优先发展 科学发展—在国家教育行政学院2008年秋季开学典礼上的讲话

8月29日,温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议,听取教育部关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的汇报,审议并原则通过《规划纲要》制订工作方案,启动了《规划纲要》的制订工作。     

国家教育行政学院2012年春季论坛综述

教育体制需要与时俱进,落实《教育规划纲要》需要探索具体化的路径。一些高校在内部决策制度、自主招生制度、人才培养体制、学部制改革等方面开展了有益的探索,一些地方在教育行政职能转变、教育督导体制改革和义务教育均衡发展等方面积极探索取得卓越成效,教育体制改革在理念与实践上取得新的进展。     

提高人才培养质量的多维视角——国家教育行政学院2010年秋季教育论坛综述

2010年9月16日,国家教育行政学院以"贯彻落实规划纲要,加快教育改革创新"为主题,举办了2010年秋季教育论坛.来自不同领域的专家、学者、企业界人士围绕主题进行了热烈的交流、研讨.大家一致认为,教育改革创新是提高人才培养质量的动力和有效保障.提高人才培养质量,必须科学分析社会对人才的需求,在课程体系、师资队伍建设和教育质量评价体系等方面改革人才培养模式,促进不同阶段学校教育有效衔接和改革招生考试制度.     

公安高等教育培养目标科学发展研究

公安高等教育培养目标是高等教育目标在公安院校的具体化,是指公安高等院校对受教育者的发展所应达到的质量标准和规格的要求,其经历了初步确立阶段、探讨完善阶段和科学发展阶段。公安高等教育培养目标的确立应强调素质强警、政治建警和服务意识。现阶段公安高等教育培养目标存在目标单一、各公安高校难统一、目标缺乏科学性和创新性等不足。其发展路径是培养目标时代性、学历教育与在职培训相结合、培养目标要体现前瞻性、预见性和创新性。     

创新人才培养模式 提高人才培养质量——国家教育行政学院2008’春季教育论坛综述

为深入贯彻落实十七大精神,探讨高校如何改革创新人才培养模式、培养高素质人才、提高教育质量,2008年3月18-19日,国家教育行政学院召开了以"创新人才培养模式,建设人力资源强国"为主题的2008’春季教育论坛。与会代表从不同角度对高校人才培养模式创新的有关问题进行了广泛深入的交流和探讨,在若干问题上形成了广泛的共识。     

论高等教育科学发展的基本内涵

按照科学发展观的要求推进高等教育的科学发展，必须准确把握高等教育科学发展的基本内涵。作者认为，高等教育科学发展的基本内涵包括五个方面，即高等教育的科学发展，应该是贯彻以人为本理念的发展、合乎规律的发展、注重内涵的发展、尊重个性和特色的发展，以及更加开放、更加国际化的发展。     

高等教育的历史使命与科学发展

改革开放以后，中国高等教育走过了大改革、大发展、大提高的道路。30年来，特别是最近10多年的改革发展让我们领悟到：开放是前提，改革是关键，质量是中心，理念是先导。建设高等教育强国成为我们经济发展的必然，也是我们高等教育发展的必然；国家高度重视《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制订。所以，中国的高等教育现在“又”到了一个关键时候。我们要把思想道德素质、科学文化素质、健康素质更高的高等教育带到小康社会；到2020年，我们要有若干所大学更加接近世界一流大学；要建设高等教育强国，各级各类教育都要有强校；在国际科技文化教育舞台上，我们要有一批学者更加活跃、具有更强的竞争力，要有一流的科学家；我们要把一个更加适应社会主义市场经济体制、更加符合教育发展规律的高等教育体制带到小康社会，我们要建立有自己特色的、在世界上有影响的高等教育理念。     

加强两岸民办大学交流合作促进高等教育事业发展——2008年两岸民办高校论坛情况综述

2008年9月29日-10月6日,"2008年两岸民办高校(私立大学)论坛"在台北举行.论坛以"追求卓越·永续经营"为主题,就两岸共同关心的问题进行了研`讨交流和考察.通过交流研讨和考察,大陆民办高校代表了解了台湾私立高等教育的发展现状、面临挑战和改革趋势等问题,同时也从台湾私立大学的办学和管理中获得了一些值得借鉴的经验.     

贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神推动高等教育科学发展

站在新的历史起点上,高等教育工作者需要从三个维度进行思考:国家发展的历史方位与高等教育的使命:坚持科学发展观的国家发展与高等教育的使命;新形势下人的全面发展的新需求与高等教育的使命.高等教育要做到六个统筹协调发展:统筹区域高等教育、不同隶属的高等院校、高水平大学和其他大学、公办高等教育和民办高等教育、各级各类学生、普通高等教育和继续教育的协调发展.当前高等教育改革重点:第一,人才培养体制改革;第二,高校内部管理体制机制改革;第三,政府与高校的关系改革.近期高等教育改革的主要工作任务:进一步确立人才培养的中心地位;优化高等教育结构;引导学校各安其位,办出特色.争创一流等.     

大学肩负转化跨代贫穷的使命

科技发展一日千里,新信息迅速透过互联网传遍世界,新一代年轻人的社会经济地位,将取决于他们是否拥有专门知识和世界视野,接受大学教育成了贫穷青年改变命运的关键。因此,踏入21世纪,高等教育肩负着转化跨代贫穷的重要使命。在社校融合方面,大学必须采取主动,从青少年的中学阶段开始,使他们符合入读大学的资     

树立落实科学发展观推动高等教育健康发展

很高兴能有这样跟大家进行交流沟通的机会。国家教育行政学院举办的这两个培训项目很重要,高校领导干部进修班的同志都在学校从事重要的领导工作,高校中青年干部培训班的同志也是各高校中层干部队伍的骨干,随着学校事业的发展,将逐步承担起更为重要的领导工作职责。今天,我想利用这个机会,就当前高等教育面临的形势和发展的趋势与大家沟通一些信息,介绍有关情况,同时也和大家交流一些认识。一、我国高等教育所取得的主要成绩和经验1、坚持以发展为主题,推动我国高等教育事业不断跨上新的台阶。党的十五大以来,我国高等教育改革与发展实现了…     

坚持科学发展观 促进高等职业教育的发展

在高等教育飞速发展的今天,党提出科学发展观意义尤其重大.在高等职业教育的改革与发展中,不但要解放思想,与时俱进,更要坚持科学发展观,正确认识高等职业教育及其发展方向,促进高等职业教育的健康蓬勃发展.     

深入了解西部高等教育改革促进高等教育健康可持续发展

2004年12月4日-11日,国家教育行政学院第22期中青年干部培训班广西考察团对广西高等教育改革和发展情况进行了为期一周的考察调研活动。围绕高等学校教学改革与教学质量保障体系建设、人事制度改革与师资队伍建设、科技开发与成果转化、人才培养模式改革与创新、学生管理创新与思想道德教育以及领导班子思想政治建设等方面内容,先后考察了广西师范大学、桂林电子工业学院、广西医科大学、广西大学、广西民族学院、广西中医学院、右江民族医学院七所不同类型的高校,比较全面地了解了近几年广西高等教育改革与发展所取得的巨大成绩,圆满完成了…     

用科学发展观 推进高等教育制度创新

我国高等教育存在着城乡发展布局结构不合理、区域发展不平衡、与经济社会的发展要求不协调等不容忽视的问题。以科学发展观为指导 ,认真总结经验 ,重新审视、及时调整发展战略规划 ,进行制度创新 ,是新的历史条件下高等教育增大贡献力度 ,实现全面、协调、可持续健康发展的有效途径。     

以科学发展观指导高校的改革与发展

高等学校学习贯彻党的"十七大"精神,关键是要全面把握科学发展观的内涵和实质,坚持"以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续"的方针,用科学发展观统领高校的全局工作,紧抓"发展"这个第一要务,促进学校各项事业的又好又快发展.     

转变思想推动经济的科学发展

改革开放以来,我国的经济建设取得了举世公认的成就,但经济增长方式比较粗放,实现经济快速增长付出的代价过大。十七大报告在全面把握我国经济发展规律的基础上,从当前的发展实际出发,将"转变经济增长方式"改为"转变经济发展方式"。这种改动内涵发生重大变化,是我们党对经济发展规律认识的又一次飞跃,这对我国现代化建设有重要的意义。     

创新机制 突出特色 不断推动教学科研工作科学发展

黑龙江社院坚持特色立院、质量强院、发展兴院;加快融入主流、提升社院地位和作用的步伐,进一步提升了社院“三个基地”的作用。在总结教学科研工作经验的基础上,创新机制,突出特色,不断探索促进社院科学发展的新机制。     

关于高校深入贯彻落实科学发展观的战略思考

高校要深入贯彻落实科学发展观,其前提条件是解放思想、核心是以人为本、根本要求是内涵发展、基本保障是和谐发展、重要基础是率先发展。