领导干部提升系统思维能力的重要意义及实践路径

党的二十大报告强调，必须坚持系统观念，不断提高系统思维能力。因此，对领导干部系统思维能力的研究为学习贯彻党的二十大精神提供了重要视角。系统思维是一种整体性、结构性、开放性的科学思维方法。新时代领导干部提高系统思维能力是领导身份职责的基本要求，是世界发展态势的必然要求，是做好当前工作的迫切要求。学习系统理论、掌握统筹方法、坚持算大账、善于在大棋局中定位落子、聚焦目标优化完善因应策略，是领导干部提高系统思维能力的有效举措。     

必须强化领导干部的“三种能力“

科学思维能力、创新解难能力和自我约束能力,是新 形势下领导干部从政素质的重要内容和主要标志,必须作 为“基础工程”、“急需工程”来抓。 一、锤炼思想方法,提高科学思维能力。目前,部队少 数领导干部存在着工作指导偏颇、认识偏差、观念老化、     

推动科学发展要着力提高辩证思维能力

各级领导干部要在掌握科学发展观基本理论的基础上,着力提高辩证思维能力,把握其中蕴含的方法论,找准工作的切入点,为推动科学发展提供科学指南。     

深刻理解创新思维

<正>恩格斯指出:"一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。"党的十八大以来,习近平总书记多次强调各级领导干部要努力掌握科学的思维方法,提高科学思维能力,其中包括提高创新思维能力。深入理解创新思维,可以从创新思维的     

浅谈如何提高领导干部的执政本领

党的执政能力建设关系到党的建设和中国特色社会主义事业全局,所以,提高领导干部的执政本领意义重大。提高领导干部的执政本领,一要创新执政理念,牢固夯实科学执政、民主执政、依法执政的基础,不断提高各级领导干部的执政本领和领导水平;二要强化执政能力,全面提高各级领导干部的科学思维能力、认识和把握客观规律的能力和统筹兼顾的能力。     

基层领导干部法治思维能力建设问题研究——以山东省聊城市为例

在推进依法治国进程中,提高领导干部的法治思维能力是关键因素。根据对聊城市基层领导干部调研的情况,基层领导干部依法办事的意识和能力正逐步提高,但在法治思维能力方面还存在诸多亟待解决的问题,如对法治核心问题认识不足、权力观模糊、忽视程序正义等等。针对这些问题及其内在原因,解决的路径是从加强教育培训、完善决策程序、建立健全体制等多方面入手,全面建构基层领导干部的法治思维能力。     

谈谈领导干部的辩证思维能力

辨证思维能力作为一种科学思维方式,是现代社会条件下领导干部必具的一种能力,是一项马克思主义的领导艺术,只有自觉的学习并掌握这种能力,才能使自己真正成为高素质领导干部。     

唯物辩证思维能力是领导干部的核心能力

唯物辩证思维能力是领导干部能力系统的核心能力,是领导干部能力系统的＂纲＂,它统领着、制约着领导干部其他能力的形成和发展。一些领导干部明显地缺失唯物辩证思维能力,以致科学决策能力、驾驭权力能力、识人用人能力、应对群体事件能力、学习力和执行力都缺失,给党、国家和人民的事业造成了一些无可挽回的损失,在人民群众中产生了极为严重的不良影响,影响了社会的稳定和谐。为此,重塑唯物辩证思维能力在领导干部能力系统中的核心地位,应成为领导干部能力建设的当务之急和关键。     

提高领导干部的创新思维能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新思维是一切创新的重要基础。领导干部由于在社会管理中所处的特殊地位,提高其创新思维能力,对于进一步深化改革,更好地推动科学发展,推进和谐社会的建设具有十分重要的意义。领导干部要不断提高自身的主体创新思维素质,社会也要为领导干部进行创新思维提供良好的社会环境。     

领导干部运用法治思维能力的现状分析——对哈尔滨市255位局、处级领导干部的调查

通过对哈尔滨市255位局、处级领导干部的问卷调查的数据分析,对哈尔滨市领导干部法治思维能力的现状有了清楚认识。统计分析结果表明,领导干部对法治思维的认同度较高,但对于法治思维的运用还不够充分。领导干部对运用法治思维能力认知的差异,既与领导干部的个人因素有关,也与法治环境有关。因此,要在行政决策、规范性文件制定、行政执法环节进一步提高领导干部法治思维能力。     

领导干部要乐于结“穷亲”

改革开放以来，随着经济的快速发展，广大人民群众经济收入大大增加，生活水平明显提高。但是，我们应该看到，还有不少群众在工作和生活中遇到了这样那样的困难，如有的职工因企业破产下岗失业，有的农民缺少致富门路依然贫困，有的群众年老多病或因病致贫难以解决医疗甚至温饱问题等，他们是社会上最需要关心和帮助的群体。领导干部要乐于结“穷亲”，同这些贫困群众结成帮扶对子，帮助他们解决工作和生活中遇到的困难。领导干部结“穷亲”，能够改进工作作风，密切干群关系。领导干部通过结“穷亲”，放下架子，扑下身子，深入到群众中去…     

