网络时代,我们应该怎样学习

<正>在这个网络时代,个人获取知识的机会、能力、途径大大增加,也对人们的学习理念、方式和能力提出了新的要求。网络时代,我们必须树立学习是终生任务的观念。信息的迅速发展、科技的不断创新,使知识的保鲜期越来越短,陈旧率越来越高,学习已不是一个人一生中某一阶段的事,而是一种社会化、制度化和终生化行为。党员干部必须破除不学也能应付的差不多思想、干好工作就可以的无所     

我们该如何看待上访?

上访的本意,是人民群众向上级机关反映问题并要求解决.这本来是很正常也很正当的事,但现在一说到上访,人们常常会想到与它相近的一个词:告状.由于上访的对象越来越集中于基层干部以及基层政权,即所谓的"民告官",就使得有些人把上访看得既不正常也不正当了.     

这些理论我们应该知晓

相悦定律乔·吉拉德是世界上最了不起的卖车人,他成功的秘诀就是让顾客喜欢他。为了得到顾客的喜爱,他会去做一些在别人看来是费力不讨好的事。例如,每个月,他的1.3万名顾客都会收到他寄来的问候卡片,     

我们应该如何“照镜子”

党的群众路线教育实践活动的总要求是＂照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病＂,这几个环节中＂照镜子＂尤其关键,如果问题发现不了,解决问题就无从谈起。＂照镜子＂当然是一种比喻,其实就是寻找某种参照,查找自己身上存在的不足。因为只有找到类似镜子这样的东西。     

中国艺术应该如何走向世界

国家民族不仅是版图的概念,其凝聚力、影响力更在于文化。文化的独特属性注定了它是民族的血液与灵魂。一个国家民族的文化影响力决定了它对世界的贡献。     

梦圆之后，我们如何看待奥运？

伦敦奥运会落下帷幕,与四年前相同的是中国代表团依旧成绩耀眼,但与北京奥运会的东道主姿态不同,此次中国代表团低调出征伦敦。在谦虚的姿态之下,金牌数仍然是中国代表团最看重的,但也有越来越多的人更加关注,比金牌更重要的体育何时能回归运动本质的问题。     

我们今天应该如何继承传统？

我们今天应该如何继承传统？蓝天在我国建立社会主义市场经济体制和反腐的新形势下，一些地方还有不少同志，思想作风还停留在比较低的层次和水平上，往往是“实事”而未“求是”，“自力”而无“更生”、“即苦”、而不“奋斗”。本文强调：“实事”还是“求是”、“自力...     

如何看待劳动力短缺

邓聿在7月2日的《学习时报》上撰文指出：前药监局局长郑筱萸一审以受贿、玩忽职守罪被判死刑后。很多媒体的时评文章以及网上评论都用了诸知“处死郑筱萸表明了中央反腐决心”、“人民利益保卫战”、“不杀郑筱萸不足以平民愤”等比较激烈的语言为法院的判决叫好，不但媒体是这样，一些法学家也持这一看法。郑筱萸该不该杀呢？     

如何看待今日世界

马龙闪在第389期的《学习时报》上撰文指出：邓小平以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导。创造性地提出了中国特色社会主义理论。这一理论的提出，是对苏联社会主义模式的全面突破。对这些重大突破．我们可以概括为以下几方面。一、把工作重心转移到经济建设上来。是对斯大林以阶级斗争为中心的社会主义模式论的突破；二、中国社会主义“初级阶段论”，是吸收毛泽东新民主主义论的思想创造，对苏联社会主义“超阶段论”的突破；     

我们为什么要学习

在激烈的国际国内竞争中,我们面临着日益严峻的挑战。今后五年是贵州经济社会发展重要的战略机遇期,机遇能否抓住,发展能否加快,最终还得取决于全省各级领导干部的执政能力和全体人民的素质。省第十次党代会将学习化与工业化、城镇化、市场化、法治化并列,提出了建设全民学习、终身学习的"学习化贵州"新要求。党代会之所以没有采用偏重结果的"学习型"概念,而采用"学习化"的概念,目的在于着重强调全民学习、终身学习的过程,就是要以促进人的全面发展和事业的全面发展为出发点,创新学习模式,强化学习功能,激发干部群众学习的积极性、创造性,增强持续学习能力和创新能力,全面提高学习水平,努力形成人人重视学习、人人努力学习的良好局面,提升干部群众的素质与能力,把人口压力转化为人力资源优势,为实现历史性跨越提供智力支撑。     

