探索构建新时期大学生德育评价体系

我国社会改革正处于迅猛发展时期,高校德育工作者的工作目标是全面提高当代大学生思想道德素质,培养适应社会主义社会发展的综合素质高的优秀人才。在传统的评价思维和手段已经不适应现代素质教育需要时,不断探索德育评价的新思想、新方法、新手段成为了现阶段高校德育工作者的重要研究方向。本文阐述了德育评价的作用,分析了现有德育评价体系的不足,总结提出了德育评价体系应遵循的五个基本原则：一是过程与结果相结合;二是定量与定性相结合;三是点和面相结合;四是民主与集中相结合;五是评价与指导相结合。     

大学生成才观教育与德育载体创新

高校当前的德育困境主要在于学生主体作用不明显,德育内化动力不足,德育通道受阻,从而造成德育效能低下。而大学生成才观教育在大众化教育背景下,地位和作用越来越重要．可以成为高校德育的重要载体,其优势在于大学生成才观教育需求大,动力强,成才观教育体系宽泛,可充实的内容多,而且成才观教育切合实际,能够抓住关键问题。因此,通过全面实施职业生涯规划课程,进一步加强生命教育、生存教育和人生观教育．即“三生教育”,并深入开展大学生社会实践活动,广泛推行全程式就业指导教育等形式以全面落实大学生成才观教育．必将成为德育工作新的动力源。     

新时期大学生的特点分析及德育途径的探索

新时期大学生在学习、生活、性格及思维方式等方面发生了明显的变化,出现了一些前所未有的特点,针对这些特点,要不断创新,努力探索加强高校德育工作的新途径。     

浅谈新时期大学生党建工作

新时期高校内外环境的多样性与复杂性以及当代大学生日益显现的个性特征等,都给新时期大学生党建工作提出了新要求。针对这些新情况,分析在新形势和新任务面前,大学生党建工作面临的新问题,并在此基础上,提出了加强和改进高校学生党建工作,提高党员发展质量的应对措施,从而为社会主义建设输送出更多、更优秀的建设者和接班人。     

新时期德育引导创新研究

在学校实现德智体之间的互动,是教育思想的深化和观念的变革,也是新时期学生管理中面临的挑战。只有正视现状、迎接挑战,主动在实践中创新,把握管理中的人性化,将管理充溢着德育教育,管理才能更加有效,才能更好地发挥学校的育人功能。     

浅谈新时期大学生党建工作

新时期高校内外环境的多样性与复杂性以及当代大学生日益显现的个性特征等,都给新时期大学生党建工作提出了新要求.针对这些新情况,分析在新形势和新任务面前,大学生党建工作面临的新问题,并在此基础上,提出了加强和改进高校学生党建工作,提高党员发展质量的应对措施,从而为社会主义建设输送出更多、更优秀的建设者和接班人.     

开发传统节日德育资源,提高大学生德育水平——以传统节日德育资源在桂林大学生的实践问题为例

中国传统节日中包含着优秀道德、价值观念和思想精华,是极为宝贵的德育资源.社会经济发展导致观念的擅变、文化发展多元化对节日观的影响、教育缺失与大学生个性特征的影响是传统节日在大学生中日渐失落的原因.传统节日不仅具有巨大的社会功效,更蕴藏着丰富的德育资源,对提高大学生道德水平有着及其重要的作用.     

开发传统节日德育资源,提高大学生德育水平——以传统节日德育资源在桂林大学生的实践问题为例

中国传统节日中包含着优秀道德、价值观念和思想精华,是极为宝贵的德育资源。社会经济发展导致观念的擅变、文化发展多元化对节日观的影响、教育缺失与大学生个性特征的影响是传统节日在大学生中日渐失落的原因。传统节日不仅具有巨大的社会功效,更蕴藏着丰富的德育资源,对提高大学生道德水平有着及其重要的作用。     

加强和改进大学生德育建设的战略思考

本文分析了大学生德育工作面临的形势,提出了加强和改进大学生德育工作在总体上要把握其指导思想、基本原则、主要任务、有效途径和总体目标,在此基础上,研究探索了新形势下加强大学生德育工作建设问题。     

虚拟环境下大学生网络德育的发展趋势

展望虚拟环境下大学生网络德育,其发展趋势体现为教育观念现代化,教育对象主体化,教育内容多元化,教育手段信息化,教育模式立体化和教育范围社会化.     

