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每个人都存在一个自我完善的问题。周总理曾经讲过,要活到老学到老。我认为,这就是说要不断地进行自我完善。妇女同志应怎样进行自我完善呢?我想借《中国妇运》这块园地结合我个人的实践和姐妹们交流一下思想。人的自我完善包括很多方面的内容,各人根据自己的情况,自我完善各有侧重,但也存在共同点。人生一定要有理想和追求一个人生活在世界上一定要有理想、有追求,没有理想就等于没有灵魂。理想是照亮现实的灯火,是人生奋斗、追求的目标,也是鼓励人们奋勇前进的巨大的推动力量。我认为,确定自己的奋斗目标是人的一生中非常重要的… 相似文献
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不论是什么样的追求,有一点是亘古不变的,那就是奉献社会,努力实现人生价值的理想之树常青,拥有崇高理想而为之不懈奋斗,以自己的努力奉献社会的人生是最美丽的人生。吉春就是一位有崇高理想并为之努力,用辛勤的劳动成果奉献社会,从而让人生美丽起来的人。 相似文献
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“一个人从出生到死亡.不管能活多少岁,他应该尽己之力.急人所急.解人所困.多为社会造福.多做贡献.人生才能无悔.”这是于都县盘古茶厂厂长黄清波的人生格言.也是他成就事业.对人生真谛执著无悔追求的真实写照。 相似文献
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理想教育是人生观教育的重要内容,加强大学生的理想教育,是培养跨世纪合格人才的一项重要措施。本文拟就此问题谈几点意见。一、充分认识加强大学生理想教育的重要性和迫切性理想是人生的一种向往和追求,是人们的政治立场、人生观和世界观在奋斗目标上的表现。理想是人生强大的精神支柱,是催人奋进的内在动力,是事业成功的重要保证。因此,我们党一向重视对全体人民尤其是青年学生进行理想教育。邓小平同志强调、在建设有中国特色的社会主义时,一定要坚持两个文明一起抓,“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律”。他指出… 相似文献
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当代青年应有的历史觉醒焦润明(辽宁大学历史学博士,特约撰稿人)当代青年生活在一个远比上一代人文化更加多样,欲望更加膨胀的年代。金钱,在给人们带来更多的诱惑和希望的同时,又给人们带来更多的人生理想的困惑和迷惘。在一个人生崇高目标的追求逐渐淡化的时代,人... 相似文献
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人生是以人的自然肉体生命为基础 ,不断追求和实现理想、创造对象和对象世界、生产人的生活和规定性的奋斗与拼搏过程 ,这是真正属人的自由的自觉的生命活动过程。追求和实现理想是“作为人的人”的人生的本质内涵和根本意义。人既生活在现实中 ,又生活在理想中。人的理想是由现实所产生的。人又通过追求和实现理想的自由的自觉的生命活动超越现成现实 ,创造符合理想的意图的新现实。人类是在追求和实现理想的连续不断的超越与创造中实现自己的进步和发展的。 相似文献
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向天华 《四川文化产业职业学院学报》2011,(3):62-66
古典书画艺术中,“技”最初只是作为一种手段,是书画艺术创作的基本载体。在不断发展中,“枝”的追求,开始转化到讲求灵性和悟性,追求感悟和体验,主体通过对古典书画艺术的创作,实则为抒写性灵、寄托人生理想、寄慰心灵,在“技”的展现中寻找灵魂皈依的栖居地。 相似文献
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“人生如船,梦想是帆,每个人都有理想和追求,我的梦想很简单,就是在平凡的岗位,做出不平凡的事迹,将个人梦融入企业发展梦,与企业同呼吸、共命运。”这是翟海波写在日记本扉页的一句话,正是这句话给了他不断前进的动力。 相似文献
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儒家伦理思想作为中国传统道德文化的核心,其合理因素在当代社会仍然有着重要的积极作用,它对于大学生正确人生观的形成具有重要的借鉴意义:儒家重视人生理想的确立和追求的思想,有助于培养大学生高尚的人生理想;儒家重民爱民的“民本主义”思想,有助于培养大学生正确的人生目的;儒家强调的自强不息、刚健有为的积极进取精神,有助于培养大学生积极进取的人生态度;儒家倡导的勤俭节约的艰苦奋斗精神,有助于培养大学生勤俭节约的人生方式。 相似文献
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在当前形势下,要不要进行理想、信念、人生观、价值观、道德观教育、这是政治思想工作中一个十分重要的问题。人为什么要活着?人生的目的、意义、价值可在?应当以什么原则来规范自己的思想与行为?社会上有不同的看法.也就是不同的理想、信仰、人生观、价值观、道德观c共产主义理想、信仰、人生观、价值观、道德观是我们的精神支柱。我们认为为共产主义事业,为国家富强、社会进步作出奉献.是人生的意义所在。把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去,是人生的最大幸福与最高价值个人利益服从国家、社会、人民的公共利益,先公后私… 相似文献
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“生命是有限的,追求是无限的,只有把有限的生命投入无限的追求中去,人生价值才能不断升华。”这是嘉鱼县农民企业家周明炎对人生追求的总结,也是他一生追求的真谛。他18年如一日,艰苦奋斗、顽强拼搏、不懈追求,将昔日一个亏损一空的作坊式镇办床具厂经营成为拥有固定资产1.2亿元、年销售额1.5亿元、年创利税2000多万元的现代化集团公司。18年来,他的企业向国家上缴税收5000多万元,捐赠扶农济困资金达1000多万元。 相似文献
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《半月谈》2004,(22):58-63
理想.是一个常说常新的话题。因为它会随着时代变化而变化。现在我们重提理想。就是因为一部分中学生朋友对理想存在着困惑。经济发展了。物质生活丰富了。人是否就应仅仅满足、陶醉于物质享受?精神追求还有没有意义?什么样的人生才是幸福人生?实际上。谈论理想必然牵扯到人生观、价值观。与每个人都息息相关。所以。“理想”的话题是永远也不会过时的.对青少年进行理想教育也是永恒的话题。只不过在当前。理想教育应该与时俱进。注入新鲜的时代内涵。在这儿。至少有几条原则是应该把握的。一是要有现实性。要把帮助青少年树立远大理想与立足现实生活结合起来。不能“假大空”。要让每个人的奋斗目标都立足实际。二是要有超越性。要帮助青少年树立实现人生价值、完善自我、造福社会的远大理想。防止庸俗的人生观玷污他们梦想的翅膀。三是要帮助青少年明辨是非。踏上正确的人生旅程。鉴于这个话题的复杂性及来稿的踊跃程度。我们将会在今后继续展开讨论。 相似文献
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在山东“建筑之乡”——桓台,有这样一位传奇式人物,他凭借坚韧自强的拼博精神.海纳百川的广阔胸襟.开拓创新的魄力和勇气,诚信务实的经营宗旨,奉献社会的高尚情怀。谱写了一曲大气磅礴的创业者之歌.在追求卓越中铸就了闪光的人生。 相似文献
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毛泽东的伟大离不开其人格的伟大,但目前学界对毛泽东人格的研究还较薄弱。本文试图对人格、理想人格、毛泽东早年理想人格进行学术界定,认为毛泽东早年理想人格有其独特的生成条件并对其人生和事业产生了重大影响。毛泽东早年理想人格研究,将党史研究与心理学研究相结合,在方法论上是创新。以毛泽东早年人生追求与社会实践活动为主线,将早年毛泽东生平与思想研究同毛泽东早年人格研究相结合,在研究领域是拓展。这种研究丰富了早年毛泽东理想人格研究的基本内容。 相似文献