为民分忧 建设家园学校

在苏州经济社会高速发展的今天，古城西北旧街坊地区，由于地域等各种因素，居民生活水平的改善提高相对滞后。可幸的是在这样一个社区里，有这样一所初级中学——苏州市第三十中学，正在为地段居民子女提供着优质的教育服务。多年来，三十中学的灵魂工程师们，守护着这块并不肥沃却充满生机的土地，守望着一群清贫而更需关爱的学生们，全心全意为孩子们撑起了一片可以躲风避雨的天空，为孩子们营造了一个温暖舒心的家园。     

践行“三个代表” 促进职校健康发展

大力发展中等职业技术学校，培养合格的高素质的劳动者是保持社会经济持续发展的重要因素。如何让职业学校健康发展，加强党对学校的领导，充分发挥党组织的核心领导作用，是坚持社会主义办学方向，培养合格高素质劳动人才的可靠保证。因此，在新形势下，职业学校要努力实践好“三个代表”重要思想，以促进学校健康发展。     

抓好党建工作 促进学校发展

青海政法高等专科学校是在原省人民警察学校和司法警官学校的基础上,于去年3月合并新建的一所培育专门司法人才和警官的学校,现有教职员工236人。有16个党支部和200多名党员。组建之初,原两校教师和学生都明显存在环境和心理上的界限,有的人有失落感,有的人一味追求待遇、位子,还有不少人观望、等待,一时间学校工作秩序较乱,人心不稳,在一定程度上影响了正常教学和学校其它工作的开展。     

抓好学校党建 促进教育发展

内黄县第一中学分校,2004年筹建,是一所师资力量雄厚的现代化高中。建校8年来,学校紧扣时代教育发展的脉搏,坚持“三个面向”的战略方针,以“办人民满意的教育”为宗旨,坚持培养具有创新精神和创新能力的高层次人才,确立了打造中原名校的发展目标。从第一届毕业生起至今,学校先后考入清华、北大25人,国家重点院校1800余人,本科院校5300余人。2011年,学校毕业生本科上线率74．5％,高出全省平均上线率35个百分点。学校连年摘取全市高考的桂冠,并获得市教育教学质量优秀奖。     

雏凤展翅翱江天——江夏区第一初级中学掠影

江夏区第一初级中学是一所全日制全封闭的寄宿初中，是在原江夏一中的校址上改建．有着悠久的办学历史和深厚的文化底蕴的育人摇篮。高中搬迁以后．该校传承原江夏一中的优良传统，吸纳其文化精髓，并在此基础上创新、创造．经过三年的艰苦努力，一座有着浓郁现代化气息的校园拔地而起。现在学校占地面积为46690平方米．建筑面积为17149平方米，学校环境优美．功能设施齐全，     

创新管理理念 促进教师发展

随着新课程的推进和实施，新的教育理念日渐深入人心，这场从知识回归生命本身的改革必将改变教育中的人的行为方式或生存方式，促进师生都能主动发展和完善自我。然而，现在仍有不少学校管理制度滞后，如教学检查，某学校在2004年秋制定的《教学管理制度》中规定了教学计划的门类(如学期计划、单元或章节计划、课时计划1，备课、教学、作业、辅导、考试、教研、     

学校促进教师专业发展的策略

随着我国教育事业的蓬勃发展和教育改革的逐步深入，教师素质的提高也日益成为关系到教育事业发展和教育改革成败的核心问题。教师专业发展作为一种理念应时而出．并得到了广泛的关注和研究。教师专业能力的提高，必须着眼和根植于教育实践．教育实践是教师发展的肥田沃壤，教师应当将自身与学校日常生活联系在一起．与身边的教学、与学生的变化联系在一起。与教育实践的密切联系是教师发展的基本手段．     

发展中的辽宁酒店管理学校

辽宁酒店管理学校是经教育主管部门批准,全日制公办职业中专。学校隶属辽宁省人民政府接待办公室,始创于1984年。学校创办初期,是当时辽宁省人民政府交际处下属的一所职工培训学校。为不断提高政府系列宾馆在职工作人员的业务素质,提升政务接待水平,学校先后为政府系列宾馆如:辽宁友谊宾馆、辽宁大厦、辽宁宾馆、东北饭店以及省属各市政务接待宾馆、招待所等培养了大批实用型管理人才,有近50%的学生已相继走上了领导岗位。由于政务接待人员的服务质量高,曾多次受到党和国家领导人的好评。学校现任校长马增华,曾任辽宁省人民政府接待办公室业…     