莫片面看待学习实践活动

深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装全党的重大举措。目前第一批学习实践活动已经胜利结束,第二批学习实践活动正在扎实进行,第三批学习实践活动也将于下半年启动。广大党员干部和群众科学认识、正确看待这一活动,有力促进了活动顺利开展,     

加强我们的学习——重读《改造我们的学习》

1941年5月19日,毛泽东在延安高级干部会议上作的《改造我们的学习》的报告,分析了党内思想作风方面存在的问题,提出了改造全党学习的任务。七十多年过去了,毛泽东在报告中突出强调的学习观问题,对于指导我们今天的学习和工作仍有重大理论和现实意义。     

支部应该如何领导学习毛主席著作

要做好支部工作,充分发挥支部的战斗堡垒作用,最重要的就是要把政治思想工作放在一切工作的第一位,把学习毛主席著作放在政治思想工作的第一位。许多事实说明,哪个支部认真地组织党员学好用好毛主席著作,并且进一步领导群众学好毛主席著作,哪个支部的政治思想工作就     

“隔代教育”：我们应该如何面对

一位母亲下班后检查儿子的家庭作业，发现作业丢三落四，为督促儿子改掉粗心习惯，坚决要刚躺在床上的儿子起来把作业重做。奶奶看在眼里疼在心里，抱怨说，孩子已经睡了就算了，作业明天再做也不迟。结果婆媳两人为孩子闹红了脸。出门打工的小李最近回到家里，发现儿子任性，爱耍小脾气，沾染了一身的坏毛病，抱怨婆婆把孩子惯坏了，婆婆一脸委曲，结果团圆、喜庆的气氛一下子被冲淡了。     

如何看待辛亥革命

1911年,中国爆发了一场资产阶级民主革命——辛亥革命。它不仅推翻了清王朝的封建统治。而且结束了统治中国几千年的君主专制制度,在中国大地上树起民主共和国的旗帜,     

如何看待危机与机遇的关系

消极对待、被动应付，危机就是危局，就是困境；知难而进、积极应对，危机就是动力。就是转机。     

“我们的学习也应该是生动的”

<正>深入田间地头、街道社区,党的二十大代表结合自身经历和体会,用群众听得懂、听得进的语言宣讲党的二十大精神;边演边讲、演讲互动,红色文艺轻骑兵用“文艺+宣讲”的方式,深入宣传党的二十大精神;举办座谈交流会,党员干部向群众面对面宣讲党的二十大精神,现场解答群众关心关注的问题……在全党全国兴起的学习宣传贯彻党的二十大精神热潮中,各地区各部门结合实际,创新学习方式方法,推动党的二十大精神在基层落地生根、开花结果。     

学习给我们滋养

<正>2010年受组织派遣我荣幸到中央党校参加一年制中青年干部培训班的学习。我十分珍惜这次学习机会。一年来,我认真参加党校组织的各种学习研讨、思想交流、党性锻炼、社会实践、廉政教育和文体活动,圆满完成了学习培训任务,在理论修养、党性锻炼、战略思维、世界眼光等方面得到了拓展和提升,个人素质、工作能力等方面有了新的提高。系统学习理论,提高了理论素养没有一定的理论素养,没有正确的世界观和方法论作指导,往往不可能正确把握实际,也不可能做好工作。政治上坚定的前提是理论上的成熟。     

领导干部增强学习力应该正确把握几对辩证关系

领导干部增强自身学习力，是建设马克思主义学习型党组织的基础性工程。增强学习力，需要正确把握和处理几对辩证关系：一是把握务实与务虚的关系，在“关注脚下”的同时也“关注星空”；二是把握学习与创新的关系，在熟知前人的基础上开创工作新局面；三是把握集体学习与个人学习的关系，在组织文化的约束下促进个人自身的学习。