海外华文教育的现状、特点及发展趋势

华文教育是指海外华侨华人来中国学习中国语言文化和华侨华人在所在国对华族子女所进行的中华民族语言文化教育。海外华文教育是中国语言文化教育在国外的一种延伸，与中国有相通之处，但由于地域、风俗、当地政策等原因，海外华文教育又具有独特的发展特征。目前，随着中国国际地位的提高，华文经济价值的提升，海外华文教育愈来愈受到世界各国的重视。     

东南亚与日本华文教育比较研究

近年来，世界华文教育有了很大的发展。不同国家和地区，其华文教育的特点也不同。本文通过对东南亚与日本华文教育的比较，分析华文教育的发展趋势。     

为振兴新加坡华文文学而扎实奋斗的骆明

1　新加坡华文文学在世界华文文坛，特别是东南亚华文文坛中，具有举足轻重的地位。尤其是80年代以来，新加坡华文文学开始走向世界文坛。许多作家，如尤今、王润华、周颖南、黄孟文、田流、骆明、流军、淡莹等等，他们的作品先后在中国、台湾、香港等国家和地区出版，并引起了这些国家和地区的读者与评论家的注意。新加坡华文文学这一变化，是和新加坡华文作家、新加坡华文文学团体的努力分不开的。作为新加坡重要的华文文学团体之一的新加坡文艺协会，在骆明会长领导下，立足本国，放眼世界，为振兴新加坡华文文学做了许多扎实的工作。在…     

泰国的汉语与汉字

在欧美地区，你要想见到汉字，讲汉语，最好先找到唐人街，但在泰国，大部分宾馆与酒楼，都能见到汉字。我注意到，有些泰国报纸上的招聘启事，特别注明：懂华语者优先录用。华语热正在泰国升温。目前泰国的华文报纸，我见到的就有《亚洲日报》、《中华日报》、《新中原报》、《世界日报》、《新返日报》、《曼谷时报》等，但发行量都不乐观。据供职于泰国报纸的几位作家朋友告知：在泰国办华文报纸能收支持平就上上大吉了，～般是亏本的，只因对华文的热爱，多年来贴钱支撑办下去。由于办华文报纸几乎成了公益事业，因而华文报纸的稿费也比…     

越南华文媒体:历史、现状与前景

越南华文报纸经历了华人自办、华人自办和官办同时存在和完全官办3个时期。目前越南有3家华文媒体：《西贡解放日报》（华文版）、《越共电子报》中文版和《平阳日报》中文电子版．由于种种原因，越南华文媒体的发展空间有限。     

新加坡的华文教育改革

１９９９年１月２１日，新加坡副总理李显龙在国会上宣布了新加坡政府新的华文教学政策，对以往华文教育制度进行了一些改革。这次改革是在新加坡华文教育将在２１世纪面临一系列挑战的情况下进行的，内容涉及华文教育的鼓励机制、教学方向和教材的更新等诸多方面。一、华文教育改革的背景和目的１、文化传统面临挑战。新加坡一直注重在本国保留“亚洲传统”。作为一个以华人为主的国家，在强调多元文化的同时，保留中华文化传统无疑是一个重要课题，而华文教育也就显得十分重要。近年来新加坡采取了一些鼓励华文教育的措施，如在一些大学新…     

新移民生活实录的澳华文学

澳华文学有如澳大利亚这块土地一样：年轻而富有活力，多元而颇为神秘。就我的视点而言，最引人注目且具冲击力的当推中国留学生、新移民的作品。华文评论家肖虹曾说，华人新移民作者到这不同文不同种的国度，与语言环境拼搏之际，在本身观念受到极大冲击之际，在自我与他者的文化相互矛盾之际，在目睹本国人与异国人的各种人情变幻之际，她们有所感触、欲罢不能的结晶。她认为，这些作者创作态度认真，不为名和利。大多有入微的观察力，敏锐的触觉，及其感性的风格，不逊于世界华文文学重镇美国的华文文学。华人移民澳洲已经有一百多年的历…     

