我军保卫工作的历史发展和主要经验

我军保卫工作创建于1927年“八一”南昌起义，经历了土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期、建国初期到“文革”前、“文革”时期和改革开放以来六个发展阶段，在长期的革命和建设过程中，积累了丰富的历史经验。研究总结这些经验，对于军队保卫工作的理论梳理和长远建设具有重要的指导作用。     

一个需要反思的概念——对“男女平等”的再认识

用“男女都一样”来注解“男女平等”,从理论和实践上犯了两个错误:一是抹杀了性别差异、生理差异,最终导致了无性别文化现象;二是否定了妇女解放是一个历史过程。因此,在改革开放,人文环境发生了巨大变化的今天,我们有必要重新认识“男女平等”这一概念。     

共同理想与核心价值体系建设主题论析

注重思想文化的建设和社会共同理想信念的塑造，是中国共产党的优良传统，革命时期如此，建设时期更是如此。在中华人民共和国成立和社会主义制度确立后，作为领导国家进行社会主义建设的执政力量，中国共产党又在不同时期领导人民大众为社会共同理想的建设进行了多方面的探索和尝试。在人们把新中国成立60多年来的历史划分为“改革开放前”和“改革开放以来”两大时段时，主要注重国家发展战略和经济社会发展道路不同探索的时代差异。     

当代成长小说及其叙事结构

中国当代成长小说分为两个时期——“十七年”成长小说和改革开放以后直到当下的成长小说。“十七年”成长小说以政治作为中心，所有的一切均陷入一个文化怪圈。改革开放以后的成长小说则回复到人性，以个体内在精神向度为线索。与这两个时期相对应，成长小说的叙事结构由清晰可循转变为模糊不清。     

论消费运行的特点及其规律演进动因

考察我国建国四十多年的消费运行演进的历史,我们可以看到,这是一部“抑制消费”、“补足消费”、“刺激消费”、“超前消费”循环交替的历史。中国消费运行所经历的否定之否定的循环过程,不但说明了消费的作用和地位不论在理论上、还是实践上都是个尚未解决的问题,而且要求我们必须研究消费运行中究竟蕴涵着什么深刻的结构机理。我们不仅要对近年来的改革开放的实践进行反思,同时还需要对社会主义消费运行的特点、特征、矛盾和规律进行反思,这是更为基础、更为迫切的任务,对社会主义经济建设和经济体制改革将具有更为深远的影响。     

中国共产党人知识分子观的历史演变及其时代指引——基于三个历史决议的文本比较

近代以来，中国共产党人不断在革命、建设和改革中探索正确的知识分子观，对知识分子的内涵和外延进行过诸多的探讨，并最终凝结于三个历史决议中。历史决议文本中“知识分子”的词频和叙述变化反映了从革命时期的早期探索，逐步过渡到新中国成立后的“团结、改造和使用”，到改革开放后的逐渐成熟，以至到新时代创新发展的历史演变。第三个历史决议基于前两个历史决议的精神更突出对人才和创新的需求。三个历史决议中的知识分子观充分展示了党对知识分子始终坚持信任和尊重的基本态度、坚持团结和使用的工作原则，以及知识分子自觉肩负传承文化和引领创新的责任担当。     

马克思主义在社会规律观上的革命变革及其意义

马克思主义社会规律观的创立是历史观上的大革命，它在三个方面实现了革命性变革。第一个变革是批判了“历史无规律论”和“先验规律论”，揭示了历史发展的客观规律性；第二个变革是否定了“外在规律论”，揭示了社会规律与人的活动的内在联系；第三个变革是否定了“机械决定论”和“历史预定论”，阐明了社会规律的丰富内涵和辩证性质。既强调了历史必然性，又肯定了人的主体性；既阐明了社会规律的客观性、普遍性和绝对性，又指出了社会规律表现形式与实现方式的特殊性和相对性。因而它决不是现代西方唯心主义哲学歪曲的那种“机械的历史决定论”，和“历史宿命论”，而是科学的世界观和方法论。     

新中国反腐的历史轨迹和实践经验

新中国成立70年的历史，是一部中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的历史，也是执政的中国共产党不忘初心、拒腐防变的历史。中国共产党领导的反腐败斗争，历经了三个历史时期的四个发展阶段，留下了不断探索、砥砺前行的足迹。建国初期法制创立阶段的“运动反腐”，巩固了新生的国家政权。改革开放时期法制再建阶段的“对策反腐”和依法治国新阶段的“制度反腐”，有效保障了深化改革和科学发展。以党的十八大为节点，中国特色社会主义进入全面依法治国新时代。用法治思维和法治方式惩治腐败，反腐败斗争从量的积累迈向质的转变，不仅取得压倒性胜利，而且积累了一系列宝贵经验，保证了党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革。     

把脉「十二五」一全面建设小康社会的关键所在

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确指出：“十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。这是党对“十二五”高屋建瓴的定位和认识。正确理解和把握“关键时期”，将关系到能否胜利完成“十二五”规划确定的主要目标和任务，也将直接影响和决定我们能否实现十七大提出的“夺取全面建设小康社会新胜利”的任务目标。     

用延安精神加强党的思想建设

新的历史时期，我们党面临着巩固执政地位、提高执政水平，深化改革开放和维护稳定团结三大考验，思想建设也面临着来自多方面的挑战。一是“西化”思潮，表现为将西方发达国家的现代化当成世界各国现代化的“标准模式”，脱离自身实际考虑现代化；二是市场经济，表现为将商品交换的原则“运用”到党内；三是“非意识形态化”或“非政治化”倾向。在这些考验和挑战面前，我们必须采取有力的措施，扎扎实实地予以解决。     

