提高班级管理实效

班主任是一个班级的核心和灵魂,是学生学习和生活的教育者、引导者和组织者。新课程对班主任的班级管理工作提出了更高的要求。班主任怎样才能适应新课程的要求,卓有成效地进行班级管理,创建优秀的班集体呢?一、全面提高自身素质新课程要求班主任在进行班级管理时,必须着眼于学生的发展需求,重视学生在心     

建立联系本制度好

这里所说的联系本，是指沟通老师与家长的文字通道。班级每个学生人手一个笔记本，家长在上面填写孩子在家里的学习、作息情况，帮助做家务的情况；生活自理情况，尊敬父母长辈的情况，孩子的思想情绪与动态、兴趣和爱好等。班主任在上面填写学生在学校里的学习、生活情况，科任老师对学生的反映与要求，学生的表现及思想变化，通知家长的有关事情等。要求学生定期把“联系本”带回家交给家长或带到学校交给班主任。班主任与家长联系本制度的建立，使班主任与家长保持了经常性的联系，达到了学校家庭共同教育学生的目的。在班级管理工作中有…     

更新教育观念掌握现代教育技术--谈信息时代文化教师的应对策略

文化教学由于自身教学目标、教学内容等的特殊性,对现代技术的要求更加迫切。而文化教师整体上较缺乏使用这种技术的技能,或在认识上存在误区。本文着重探讨了现代技术条件下文化教师的作用,以及教师应如何提高自身业务水平以应对当前形势等两个方面的问题。     

公安院校深度辅导工作的瓶颈及其理念构建

<正>一、背景概述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,"把育人为本作为教育工作的根本要求",并强调"加强辅导员、班主任队伍建设"。2004年,中共中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,直接指出"学生管理工作与形势发展要求不相适应,     

大学班主任工作之我见

本文阐述了大学班主任工作的一些原则和工作途径。并对班主任在管理班级的同时,提高自己的各项素质提出要求。     

国务院关于处理取消国家机关和事业单位职工保留工资问题的通知

自从报上公布在这次工资改革中对于过高的工资不降低的消息以后,过去降低了工资特别是去年取消了保留工资的职工纷纷来信要求恢复原来的工资水平。应该指出:在全国职工的工资还不能有较多增加的条件下,降低或取消一部分过高的不合理的工资,原则上是正确的。但是,1955年国务院在决定取消国家机关和事业单位职工的保留工资的时候,对于工人被提拔为干部所造成的保留工资的情况,缺乏具体分析;同时,对于     

产业扶贫到户：新阶段扶贫攻坚的重中之重

针对我国扶贫攻坚新阶段的特征,中央提出了实施精准扶贫的新要求。精准扶贫的核心要义是在准确地识别出贫困对象的基础上,通过扶贫体制机制创新,将扶贫资源配置到户,扶持贫困户发展符合其自身条件的产业项目。当下产业扶贫到户仍存在许多问题,突出表现为＂6个缺乏＂,即缺乏发展产业的市场信息、启动资金、技术基础、劳动力、奋斗精神和支撑条件等。只有破解这些难题,才能打通阻碍精准扶贫的＂最后一公里＂。     

职业思想教育的设想和尝试

在职业中学,学生职业思想是否端正和巩固,是影响学生学习成绩及技能水平的重要因素,也是考察一个学生最终是否合格的一个重要标志。而职业中学进行职业思想教育的工作,传统的做法是通过班主任工作和高三《职业道德》课教学来完成的,由于许多班主任老师受自己所任学科的知识限制,往往缺乏做好职业教育工作的理论指导,难以做到系统化,     

简讯

杭州市为了加强中学的学生思想政治工作,促进班主任工作科学化、探讨班主任工作的新观念、新方法,以适应新形势下对班主任工作的新要求,于1985年7月31日至8月5日在避暑胜地浙江临安县西天目山召开班主任工作专题讨论会,同时成立中学德育研究会。参加会议的有杭州市教育局领导和各市属中学分管学生思想政治工作的基层干部及优秀班主任代表共78人,浙江省教科所、上海师大、上海吴淞区     

用心 做好事情

认真做事只能把事情做正确，用心做事才能把事情做好。几年来。我始终是用心做班主任工作，用内在的动力，投入情感、精力和智慧。班主任是党校窗口、是第一风景线、是桥梁纽带、是精神和政策的贯彻执行者，这些光荣的身分，要求班主任必须具备“六有”。     

关于双差生问题的思考

一、双差生的问题与实质所谓双差生,是指两种类型的差生。一种是思想型,即思想认识模糊,缺乏上进心,学习无动力,这类学生是最令班主任头疼的学生。另一类是学习型,即不会学习,不善于学习,缺乏科学的学习方法,这类学生,常被老师斥之为愚笨的学生。     

