公安院校警体实战教学训练课程变革构想

面对“大教育、大培训”下新的教育对象、教育模式，公安院校警体教学应当进行相应的改革。普体课程可改变理论课的讲授形式，按照运动的实际需要进行讲座，并根据讲座内容设置考核科目，定期考核；格斗课程应加强多警协同对犯罪嫌疑人实施控制技术的教学训练和研究，加强警察战术装备合理使用的教学训练和研究；射击课程应当重点训练学生对于武器的分解组合能力以及武器战时常见故障的排除维修能力，同时对快速出枪射击能力培养给予重视；战术课程要使学生建立正确的战术理念，掌握碰到各种案情的规范处置措施和规范处置方法。     

司法警察专业警体课程设置与教学思路

应时代要求 ,我院去年开设了司法警察专业 ,本文就司法警察专业警察体育课课程如何设置 ,使教学内容更加贴近司法实践要求 ,进行了一些探索。     

简论警体教学中的力量训练

力量训练对提高警体教学效果意义重大 ,它是完成警体技能 ,保证对抗应用效果的基础 ,力量能力在很大程度上决定着其它各种运动能力的整体水平。因此 ,正确理解力量训练的特点、掌握力量训练的正确方法 ,对提高警体教学效果十分重要     

关于提高我省公安民警警体技能的探讨

在市场经济体制条件下 ,要尽快提高我省公安民警的警体技能 ,就必须从加强思想教育、提高认识、制定目标、建立组织机构、完善相应制度、健全辅助设施等方面入手 ,提高战斗力 ,减少伤亡 ,使之更加适应未来公安工作的需要。     

浅谈公安院校警体教育训练测评

警体测评是对公安院校警体教育训练进行必要的检查。通过测评,可对公安院校警体教育训练水平质量作出综合评价。这对警体教师业务素质的提高、对公安队伍的建设和对公安警体教育的发展都有着十分重要的意义。 测评项目包括体能技能技术、教师教材教法、机构课程设置、场馆器材使用等。     

偏远地区公安民警警体训练之我见

执行公务时保持良好的身心状态,是对一个公安民警的基本要求。偏远地区尽管经济困难,人员不足,运动条件较差,但仍应克服困难,利用一切时间、空间和物资进行自我锻炼,做到向体质要效率,向技能要警力。具体来说,民警应加强自我锻炼的意识,因地制宜,就地取材,选择适合自己的运动方式,合理安排训练计划,同时一定要坚持,只有这样,才能锻炼出一副强健的体魄。     

浅淡警体训练损伤预防

警体训练损伤预防是当前公安院校警体教学训练中不容忽视的问题,这一问题解决的好坏直接影响着警体训练的效率和效果。只有加强防伤意识,合理安排课堂结构,改进技术动作,优化训练环境,才能最大限度地减少损伤的发生,达到预防损伤的目的,从而提高警体教学训练的效率和效果。     

公安大学警体战训部副主任尹伟一行到我部考察调研

<正>2010年8月18日上午,在市公安局政治部教培处领导的陪同下,中国人民公安大学警体战训部副主任、教授尹伟一行5人到广州市公安局警察训练部就警务实战技能训练、警务指挥与战术人才培养及课程设置等进行调研。     

构建实战性警体教学训练模式

目前,我国公安高等院校警体训练中还存在不少问题,所培养的学生在实战技能、身体素质等方面存在严重不足。因此,需要切实转变训练观念,遵循技能形成的规律,遵守防卫为主、控制为先的原则,集中训练时间,统畴安排体能训练,统一调配教师,合理利用场地、器材,制定更加贴近实战的训练内容与模式,使公安院校的警体教学训练更加贴近公安工作实际。     

警体教学中实战训练的心理分析

警体教学中散打训练受心理因素影响占很大比重,学生具有良好的心理素质是在散打实战中取胜的关键。因此,帮助学生建立起自信心是提高学生心理素质比较有效的办法。     

警体训练科学化及伤病的预防

警体训练运动如果违反训练运动规则和过度训练,就易出现运动损伤、运动性相关疾病。了解和掌握警体训练运动原则、保健知识和超过机体承受能力易出现的征象及相关伤病,就能在警体训练中有针对性地进行预防,从而掌握科学的训练方法达到最大限度地避免和减少损伤。     

警体教学训练与素质教育

警体教学训练在素质教育中具有特殊的作用,它能提高学生的身心健康水平,培养学生的竞争意识,增强学生的集体观念,锻造学生优秀的意志品质和组织观念,促进学生整体素质的发展.为此,必须采取有效措施,充分发挥警体教学在素质教育中的作用.     

深化警体教学改革的理性思考

本文采用文献资料研究方法,结合公安院校警体教学现状,就警体教学中存在的一些问题发表一点浅见。     

警体教学与学生意志品质培养

良好的意志品质是公安干警必备的重要素质。公安院校作为培养和输送合格公安干警的基地,理应把培养学生良好的意志品质放在重要位置。警体教学本身的特点,决定了在培养学生良好意志品质方面具有特殊的作用,因此,必须采取有效措施,加强培养工作,以适应公安工作的需要。     

公安院校警体训练存在的问题及改革设想

我国公安院校警体教学模式难以适应警务实战的要求,必须加以改革。即:要突出实战性,变人才培养的“全能型”为“专业型”,以满足公安实际工作的需要。     

从当前警察战伤情况谈加强警体训练的重要性

公安部在《关于加强警察体育工作的意见》一文中曾指出：“警体训练工作是公安工作和公安队伍建设的重要组成部分”。本文从近几年公布的警察战伤情况,从民警的身体素质、意志品质及队伍的战斗力这几个方面进一步阐述了警体训练对公安工作的重要性,并对如何加强当前的警体训练工作进行了初步的探讨。     

论警体教学与学生的人格培养

健全的人格是公安院校学生应具备的重要素质.警体教学以其独有的教育优势对学生人格品质的发展产生重要影响,是培养学生健全人格的有效手段之一.     

警体教学的充实与发展

我校警体部承担着学校在校学生必修的警察体育学科各个课目的教学和训练工作。机构设置包括一个办公室,四个教研室。即擒拿格斗教研室,体育教研室,车辆驾驶教研室（云南警官驾驶训练中心）,军事战术教研室,共有教师２７人,教学管理辅助人员１０人,其中副教授３名,讲师１５名,助教８名。 多年来,警体部在上级部门和学校领导的直接关怀下,警体部全体教师同心同德,共同努力协作,经过不断的务实探索,改革求真,走出了一条艰辛的进取发展道路。如今已建立起一个以提高学生身体素质教学训练为基础,以各项警体技能教学训练为条件,…     

互动合作的开放式警体教学

警体教学过程中开展合作学习是以学生为教学主体的，通过构筑师生交流平台和营造挑战性教学氛围，要求教师在教学过程中与学生积极互动，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，指导学生主动地、富有个性地学习；尊重学生的人格，关注个体的差异，满足不同学生的学习需要，培养学生终身体育的意识，促进学生在身体、心理和社会适应能力等诸方面健康、和谐、全面地发展。     

警体教学中应重视安全防范意识

警体教学伤害事故的发生主要是卫生保健制度不健全、师生缺乏安全意识、学生准备活动不规范、场地器材存在 不安全隐患等原因所致。减少警体教学中不安全隐患或伤害事故的发生,就必须重视学生安全、卫生保健知识教育,加强 课前准备和课堂组织管理,科学合理安排运动量,加强学生自我保护和身心素质的训练,提高警体教学质量。