建党100年统一战线的历史发展及其启示

中国共产党成立100年来所领导的统一战线,其发展经历了三个大的历史时期:一是新民主主义革命时期的统一战线,这一时期的统一战线的发展又经历了几个不同的历史阶段:即民主联合战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线以及解放战争时期的人民民主统一战线;二是社会主义革命和社会主义建设时期的人民民主统一战线;三是改革开放时期的爱国统一战线。回顾统一战线发展的各个历史阶段,会使我们获得两条有价值的重要启示:一是围绕中心服务大局,统一战线才能够不断得到巩固、发展和壮大;二是坚持“大统战”工作格局是发挥统一战线凝心聚力作用的前提和保证。     

学习“两个决议”坚定“三个自信”

中国特色社会主义的主要内涵是中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。中国共产党要坚持和发展中国特色社会主义,实现全面建成小康社会的目标,就必须坚定“道路自信、理论自信和制度自信”。因为,“三个自信”有充分的历史依据、理论依据和实践依据,“三个自信”直接根源于改革开放的伟大实践,“两个决议”是“三个自信”的历史基础,发展着的马克思主义是“三个自信”的理论依据,改革开放的伟大成就是“三个自信”的实践依据。回溯历史,展望未来,坚持“三个自信”还要做到与时俱进,与民同心,求变前行,最终实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。     

中国共产党百年经济理论的话语创新转向与历史意义

从诞生至今,中国共产党始终重视研究资本主义制度和社会主义制度的经济规律内容及其表现形式,善于结合中国社会不同历史时期的具体情况创新,在艰难曲折的探索中逐步形成并不断完善中国特色社会主义经济理论。中国共产党领导经济工作和研究经济理论总体上经历了新民主主义革命、社会主义建设时期、改革开放新时期和中国特色社会主义新时代四个阶段,前两个阶段以直接应用马克思主义经济“源理论”分析指导中国实践为主要特征,后两个阶段转向创新发展马克思主义经济“源理论”并形成当代中国马克思主义经济“支理论”。中国共产党经济理论的话语创新过程就是提炼总结中国经济发展实践的规律性成果并把实践经验上升为系统化经济学说的过程。     

从五中全会看“先富共富”

共同富裕是社会主义既定价值目标。邓小平关于“先富共富”的论述和十六届五中全会通过的《建议》,是我党在改革开放新的历史条件下,探索实现共富之路的两个重要成果。前者针对初级阶段的国情,提出了符合市场经济规律的实现共同富裕的总体构想;后者不仅体现了实现共同富裕指导思想的重大发展,而且极大地丰富了“先富带后富”的实现途径。具有中国特色的共富之路因此更加清晰。     

邓小平对思想解放的引领和推动

邓小平作为中国改革开放的总设计师，对解放思想起到了引领和推动作用。通过否定“两个凡是”、支持真理标准的讨论等路径，将中国引上了思想解放的破冰之旅；“科技是第一生产力”启动了科学发展之旅，成为观念变革的巨大杠杆；“贫穷不是社会主义”孕育了社会主义共同富裕的财富观；“调动积极性是最大的民主”重塑了民主精神和现代公民意识。     

式论“三个代表”的内在逻辑及当代意义

“三个代表”重要思想是对正处于重要历史转折时期，领导着中国改革开放伟大事业的中国共产党所面临的“建设一个什么样的党，怎样建设党”这一时代课题的精辟回答，其精神实质是要求党永葆工人阶级先锋队的“先进性”、要想完整准确地把握“三个代表”重要思想的内涵和创新品质，就必须了解“三个代表”提出的背景、内在关联及当代意义     

对大理州“抓转变、调结构、促发展”的思考

“抓转变、调结构、促发展”将是我国今后一个时期宏观经济政策的基本方向和任务。就大理白族自治州而言，“抓转变、调结构、促发展”，要深入贯彻落实科学发展观，抓住云南实施面向西南开放桥头堡战略的历史机遇，加快经济发展方式转变和经济结构调整步伐，推进改革开放和自主创新，改善民生和促进社会和谐稳定，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，加快全面建设小康社会进程，努力实现经济社会又好又快发展。     

中国共产党开展学习活动的历史考察

中国共产党是一个重视学习、善于学习的马克思主义政党。回顾建党以来特别是新中国成立以来我们党倡导和组织全党开展学习活动的历程，对于推进学习型政党建设具有重要意义。从形势和任务及学习内容上看，我们党开展学习活动的历史，大体经历了六个阶段：一是延安时期的学习活动；二是建国前后学习活动；三是“文革”时期的政治学习；四是改革开放初期的学习；五是改革开放新阶段的学习；六是新世纪新阶段的学习。     

“问题是怎么坚持”——邓小平坚持毛泽东思想的理论与实践探析

对于“四个坚持”,邓小平曾强调指出“问题是怎么坚持”。为此,在改革开放新的历史时期,邓小平对于怎么坚持毛泽东思想,在理论与实践两个方面进行了不懈的探索。邓小平提出并划分了“真坚持”和“假坚持”的标准,而这一科学标准又是建立在“实践真理观”和“实践理论观”的科学基础之上。至于具体怎么坚持毛泽东思想,邓小平提出,首先要“重新恢复它的科学面目”,重点则是“建设有中国特色的社会主义”。     

提高沿边开放水平的对策研究

经过30多年的改革开放，我国对外开放形成了“经济特区一沿海开放一内地和沿边开放”这样一个多层次、多形式、全方位的开放格局。进入“十二五”时期，我国将进入全面提高沿边开放水平的新阶段。