青少年攻击行为研究回顾与探索

攻击行为是指针对他人并以造成其精神上、身体上的伤害为直接目的的行为,同时攻击者表现出有意伤害性,且被攻击者试图躲避。青少年攻击行为的理论主要有心理动力学观点、习性学的观点、社会学习的观点、挫折-攻击假说和青少年攻击行为的认知模型等;影响因素主要有社会环境因素和认知因素;所产生的后果主要有对攻击者的影响和对被攻击者的影响。     

海洋石油平台员工行为管理与心理调节研究

本课题在对浅海石油平台员工的思想状况和生活方式进行实证研究的基础上,探讨平台员工心理调节和思想激励的工作方法体系。研究发现,寂寞和孤独是海洋石油平台员工面临的最大心理障碍,员工在基本心理需要的满足方面存在较多的问题。影响员工心理需要和思想行为的因素既有社会和企业文化的背景,也有工作环境和生活方式的影响,还有家庭和个人方面的原因。研究建议,平台员工行为管理与心理调节宜坚持“以人为本、效益至上、个体化、激励为主和量化管理”的原则,实施以“海上丰富工程”和为主要内容的方法系统和具体措施。     

组织公正理论视阈下的工作场所暴力问题分析

工作场所暴力是指发生在工作场所或工作场所以外与工作关系有关的暴力行为,是针对人实施的身体侵害或心理威胁以及针对财物实施的损毁行为。组织公正是组织或单位内人们对与个人礼仪有关的组织制度、政策和公平的主观感受,组织的公正性状况影响工作场所暴力的发生情况。工作场所暴力的应对以预防为主,制度公正、管理公正和有效沟通以及组织公正文化能防范工作场所暴力的发生。加强组织的环境建设、建立组织安全预案和安全预警机制以及发展组织内部的支持资源是预防工作场所暴力发生的重要措施。     

多元理论视角下的国有企业员工绩效模型

人力资本理论和行为理论分别从不同的角度对员工绩效的决定因素做出了解释。本文基于这两种理论视角,结合国有企业的实际情况,构建了员工绩效模型,提出能力、工作投人和工作角色是影响国有企业员工绩效的因素。     

儿童攻击性行为的成因探析及其矫正教育

儿童的攻击性行为,是儿童社会性发展中主要的问题行为之一。本文从生物因素、认知水平、家庭因素、社会氛围、同伴关系等几个方面对影响攻击性行为的因素进行了探析,并在此基础上提出了具体有效的矫正教育技术:榜样示范法、角色扮演法、移情训练法、情绪宣泄法、行为塑造法。     

儿童攻击性行为的成因探析及其矫正教育

儿童的攻击性行为,是儿童社会性发展中主要的问题行为之一.本文从生物因素、认知水平、家庭因素、社会氛围、同伴关系等几个方面对影响攻击性行为的因素进行了探析,并在此基础上提出了具体有效的矫正教育技术:榜样示范法、角色扮演法、移情训练法、情绪宣泄法、行为塑造法.     

如何做好管理——六种管理方式并用

管理就是通过他人做好工作。这里的他人就是员工。要让员工做好工作，而每一个员工又都有自己独立的意识和意志，要影响改变员工的意志行为，以使之做好工作，也就·必须借助于能影响和改变他人意志行为的方式方法。这也就是管理方式。     

企业员工情绪智力管理刍议

在企业中，员工的情绪智力对工作满意度、工作绩效、创新行为、组织忠诚度以及同事之间的人际关系等因素有正向促进作用。企业应将情绪智力因素纳入员工的选拔、招聘、培训、开发和考核过程中，并通过构建有效的情绪疏导机制、创造良好的企业文化氛围等多种措施对员工的情绪智力进行有效管理。     

组织改制期间员工心理焦虑的产生及应对

焦虑在现代社会中是员工不可避免要遇到的心理问题。组织改制由于人、事的巨大变动,影响着员工心理健康。该项研究选取新疆乌鲁木齐市、克拉玛依市三个企事业单位管理岗位、专业技术岗位和操作岗位的90名员工作为被试,采用《改制单位员工心理状态调查问卷》从岗位条件的变化、经济条件的变化、自我实现的期望、管理现状的态度、人际关系等五个方面对改制单位员工的心理状态做了抽样调查。研究结果表明:组织在改制过程中有5个因素的变化会引起员工的焦虑反映,其中有3个因素起到重要的作用,它们分别是:岗位条件的变化、经济条件的变化、自我实现的期望。说明组织改制不可盲目的进行,应该考虑组织员工的心理承受力,通过策略调整来减少负面影响。     

暴力电子游戏对青少年攻击行为的影响机制

暴力电子游戏对青少年攻击行为的影响不容忽视，社会学习理论和社会认知理论对其影响机制进行了解释。社会学习理论认为对游戏中榜样的观察学习是获得攻击行为的主要方式，替代强化等是维持攻击行为的强化机制；社会认知理论强调分析具体的社会信息加工过程，认为暴力电子游戏会导致社会信息加工的偏差，从而引发攻击行为；一般攻击模型对上述理论进行整合，形成了该研究领域中最为完整的理论体系，全面、有效地解释了暴力电子游戏对攻击行为的影响。