2009:十大雷语折射官场百态

2009年,网络上流传着很多党政官员的特色语言,网友称之为雷人语言。讲话者都曾是握有一定权力的领导干部,如今他们有的已因言论不当被撤免职务,有的已被绳之以法。透过他们情急之下的肺腑之言,可以看到他们鲜为人知的一面,看到他们傲慢、隐蔽而真实的心态。     

领导干部应当怎样对待群众？

在新的历史时期，党同人民群众的关系总体是好的，但在少数领导干部中也存在着脱离群众甚至损害群众利益的问题。有的不敢面对群众，看到群众就“怕”，见了群众就烦、就躲，对群众的呼声置若罔闻；     

如何提高决策科学化民主化水平

<正>要提高科学决策能力,必须切实加强学习,把不断提升领导干部的理论思维能力和政策水平作为提高科学决策水平强有力的武器。一个地方、一个部门、一个单位发展得快与慢、好与差,往往与领导干部的思路是否正确、决策是否科学密切相关。     

警惕“四风”顽疾回潮逆袭

作为一名基层纪检工作者,在平时工作检查中发现了不少＂变着法子＂迟到早退的现象,而且经常治理经常反弹,可谓久治不愈。有的领导干部高高在上,以工作忙、外出多为由不签到;有的领导干部设立＂专职代理人＂照猫画虎,临摹仿签;有的领导干部＂退居二线＂后,处于游离状态,干脆从签到簿上＂消失＂;有的领导干部为应付查岗,提前一周早早＂点卯＂;有的领导干部以下乡为幌子,溜之大吉……花样翻新的＂签到闹剧＂发人深省。     

善待媒体批评

应该说,我们的绝大多数领导机关和领导干部都能正确对待媒体批评,做到了闻过则喜、闻过则改,赢得了广大人民的信赖。但是,也不能不看到,有的人害怕批评、压制批     

领导干部要提高历史思维能力

提高领导干部历史思维能力是应对复杂多变的国内外形势的迫切要求,是推进国家治理体系和治理能力现代化的内在要求,是增强领导干部综合素质的现实要求。然而,在提高领导干部历史思维能力的过程中却面临着一些现实困境,如“因循守旧”“一知半解”“一蹴而就”“照搬照抄”等。为此,领导干部要在实践中贯通“守正与创新”的逻辑关联,涵养历史思维;搭建“了解与吃透”的桥梁纽带,锤炼历史眼光;实现“量变与质变”的有机统一,把握历史规律;构建“学习与实践”的结合渠道,强化历史担当,以有效破解提高其历史思维能力过程中面临的现实困境。     

党员干部何以膜拜“风水“

今天,科学的力量越来越有力地改变着世界的面貌.我们共产党人是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,来改造客观世界和主观世界的.党员干部不但本人要坚信无神论,破除迷信,崇尚科学,而且承担着向广大群众宣传无神论思想和科学精神的责任.但是,近些年来,在一些地方的党员干部队伍中,封建迷信的闹剧却时有发生,党员领导干部被封建迷信、伪科学俘虏并非个别现象.一些党员干部甚至领导干部为了一己之利,相信占星、卜卦、算命、风水、命相,热衷于求神拜佛,成为唯心主义的俘虏.有的地方修坟盖房,要请风水先生看凶吉;有的干部遇到难事,就请算命先生算"八字";有的干部家里常年供奉着各路神仙,日夜香火不断.影响所及,在这些地方科学抵不过迷信,唯物主义抵不过唯心主义,无神论抵不过有神论,严重影响了党员干部队伍的形象,在群众中造成了极坏的影响.     

加强领导干部离任后的考察很有必要

现实生活中,人们常常会看到这样一种现象:一个单位的干部群众对某领导干部的评价和反映,当这位领导干部在这个单位任职时,干部群众讲好的多,评价比较高;一旦组织决定将这位领导干部调离这个单位,有的甚至脚还未出这个单位的门,干部群众讲他的坏的就多起来了,对这位领导干部的评价和反映远远不如在职时的。如湖南某县1993年根据对干部在岗时考察的结果,重用和提拔了一批区、乡主要领导。他们中大多数是选中了的,但也有不少人刚一离任走上新岗,原任地方的一些干部群众,包括平时专门为其唱赞歌的人,又纷纷向上级组织反映这些人的问题。经组织调查核实,很多是实情,有的问题还相当严重,必须处理。     

怎样提高领导干部的威信效应

领导干部的威信效应,是指其以自身的声誉和威望对单位职工产生的心理和行为影响。我们经常看到这样一种情况,两个威信不同的干部处理同样的事