冷战后马来西亚华文教育发展状况探析

随着冷战的终结，国际局势不断趋向缓和，许多国家放松了对华文教育的管制。在这种大背景下，冷战后的马来西亚华文教育取得了巨大成就，本文通过对冷战后华文小学及华文独立中学发展状况的分析，揭示了马来西亚华文教育在取得巨大成就的同时仍然面临着一系列问题与挑战的现实。     

论泰国自由泰政府时期的华文教育

二战结束后最初几年，泰国华文教育出现了井喷式的复兴现象，其迅猛程度和发展规模史无前例。究其原因，一是自由泰政府调整了对华文教育的政策，使其有了宽松的发展空间；二是由于中泰建交后，中国民国政府对华文教育发挥了推动作用；三是自由泰政府因忙于处理战后所面临的复杂而棘手的内政和外交难题而放松了对华文教育的管理和控制，从而扩大了大办华文教育的自由度。     

新加坡中学华文教师会暨职工会

新加坡中学华文教师会暨职工会，是由新加坡华文中学教师会、新加坡华文中学教师会暨职工会演变而成的。新加坡华文中学教师会成立于1951年，属教育专业团体。1953年，为了谋求改善教师的生活，提高教师的待遇，经理事会会员大会通过决议，向国家劳工部申请成为职工会并获得批准故将新加坡华文中学教师会改称为新加坡华文中学教师会暨职工会。1980年以后，新加坡中小学教育制度发生了巨人的变化：全部华校都要把所有用华文教学的科目改为英文本，用英语教学，只保留一科华文，而且列为第二语文。当时，只有九间特选中学和四间小学的华文仍为…     

90年代东南亚国家华文教育政策的新变动

80年代末以来，东南亚国家的华文教育政策发生了一些新的变化，这种变化是多种因素促成的，也是与前阶段相比较而言的，因此我们有必要对各国的华文教育政策作一简单的回顾。一、第二次世界大战后东南亚国家华教育政策的回顾战后初期，东南亚国家政府普遍对华文教育采取放任政策，使各国的华文教育一度得到空前的发展。然而，好景不长，随着各国先后摆脱殖民统治，实现国家的独立统一，各国在政治、经济、文化等各个领域都采取同化华人的政策，因而华人教育也遭到限制、打击甚至取缔，以致逐步走向衰亡。按各国具体政策的不同，不致可分为以…     

亚细安华文文艺营

“亚细安华文文艺营”是1988年由新加坡文艺协会发起的一个区域性文艺活动。它的宗旨是：推动亚细安各国（新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾、义莱）华文文艺发展，促进文学交流和交换创作经验。自1988年第一届文艺营年由新加坡文艺协会在新加坡召开至今，已汗了六届“亚细安华文文艺营”。在“亚细安华文文艺营”召开之前，亚细安各国的写作者或团体，可以说是陌生或不了解的。经过几届的文艺营的召开，不但个别作者之间有了交往和认识，团体与团体之间也建立了交流的通道和联系，在每一届召开时，各国代表所呈上大会的论文和报告，不但丰富…     

论菲律宾华文教育的发展阶段及其特征

从西统至今，菲律宾华文教育大致经历了三个发展阶段，而每一个阶段又各有其显著的特征。第一阶段：长久的放任第一阶段可上溯至西统时期，一直到美统结束、独立初期。这一阶段殖民政府对华文教育是持自由放任的态度，华文教育基本上是在没有任何限制、压力的形势下，依靠华侨社会自身的力量逐步发展起来的。在西班牙统治菲岛时期，没有正规的华侨学校，所以基本上谈不上华文教育。一些皈依天主教的华人或华侨，将其子女送天主教学校，久而久之，大体同化于当地菲人之中。还有一些华侨、华人靠私人或开办私塾的方式来教育华侨子女。19世纪末…     

