系研究,探讨元认知能力在多大程度上能够预测考试焦虑的程度,从而帮助学生更好的应对考试焦虑.本研究在四川省成都市六所高校学生中随机抽取了450名学生,男女各半,文理各半,大二、大三各半,采用大学生元认知能力量表和考试焦虑量表对其进行调查,共收回399份有效问卷,对数据进行皮尔逊相关分析,结果表明：元认知的调控、评价、监测和计划四个维度及其总分都与考试焦虑显著相关,并且元认知调控和调节能够有效的预测考试焦虑.     

转型期大学生道德焦虑现象探析

在社会转型期,由于社会的负面影响,学校教育和家庭教育的不当以及大学生成长过程中自身的弱点所致,在部分大学生身上表现了道德焦虑现象.本文分析了大学生道德焦虑的两种表现形式,指出了引起大学生焦虑的原因,并进一步提出了消除和避免大学生道德焦虑的方法.     

最伤夫妻感情的坏习惯

低年级的小学生在放学后，往往会由家长接回家，但如果遇到接你的人你不认识．或是你认识但爸爸妈妈并没有事先告诉你放学后让这个人把你接走．遇到这种情况小朋友们应该怎么办？     

对于犯错误的小学生不必轻言家访

家访是教师工作必不可少的一个重要环节，是连接教师、学生、家长的桥梁和纽带，但对于某些学生，特别是对于犯错误的学生，教师从尊重学生的观点出发，变换方式方法，做软处理，有时比家访的效果会更好。     

认知疗法预防大学生就业焦虑初探

在大学生思想政治工作的开展中,可以采用认知疗法启发有就业焦虑倾向的大学生,帮助其寻找不良认知、认知曲解或逻辑错误,使其放弃原有的错误认知,建立正确就业认知,以消除焦虑症状,释放心理压力,早日实现科学就业。     

大学生择业焦虑心理与调适

随着毕业生就业制度的改革,供需见面、双向选择就业新机制为大学生展示才华提供了公平的机遇和宽松的舞台,但新型的就业办法也在不少毕业生的心中引起强烈的波动,导致种种的心理误区与心理障碍,本文就择业焦虑心理产生的原因及其调适方法等问题作肤浅探讨.     

大学生焦虑问题成因分析

随着社会的发展,生活节奏的加快,大学生中受焦虑困扰的人数在逐年上升。导致大学生焦虑的因素很多,但除学生自身性格因素外,主要来自家庭、学校、社会的压力三个方面。     

最初的语文

近年来,一套初版于1932年的老课本逐渐被社会熟知,许多小学生家长更是购买这套书作为孩子的课余语文教材。一套尘封近百年的老课本在当下忽然焕发新生,其中究竟有什么神奇的力量？     

基于分县尺度的地区人类发展水平评价与对策研究——以遵义市为例

本文以人类发展指数的计算公式,对遵义市的预期寿命指数、教育指数和人均GDP指数,以及人类发展指数进行了评价,并分析了遵义地区人类发展水平的空间分布以及区域差异。研究结果显示：遵义分县的人均预期寿命指数,教育指数和人均GDP指数普遍偏低,各县域差距明显;分县人类发展水平普遍偏低,但遵义南部地区的人类发展水平普遍略高于北部。针对遵义市人类发展水平的区域差异,提出相应的政策建议。     

理科大学生焦虑现状、成因及干预策略

焦虑是影响大学生身心健康的重要因素,已成为研究者和高校管理者关注的重要课题。本文在以往研究的基础上,选取理科大学生为研究对象,运用状态——特质焦虑量表为研究工具,测查了理科大学生焦虑的现状,并对存在的问题进行了归因分析。在此基础上,从个体和组织层面提出了相应的应对策略。     

贵州少数民族大学生英语口语课堂焦虑调查分析

利用外语口语课堂焦虑量表,对贵州某高校少数民族预科班60名少数民族大学生英语口语课堂焦虑进行了施测,同时对被试做了口语测试及访谈。就英语口语课堂焦虑与性别、组别、口语输出之间的关系进行了分析。结果表明:(1)80%的少数民族大学生具有中度或中度以上口语课堂焦虑;(2)少数民族大学生口语课堂焦虑没有性别差异,但有城乡差异(农村学生高于城市学生);(3)口语课堂焦虑在很大程度上影响着少数民族大学生的口语输出。     

大学生创业：从“小学生”做起

“在学校你是大学生,在这个团队你只是个小学生。”王望记住了这句话,他努力克制住自己的矛盾心理,告诫自己说一切事业都得从基础做起。     

三个“热词”引发的对青年大学生主体意识的再思考

主体意识的有无、真伪、强弱,是探讨青年大学生成长、成人、成才、成功的最基本、最神圣的前提.分众化时代与大班制德育课堂的冲突暴露出被的命运,道与器的颠倒凸显了奴的状态,个与群的区分显现出族的特质,流行热词的事实证明有些青年大学生的主体意识是无的、伪的、弱的.自反思、自否定是主体意识培养的起点.