地区教育经费差距扩大现象应当引起重视

《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》明确提出,到2000年,全国基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲。在目前我国地区教育经费严重差距的情况下,如何保证这一目标得以实现?笔者以为,关键是在保证义务教育经费投入的同时,采取科学、规范的教育财政拨款方法,来平衡地区教育财政,支持落后地区基础教育的发展。     

从科学发展观视角审视普通高中教育发展

科学发展观是新时期全面建设小康社会的重大战略思想,在我国普通高中教育全速发展的今天,落实科学发展观具有重要的现实意义和深远的历史意义。众所周知,普通高中教育是连接基础教育和高等教育的重要环节,随着义务教育的基本普及和高等教育大众化的到来,发展普通高中教育越发重要。     

把重心放在义务教育资源的均衡配置上

新义务教育法将维护教育的公平公正、促进义务教育的均衡发展作为一项重要的指导思想,第一次将促进义务教育均衡发展作为一个方向性要求确定下来。这对于今后我国义务教育的健康发展,具有十分重要的导向作用。湖南是一个拥有6700万人口的农业大省,也是基础教育规模较大的省,现有中小学生848.9万人。到上世纪末,湖南用不到10年的时间,完成了基本普及九年义务教育的历史性任务。但是,在推进“普九”的进程中,义务教育发展不均衡的问题日益突出。为此,湖南在上个世纪末就明确提出“依法治教、整体推进、均衡发展”的工作思路,并进行了一系列探…     

我国教育的基本目标

我国教育的基本目标到本世纪末，中国教育主要目标是在８５％的人口地区普及９年义务教育，在１０％的人口地区普及６年义务教育，在５％的人口地区普及４年义务教育；在全国９０％以上的人口地区基本扫除青壮年文盲．争取平均文盲率隆到５％以下，农村识字标准为１５００...     

快速发展的永宁教育事业

永宁教育体育局经过多年的不懈努力,1997年永宁县普及九年义务教育,实现了"两基"目标,被评为全国"两基"工作先进县,2002年永宁顺利通过自治区"两基"工作复查验收,2005年永宁县被评为基础教育工作     

23发展农村教育事业,提高农村人口素质

按照党的十五届王中全会《决定》精神，促进农村经济和社会发展，必须始终把教育作为关系农村工作全局的问题切实抓好。发展农村教育事业，要积极推进农村教育综合改革，统筹安排好基础教育、职业教育。成人教育，完善农村教育体系，下大力普及义务教育，抓紧实施少数民族、贫困地区的义务教育，高度重视成人扫盲教育。普及义务教育是我国教育发展方针的重点。《教育法》颁布后，这个方针得到了更好的贯彻。现在的问题是，就全国而言，农村是普及九年制义务教育的弱点，我们说有些地区还没有达到“教育法”的要求，主要是对农村而言。一些农…     

努力实现全省义务教育均衡发展

作为东部沿海发达省份,江苏自1996在全国率先基本普及九年义务教育以来,义务教育事业一直走在全国前列."十三五"以来,江苏省委、省政府高度重视义务教育事业发展,全省义务教育发展呈现出全面发力、多点突破、亮点纷呈的良好态势,普及水平和综合实力继续保持领先优势,人民群众对教育的获得感和满意度明显提升,义务教育事业发展取得了...     

“九年制义务教育”的“义务”体现在哪儿?

九年制义务教育,属于基础教育。是我国每一个公民都应该接受的最基本教育。对九年制义务教育,适龄儿童和青少年都必须接受;国家、社会、家庭必须予以保证。长期以来,人们对九年制义务教育涉及     

改革开放前普及义务教育的成就与教训

1949年新中国成立后．中国共产党成为执政党．教育事业同其他事业一样被纳入国家规划轨道，开始向正规化、现代化转变。普及义务教育事业也进入一个崭新的发展阶段。“义务教育亦称‘普及义务教育’。是根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育。”它具有普及性、平等性、世俗性、无偿性、强迫性。义务教育由国家举办．给予受教育者最基本的文化知识和生存技能．本文的“义务教育”是在此意义上使用的。改革开放前30年间．普及义务教育取得了巨大成就，也有不少历史教训和启示。     

新疆教育科技的巨变

新疆维吾尔自治区党委和政府始终重视新疆教育工作。党的十一届三中全会以来，自治区党委和人民政府把普及小学教育纳入重要议事日程。１９９５年以来，基础教育实行地方负责，分级办学、分级管理的体制，增强了各级政府办学的责任心和紧迫感，进一步推动了基础教育的健康发展。到１９９８年，幼儿园已发展到７９７所，在园儿童２２．１万人，小学发展到６８３７所，在校学生２５０．３万人，达龄儿童入学率达９７．７％。目前，全区９３个县（市、区）中除塔什库尔干县外，９２个县（市、区）已基本普及初等义务教育，人口覆盖率９８），全…     