放下身段也是一门艺术

中学班主任的工作难做,难在哪里?可能多数老师都会不假思索地吐苦水:学生不听话,叛逆心强,以自我为中心,等等。一言以蔽之,是学生的问题。殊不知,有的班主任老师在班级管理工作中缺乏正确的态度和必要的技巧也是造成这一困境的原因之一,比较明显的就是片面死守师道尊严,"教体本位"心理现象严重,     

中小学班主任应进行继续教育

<正>目前,由于市、区两级师训部门从未开展过针对中小学班主任的全员继续教育,使得班主任队伍整体的专业发展与能力提升滞后于学科教师,而只针对少部分骨干班主任进行的集中培训和各校自行开展的班主任培训远远不能适应当前基础教育发展的需求。为此建议:市级教育主管部门应将中小学班主任培训纳入长期规划,以每5年为一个周期,对全市中小学班主任     

论道德与个人幸福的内在统一性

新时期德育效果不彰与对道德的以下误读不无关系:对道德本质和功能缺乏历史的全面的认知;对道德调节要求认识的片面化和表象化。对道德的误读遮蔽了对道德与人生幸福关系的客观认知。道德对幸福的意义在于道德为幸福提供正确的价值指针;道德是获得幸福的重要手段和条件;人的精神本质使德性自身成为幸福的固有内容。     

全球人才战略下的在京外国人就业管理

全球人才战略背景下尽快健全外国人就业法律制度,是北京建设国际化大都市亟待解决的现实问题。在京外国人就业管理中存在的问题有:现行法规过于原则、模糊,缺乏可操作性;外国人准入标准存在明显缺陷;缺乏协调机制;就业许可发放缺乏科学的依据。主管部门应积极沟通、协作,加强管理;加强对雇主管理,对企事业单位的聘雇行为进行评估;细化引入标准和条件,加强对申请人的评估;广泛收集信息,对人才需求进行动态管控。     

社会主义市场经济下小城镇建设的新思路

改革开放以来,伴随着中国农村经济的快速发展和经济实力的增强,农村小城镇建设有了较快的发展,它对国民经济的发展和社会的全面进步起着巨大的促进作用.但是,也必须看到,目前农村小城镇建设还远远滞后于社会主义市场经济发展的要求.其主要表现在:对农村小城镇规划建设重视不够,特别是缺乏社会主义市场经济下小城镇规划建设的认真研究和正确思路;农村小城镇规划布局混乱,用地失控,建筑呆板,工程质量较低;小城镇的基础设施薄弱,道路、给排水、通讯、供电等基础设施欠帐过多;缺乏引导富裕农民和乡镇企业进人小城镇建设的政策措施;甚至一些乡镇政府存在着一定的畏难情绪或急功近利的思想.因此,要进一步加快农村小城镇建设,充分发挥小城镇在发展社会主义市场经济中的重要作用,就必须根据社会主义市场经济发展的要求,确立小城镇建设的正确思路.     

省级人大监督选题工作的调研与思考

<正>监督法明确规定了监督议题的途径,但对于监督选题的具体依据、程序和时限要求等缺乏细化规定,使得地方人大监督选题工作做法不一致,选题工作中存在不规范、不科学和随意选题等问题。监督法明确规定了监督议题的途径,但对于监督选题的具体依据、程序和时限要求等缺乏细化规定,使得地方人大监督选题工作做法不一致,选题工作中存在不规范、不科学和随意选题等问题。为     

班导师制与班主任制的比较分析

导师制在根本上为提高教育质量、改善办学效益、促进教学相长创造了充分的条件。从班主任制到班导师制的转变,不仅仅是称谓上的变化,而是班级管理观念的转变。本文对班导师制与班主任制进行了比较分析,并对班导师制的实施提出一些建议性的意见。     

中国要有什么样的发展理念——论发展理念的本质属性与历史上的各种发展理念综述

为什么有的国家能够快速发展,另一些国家却陷于贫困状态?回望二战以来各国所走过的发展路径时,有很多值得总结的经验教训。如果没有对比,或缺乏历史经验的积累,开出的药方往往错误百出。发展理念要基于不断发展变化的事实、要求和条件,因地制宜、与时俱进、开拓创新,从而挖掘新的发展机遇,拓宽新的发展空间,使发展不断得以延续与提升。党的十八届五中全会提出新的发展理念,是适应和改造客观世界的能动的反映,是时代的需要,是对发展理念的新发展。     

只要行之有效 异曲可以同工──浅谈我校主任工作的几种有效方法

班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。班级工作的好坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量。因此，认真加强对班主任工作的管理与领导，是社会发展形势的需要，也是办学的迫切要求。　　做好班主任工作，这是工作要求；做什么，这是工作任务；将任务再具体化，就是工作内容；怎么做，这是工作方法。班主任工作的主要内容，如果从班主任工作过程角度，可划分为调查研究本班学生→组织管理班集体→组织协调课内外、校内外活动→制定、实施、检查工作计划，总结、研究班级工作实践和理论→促进全班学生德智体全面发展等五部分。班主…