用活用好乡村教育资源 打造乡村振兴“桥头堡”

正用活用好乡村积淀的教育资源,促进人才生根与留根,是实现乡村振兴的重要抓手。为此,建议:一、坚持教育优先合理善用的工作原则和地方主导中央奖励的推进方式。在充分保障学生正常教学前提下,善用闲置和多用闲时,积极发挥乡村教育资源的多重功能。利用部分闲置村小资源,实施村小多功能改造;利用乡村教师与其他工作人员的闲时时间,积极开展农民培训、党课教育与丰富精神文化活动。坚持地方主导、因地     

共享经济视阈下城乡互助养老模式的构建

随着人口城市化和老龄化程度的不断加深,城市养老压力在不断加大,农村闲置房屋和荒芜土地问题也日益突出。共享经济的核心是社会资源的共享和再利用,改变因闲置资源的私有化而无法得到充分利用的问题。因此,将共享经济理念运用到养老产业中,以农村闲置资源为载体,建立以地缘为基础的互助服务制度,形成城乡互助养老模式,实现农村闲置性的非经营资源与老年人多样化养老需求的高效对接,将养老问题与农村问题、农民问题、农业问题进行有效的结合,既是缓解城市养老服务资源紧张、农村闲置房屋和荒芜土地问题的有效措施,也是养老产业在促进城乡文明的交流和农村经济发展的有益探索。     

土地活力知多少

正我国推行"三农"政策以来,农村发展呈现出日益良好的局面,但农业依然是国民经济发展的薄弱环节,特别是一些边远地区的农村经济社会发展仍然很滞后。《当代广西》第18期《"确权"释放土地活力》一文,全面、完整地描绘了土地确权流转后释放出土地新活力、新型农业经营欣欣向荣、农民获得更多收益的美好画卷。     

要促进城乡义务教育资源合理配置

对于当前教育发展中存在的不公平问题,人们感受最直接、反映最强烈的是义务教育发展的不均衡。近年来,在推动义务教育全面普及的同时,党和政府积极推进义务教育均衡发展。但是随着农村学生大量涌入城区学校,直接造成城市学校教室拥挤不堪、教师严重缺编、教师工作量加大,影响了教育质量的提高。相对来说,农村学校却生源短缺、教育资源闲置荒芜,导致农村教师教学的积极性不高。     

使农村党支部真正坚强起来

一据我们对广西七个地区十县两市的调查,农村党支部和党员好中差的比例不尽一致,但普遍是好的占三分之一左右,处于中间状态的占大多数,同时有相当数量是后进的。特别是边远地区和贫困地区,这类支部和党员占的比重更大一些,这些地方村级成了贯彻落实政策的“断层”,党对农村的领导有所     

警惕素质教育政策在农村学校"空转"

素质教育是提高农村人口素质的保障,对于阻断贫困代际传递具有重要作用。然而在一些农村地区,学校教育教学设施设备闲置,一些课程不能开齐或课时被压缩,艺体、外语、信息技术教师缺乏等问题突出。这既有农村宏观社会营生取向的原因,也有教育系统自身竞争环境与农村家庭文化资本供给的因素影响。为此,可建立教育资源配置全环节思维,提高教育关键影响人物的参与度,关注重点目标群体的针对性需求,补齐素质教育政策向农村学校教育实践转换过程中的短板,打通堵点,解决难点。     

农村中小学现代远程教育资源建设及应用研究

通过问卷调查、访谈及实地考察,了解全省农村中小学现代远程教育资源建设及应用的基本情况,总结我省农村中小学现代远程教育资源应用的主要形式,分析影响农村中小学现代远程教育资源建设及有效应用的因素并提出相应的建议。     

安徽省人民政府办公厅关于开展农村中小学闲置校园校舍处置试点工作的指导意见

各市、县人民政府，省政府有关部门： 近年来，随着我省城镇化、工业化的加速发展，农村中小学学龄人口流动变化较大，各地普遍加大了农村中小学布局调整的力度，这对于提高农村中小学校规模效益和教育教学质量起到了积极作用，但也形成了农村部分中小学闲置校园校舍（以下简称闲置校园校舍）。为加强和规范闲置校园校舍的管理和利用，提高资源使用效益，经省政府同意，现就闲置校园校舍的处置试点工作提出如下指导意见：     

用“五心”关爱孤儿健康成长

廉江市地处粤西边远地区，与广西接壤，辖21个镇（街），有382个村（居）委会，总人口160万人。全市有孤儿2819人，其中散居孤儿2635人，这些散居孤儿绝大多数寄住在农村贫困家庭，生存状况堪忧。2007年6月以来，党委和政府坚决贯彻省委关于“全省的孤儿问题一定要解决好”的指示精神，     