泰国华文教育现状分析

泰国华文教育有近300年的历史,但由于种种原因,曾一度陷入低谷,一蹶不振。近10年来,华文教育在泰国开始掀起了一阵又一阵热浪,“华文热”上至皇室成员,下至平民百姓。一所所新的华文补习中心、补习学校如雨后春笋般相继建立起来,因历史原因已尘封多年的华文学校也纷纷敞开大门,重展当年风采;而许多大学更不示弱,争相设置起汉语专业或开设汉语课程。一些幼儿园也开始意识到开设汉语课的重要,立志把华文教育从幼儿抓起。泰国的华文教育可谓是蓬勃发展,前途无限。一、泰国“华文热”的原因泰国的华文教育之所以如此兴盛,既有外在也有内在的原因…     

教育“菲化运动”对菲律宾华文教育的影响

菲律宾独立后，在极端民族主义者的鼓动下，菲政府“掀起”了排斥华侨华人的“菲化运动”。中菲两国虽签署了旨在保障华文教育发展的《教育协定》，但“菲化运动”还是波及了华文教育领域，并使华侨学校几经面临被关闭的危险境地。为此，华侨学校成立了“校总”，带领华文教育界进行了长达20余年的抗争，最终教育菲化案还是被执行，华侨学校的华文课程调整；“双督察”制度得以滥觞；教育体制、目标和性质也发生了根本变迁，教育“菲化运动”对华文教育的影响是极其深远的。     

从华人认同看泰国华文教育的复苏与发展(1992～2012)

华文教育起源于海外华人社会,泰国的华文教育亦是如此。1992年,泰国政府放宽华文教育的限制,泰国华文教育复苏并迅速发展,目前泰国有超过80万人学习汉语。虽然泰国华人被高度同化,但是他们多元的政治、文化和族群认同反而促进了泰国华文教育的复苏和发展。     

东南亚华文教育现状和出路

华文教育本土化是世界尤其是东南亚地区的必然趋势。泰国始于20世纪40年代末期，马来西亚始于50年代后期，印度尼西亚则始于60年代中期。其他一些国家由于政治变化等国际国内因素，甚至将华文学校国有化。在这种情势下，华文教育如何在所在国落地生根并发展？本文将从华文教育的现状、特点、困境和出路等几个方面谈谈自己的看法。     

马来西亚华文课程关注个体差异的发展过程初探

马来西亚是一个多语言文化的国家。而多语言源流并存的教育体系是马来西亚多元种族社会的一个重要特点，也是殖民统治时期的遗产。马来西亚教育体系中的主流学校是马来学校，以国语（马来语）为教学媒介语；华文小学（华小）属于非主流学校，以华文为教学媒介语。虽然华文小学是非主流学校，但是约90％的华裔学生却在华小就读，而且华文不仅仅是一个科目，也是学习其他科目的工具，     

马来西亚华文教育的保留与发展

第二次世界大战前 ,大部分东南亚国家都有为数不少的华文学校 ,但战后的几十年中 ,各国华文教育严重衰落 ,包括华人占人口比例 70 %的新加坡。惟有马来西亚是个例外 ,目前 ,全马有以华语为教育媒介语的国民型华文小学 12 82间 ,华文独立中学 6 0间 ,华文大专3间 ,建立起完整的华文教育体系 ,究其原因 ,最根本的在于 :马来西亚华人把维护民族母语教育提高到维护民族文化高度。一再强调 ,我们的文化 ,便是我们民族的灵魂。这崇高的、圣洁的灵魂 ,必须受到极神圣的尊重。而我们文化的传递与发扬 ,必然寄托在华文教育的继续存在及发展的上面。①…     

打造华文教师培养的助推器——论东南亚国家华文教育人才库的创建

21世纪以来,随着世界政治环境的改善和东南亚各国经济社会的不断发展,东南亚国家的华文教育事业取得了长足的进步,但是历史遗留的问题和现实社会状况也给东南亚华文教育事业提出了一些难题。其中提高东南亚地区华文教师培养质量一直是影响东南亚国家华文教育事业发展的关键因素。东南亚国家华文教育人才库的建设和完善可以在华文教育管理部门、华文教师组织、华文教师个体三个层面上对提高华文教师培养质量方面提供相应帮助,促进华文教师培养活动提高效率,更具针对性。