对学校教师聘任制的新思考

一、对学校教师聘任制的理性分析。经济学认为任何一种资源都具有稀缺性，在其各种可供使用和选择的范围内，存在效益和利润最大化的问题，要使效益最大，必须优化资源配置。如何实现资源优化配置呢?在市场经济条件下最主要的手段就是充分发挥市场机制的作用，具体一点就是引入竞争机制、激励机制．对教育而言，随着社会的进步，教育对教师个体素质的要求越来越高。如何让每位在职教师始终保持较高的的工作热情，     

抓好行风建设 永葆学校党组织活力

切实加强行风建设，是学校党支部的一项重要职责。教育行风的好坏，文明程度的高低，教师职业道德的优劣，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的良好声誉。加强教育系统行风建设，是社会的要求、群众的呼声．也是确保教育事业持续健康发展和学校党组织永葆先进性的根本保证。     

师德建设是学校发展的灵魂

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。师德建设是学校发展的灵魂。近两年来，湖北省宜昌市中南路小学立足校情狠抓师德，通过建立健全各项师德制度，严格师德考核，促进了师德师风的根本好转。     

新课程下校本管理的实践探索

新课程改革背景下的校本管理是立足学校的自主管理，旨在让学校创造性地执行国家课程，实施地方课程，开发学校课程，实现以发展为导向、以课程为核心的管理；是根植泞交实际出发的管理，旨在充分调动学校干部教师的能动性、创造性，在使之推进课程改革与课程建设中自我觉醒、自我开发、自工提升，成为推进学校     

素质教育再奏强音——湖北省宜昌市一中文明创建创新工作实践

湖北省宜昌市一中创办于1910年，1953年被确定为湖北省重点中学，建校94年来先后培养包括两名院士、三名将军在内的众多杰出人士和两万余名合格高中毕业生。1997年以来，学校坚定不移地推行素质教育，办学水平逐渐步入全省一流行列，成为全省乃至全国的素质教育名校，并先后获得“省级文明单位”、“湖北省示范学校”等光荣称号。2004年以来，学校的文明创建工作在校党委的领导下开拓创新，扎实工作，取得了显著的成绩。     

打造品牌 追求卓越

办人民满意的教育，是教育振兴行动计划的具体要求，也是全社会的共同期盼。什么是人民满意的学校呢?湖北省孝感市文昌中学党委从实践“三个代表”重要思想的需要出发，提出人民满意学校的八项标准：①依法治校，加强管理，在收费规范上让人民满意；②积极课改，精心育人，在培养行为上让人民满意；③努力创建，校园文明，在育人环境上让人民满意；④师德高尚，校风纯正，在工作态度上让人民满意；⑤以生为本。尊敬家长，     

创新学校管理机制 丰富学校发展内涵

学校发展,需要管理机制的创新.在客观审视我区多年来学校管理工作的得与失和充分调研的基础上,2002年,我们创造性的提出"目标牵动、方案带动、评估推动"的"三动"战略作为教育行政管理的核心,并围绕"义务教育均衡发展,各类教育协调发展"的工作目标,制定了"亮点打亮,弱势扶强,瓶颈拓开,促平衡发展"的工作方针.     

创新思想政治工作 促进学校和谐发展

四川省攀枝花市美丽的金沙江畔，有颗熠熠生辉的明珠，那就是攀钢第十二中小学。踏进学校校园，首先映入眼帘的便是一块块奖牌：“全国红旗大队”、“四川省教师职业技能示范学校”、“攀枝花市校风示范学校”、“攀枝花市现代教育技术先进学校”、“攀枝花市传统体育项目学校”、“攀钢教育处安全文明示范学校”……这一串串闪光的荣誉，见证着学校发展的不平凡历程，也凝聚着学校思想政治工作者不知多少的心血和汗水!     

一切为了每个学生的发展——湖北省钟祥市第三中学简介

湖北省钟祥市第三中学，是中国人民解放军空军飞行学员早期培训基地、湖北省安全文明校园、湖北省体育工作先进学校。学校创办于1989年．占地面积72036平方米。学校现有48个教学班，在校学生3600余人。     

抓好高校党建 促进学校建设

在党的十七大召开前夕,沈阳市委、市政府审时度势,召开了沈阳市高校建立保持共产党员先进性长效机制座谈会。会上,东北大学、辽宁大学、辽宁中医药大学、沈阳职业技术学院、沈阳建筑大学等高校党委负责     

以精细化管理促进学校发展——江苏省吴江市松陵第三中学精细化管理的实践与思考

随着教育的不断发展，传统的学校管理制度、教学制度、科研制度已经越来越不适应学校的发展。无论是名校，还是发展中的薄弱学校，要想实现可持续发展，都必须在管理体制、运行机制上寻求变革和突破．否则．落伍甚至被淘汰将会成为必然。鉴于以上认识，我们按照精细化管理的要求，创新学校管理机制。探索出了一条符合学校实际的精细化管理之路，使学校步入了发展的快车道。