撤点并校引发的问题亟待解决

为了节约教育投入成本和教育资源的集约化使用,从2001年起,国务院关于基础教育改革与发展的决定实施以来,国家推出在广大农村地区实行"撤点并校"的重要决策,以实现教育资源的优化配置。从"撤点并校"改革农村办学存在教育资源的优化配置问题的初衷是好的,从政策以及"并校"原则的出台也是好的,但在有些地方的具体实施上,出现了一些问题。建议:     

新时期广西民族团结教育资源建设的实施策略研究

当前我国正大力发展、普及民族团结教育,民族团结教育资源建设就显得尤为重要,有限的教育资源需要在所有的教育教学领域都得到重视和均衡分配。因此,针对新时期广西民族团结方面的教育资源建设更要引起相应的重视。     

广西农村剩余劳动力转移问题研究

长期以来广西农村中存在着数量巨大的剩余劳动力,对广西整个社会经济的发展带来了深刻的影响。农村剩余劳动力从低生产率的农业部门、农村地区向高生产率的工业部门、城市地区转移取得了一些初步成效,但仍存在着劳动力综合素质较低;城市化水平低,农村城镇化发展滞后;产业结构不合理等诸多问题。因此,必须普及九年义务教育,完善农村职业教育;发挥城市的龙头作用,加快农村城镇化进程;优化产业结构;充分发挥财政、税收的调控功能,以实现广西农村剩余劳动力的转移。     

新医改背景下完善广西农村医疗保障制度研究

农村医疗保障制度在新医改中具有重要的地位,是新医改的重点和重要保障。新医改为广西农村医疗保障提供了政策平台,广西农村医疗保障存在保障水平低;制度离散、保障理念滞后;保障基金使用效率低下等问题。要采取措施进一步完善广西农村医疗保障制度,如加大公共财政补助力度,提高保障水平;提高基金使用效率;坚持"以健康为中心"的保障理念,整合立体式的农村医疗保障制度体系。     

高校弘扬广西精神的意义、优势、途径

广西精神是广西人民智慧的结晶，是地方高校重要的教育资源。高校应在充分认识弘扬广西精神的意义基础上，发挥自身在人才、科研等方面的优势，引导师生作弘扬广西精神的表率，为社会提供榜样。     

消除教育贫困：公共教育资源配置的重点

公共教育资源合理配置是实现教育公平、推进教育均衡发展的基础和前提，消除教育贫困则是其中的重点。 根据教育财政的特殊需要原则，公共教育资源配置必须惠及资源和财富处于平均水平以下的地区，必须向弱势群体和弱势人口倾斜。由于目前政府所能够提供的教育公平是一种底线公平，故应确立教育资源配置的重点是义务教育尤其是农村义务教育，努力缩小城乡之间的学校差距和教育差距。同时要正确处理教育资源配置的公平与效率，尽可能将二者统一起来，在相对公平的基础上努力使资源配置更合理、更优化、更有效率。     

抚恤政策应根据实际情况作相应的修改及补充

广西与越南相邻,象州县属广西边远地区县份之一,在退伍回乡的复员军人当中有200多人参战人员,其中"二次从军"的有30多人.退伍回乡后属二次从军的,根据当时的政策和要求,大部分都给安排在当时的国营企业工作.     

透过画笔喜看八桂新农村

过去,广西农村给人们的总是“八山一水一分田,农民面朝黄土背朝天”的印象;而今,自社会主义新农村建设启动以来,自富裕文明和谐新广西的全面建设以来,广西的农村处处瓜果飘香、生机盎然。媒体竞相报道、游客纷至沓来,今日的广西农村,也成为画家创作的源泉,描绘的对象。     

社情民意

农村学校撤并后的土地要合理规划由于学龄人口下降,农村小学校土地闲置出来。在国家建设用地指标严格控制的现阶段,闲置出来的校园土地难免招来多方面的惦记,借机挤占校园用地的现象难免发生。     

婚姻登记的身份证件要求应从便民服务着眼

广西与越南相邻,象州县属广西边远地区县份之一,在退伍回乡的复员军人当中有200多人参战人员,其中"二次从军"的有30多人。退伍回乡后属二次从军的,根据当时的政策和要求,大部分都给安排在当时的国营企业工作。但由于近年来企业改     

张明沛:努力打造千亿元龙头产业群

<正>对于广西如何加快发展现代农业,《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》提出:要切实加强农业生产;大力发展特色农业、发展壮大县域经济;加强农村基础设施和公共服务能力建设;深化农村改革。《意见》的出台,为广西农业的加快发展带来了重大机遇。对此,自治区农业厅厅