浅谈创新大学生思想政治工作

加强和改进当代大学生的思想政治教育，正在成为教育部门和全社会的共识。自《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来，我们结合学院实际，在思想政治教育目标的细化、     

大学生接受德育的认知特点分析及对策

在我国构建社会主义和谐社会的新时期,大学生在接受德育的过程中呈现出新的认知特点,具体说来,可以归纳为积极和消极两个方面。对此,应该加强马克思主义理论教育,促进大学生"三观"的形成。丰富德育的内容,提高大学生的思想道德素质。营造良好的德育环境,拓宽大学生接受德育的渠道。建立稳定的教师队伍,增强大学生接受德育的师资力量。只有对他们进行有针对性和实效性的德育,使他们以坚定的政治信念、高尚的道德情操、积极的人生态度、正确的价值取向、良好的精神风貌、健康的心理状态投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中,才能为祖国的兴盛、民族的振兴和人民的幸福作出积极的贡献。     

和谐视阈下大学生社会实践的德育导向

社会实践是实现高校思想政治教育培育目标的重要环节。本文通过对四川省8所高校进行"大学生社会实践活动问卷调查"中关于德育导向的分析,提出必须针对当前大学生参与社会实践的动机,找出我们对大学生参加社会实践动机方面认识的不足和指导中的缺陷,以提升前期指导效果,使实践活动达到更理想的效果。     

当前大学生德育考评中的问题与对策研究

大学生德育考评工作一直是困扰高校学生工作干部的难题之一。对于如何破解并改进这个问题,德育考评工作者应从强化工作责任意识、加强工作理论研究和业务培训等多方面重新进行认真的审视、思考和有效探索,从而加快德育育人的科学化进程。     

新时期我国高等学校德育原则与方法创新探索

在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,全社会都要求大学生具有较好的马克思主义理论修养,坚定正确的政治方向和崇高的道德人格,以及与现实社会相适应的思想观念、品德素养和良好的心理素质。高校肩负着培养有中国特色的社会主义建设者和接班人的神圣责任,高校德育更是有着举足轻重的地位。本文分析了我国高校德育的现状及存在的问题,在高校德育和创新方面进行了一些探索,力求在高校德育原则与方法的创新上有所突破。     

深度转型期大学生思想变化与高校德育调整

大学生思想观念变迁的历史脉络反映了社会环境与大学生思想变化的紧密勾联。随着社会深度转型,大学生思想观念也发生了一系列新的变化,大学生在生成世界眼光,增强主体意识与求实精神,强化成就目标,声张个体自由的同时,民族意识弱化,集体主义与价值理性消解,越轨动机诱发以及精神生活失根。为应对这种形势,高校德育的侧重点必须转换到新人文精神的培育并寻求社会制度的突破上。     

大学生时尚文化与高校德育融入的新思考

时尚文化以其娱乐、新潮、自由吸引着大学生.通过对大学生时尚文化新动态的调研以及正负影响的分析,提出高校德育融入时尚文化的新命题,进而挖掘多种隐性德育载体,发挥隐性德育功能,引导大学生鉴别、选择时尚文化,规避负面影响,让高校时尚文化朝积极健康的方向发展.     

浅谈高校德育工作的创新

改进高校德育策略，是新时期德育工作的要求。本文提出德育工作应更新德育工作者的人才观念和德育工作的内容，创新德育工作的途径。     

基于德育视角的大学生诚信档案建设创新

本文对大学生诚信档案的设计原则进行了分析,在此原则指导下,以促进诚信档案的德育教育功能实现为目标,提出新时期大学生诚信档案建设创新工作模式,以达到更好地保证档案的育人功能,为大学生的健康成长成才保驾护航的要求。     

困境与出路：“闲暇”视域下大学生德育现实反思

闲暇的空间是理想化的空间，闲暇视域下道德现状是对个体的自由、自为状态追逐下的时代精神和德性特征的真实诠释。闲暇视域下大学生闲暇生活状态却陷入了“乌托邦”式的“闲暇”悖论，指导闲暇德育的伦理层次也呈现混乱，美德伦理丧失了闲暇德育中优先序列，德性成份背弃，降低了大学生闲暇德育实效。解决这一问题要重构德性与闲暇的关联，注重“需求、体验和德性”三个重要范畴，建立起打破这一困境的隔离区，这才是现实出路。