“房山模式”——山区义务教育均衡发展的新探索

义务教育普及之后，基础教育均衡发展成为我国教育发展的重要战略思想，是实现教育现代化的重要指标之一。2004年，北京市明确提出：“2010年北京要在全国率先基本实现教育现代化。”作为北京市教育规模最大的远郊区县，房山区教育均衡化进程直接影响着北京教育现代化的进程。房山区辖区内山区、半山区约占全区面积的三分之二。山区学校普遍存在着“生源逐年减少、教学质量止步不前”的问题，     

政府要切实承担起发展农村义务教育的责任

党的十六大提出：全面建设小康社会，要“形成比较完善的现代国民教育体系”，“人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。”要实现这一目标，现阶段首要的任务是高标准、高水平地实施九年义务教育。义务教育的大头在农村。只有农村地区的义务教育达到了小康水平，才能为在全国基本普及高中阶段教育、消除文盲打下坚实的基础。一义务教育是一个国家公共教育制度的基础。当今世界各国的义务教育一般都由政府直接组织、管理和负责投资。我国的《义务教育法》明确规定：“实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院…     

以均衡理念引领义务教育发展

基本普及九年义务教育目标实现以后,关注每一个孩子的健康成长、办好每一所学校、推进区域内义务教育均衡发展、促进教育公平,已成为当前和今后一段时期义务教育发展的核心任务。近年来,我省以科学发展观为指导,积极顺应经济社会发展的新情况、新要求,作规划,拿措施,义务教育均衡发展有了新突破。特别是2007年义务教育经费保障机制的建立实施,使义务教育均     

巩固提高“两基”成果 努力坚持四个到位

思南县于1986年普及了初等义务教育,1987年实现了基本无文盲县目标;1995年获省政府颁发的高标准扫除青壮年文盲合格证,同年被评为全省普及初等义务教育先进单位和扫盲先进县;1999年接受省政府的“两基”检查评估验收,达基本合格,2000年被国家教育部批准为全国第六批“两基”基本合格县。为进一步抓好“两基”的巩固提高工作,思南县始终坚持四个到位。 一是各级领导干部抓巩固“普九”成果意识到位。坚持高标准、高质量地抓好“两基”常规性宣传教育,严格执行各级党政班子领导成员     

建设惠及全民的公平教育

教育公平是全社会普遍关注的一个重要问题,也是目前我国的一项基本教育政策。新中国成立以来特别是改革开放以来,中国共产党带领全国人民大力普及文化教育,我国的教育公平取得了历史性成就,如全面普及九年义务教育,实现高等教育大众化,建立覆盖义务教     

展示新成就 喜迎十六大

农村教育成就巨大 改革开放20年是我国农村教育大发展的时期,我国基础教育事业特别是农村义务教育获得了迅猛发展,无论在教育规模方面,还是在教育质量和办学效益方面,都取得了历史性的成就。 农村教育取得了前所未有的成就。党的十一届三中全会以后,根据中央“调整、改革、整顿、提高”的方针,全国各地在坚持普及小学教育的同时,调整了农村初中和高中的布局,使农村初、高中的教学秩序得到根本性好转,教育质量和办学效益显著提高。1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出了在我国实行九年义务教育、分地区实施的目标和要求;1986年,全国人大通过了《义务教育法》。从此我国的基础教育发展进入了最好的历史时期。     

要确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位

基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。“十五”期间，地方各级人民政府要坚持将普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，进一步扩大九年义务教育人口覆盖范围，初中阶段入学率达到９０％以上，青壮年非文盲率保持在９５％以上；高中阶段入学率达到６０％左右，学前教育进一步发展。按照“积极进取、实事求是、…     

用活政府“有形之手”谱写教育辉煌篇章——我省“两基”教育成效显著

1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布后，特别是1994年以来，青海省委、省政府认真贯彻《中国教育改革与发展纲要》，大力实施义务教育法，把基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲(以下简称“两基”)作为我省教育工作的“重中之重”，确定每年的3月和9月为“义务教育宣传月”。截至目前，全省46个县(市、区)中，已有19个县(市、区)实现了“两基”目标，     

千方百计确保如期攻坚

贵州省于2000年基本普及初等义务教育。当时,全国已实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的“两基”目标,而贵州省仅有32个县实现“普九”,“普九”地区人口覆盖率为35%;在全国未实现“两基”的522个县中,贵州就有55个,占十分之一强;在全国未实现“两基”地区的总人口数中,我省约占七分之一,差距很大。2001年,省委、省政府抢抓国家实施西部大开发的历史机遇,果断决     

努力做好当前我省的教育工作

到本世纪末，基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是李鹏总理代表中国政府向全世界作出的庄严承诺。省委、省政府根据党中央和国务院的部署，确定了全省在2O00年实现基本普及九年义务教育和1998年基本扫除青壮年文盲的目标。今明两年的工作如何，直接关系到我省“两基”目标的如期实现。因此，各级党委、政府和各有关部门必须进一步明确任务，强化措施，扎扎实实打好“两基”攻坚战，特别是要认真抓好以下六项工作：第一、经统加大对贫困地区和民族地区“两基”的扶持力度。贫困地区和民族地区是我省实现“两基”的重点和难点。我…