阅读效率问题剖析与图式策略

本文针对大学英语教学中的阅读效率问题,分别从语言层面和认知层面,对阅读效率问题加以分析,并提出了一些相应解决问题的对策,旨在提高学生的阅读能力。     

英语阅读技巧及阅读教学

在培养学生英语阅读能力的训练过程中 ,要提倡科学的阅读方法 ,掌握正确的阅读技巧 ,如学会科学地处理生词、提纲挈领地浏览主旨、确定人称代词指代之意、提高分析和推理能力等     

应用阅读策略提高高职专学生英语阅读能力初探

本文针对高职专学生英语阅读能力较差这一现象提出教师在培养学生阅读习惯和提高学生阅读能力时应注重学生阅读策略的培养,使学生能够恰当地应用阅读策略在其阅读过程中,进而达到其满意的阅读效果。     

英语阅读问题探析

英语阅读既是英语学习的重要手段,也是英语学习的一大目的.然而在阅读训练中会遇到各种各样的障碍和困难,成为学习过程中的绊脚石.典型的问题主要有生词、惯用表达和历史典故这三类.只有开启新的思路.找到科学的方法,才能解决问题,提高阅读效率.     

影响英语阅读理解的误区及对策

英语阅读理解是英语教学和英语测试的主要内容,但学生阅读理解速度和准确率并不尽如人意。本文分析了英语阅读中常遇到的几种误区,并提出了避免陷入误区的具体对策。     

论图式理论对大学英语阅读教学的启示

在语言学习中,特别是外语学习中,阅读是一个极为重要的环节,如何提高阅读教学的效果!培养学生的阅读理解能力是英语教学的主要课题.本文通过分析图式理论对大学英语阅读的作用,旨在研究教师在教学过程怎样将图式理论运用到教学中,从而提高学生的阅读效果。     

阅读模式及其对英语阅读教学的启示

文章阅读的模式主要有材料驱动模式、概念驱动模式、交互作用模式。这些阅读模式对英语阅读教学有如下启示 :应重视英语词汇教学、丰富学生的词汇知识 ;丰富学生的生活经验 ,扩充学生的背景知识 ;增加学生对情绪、情感的体验能力 ;鼓励学生“积极阅读”,大胆猜测 ;利用先行活动促进学生的阅读理解 ;教给学生有效的阅读策略     

影响学生英语阅读理解能力的因素及对策

英语教学的主要任务之一是提高学生的阅读理解能力.阅读理解作为一种技能由若干因素组成,是语言能力的综合反映.针对学生阅读中存在的障碍探求提高其阅读理解能力的途径是非常必要的.     

英语阅读中词语理解问题浅析

在英语阅读中对词语正确理解与把握至关重要。特别要重视同一单词在不同语境下的不同含义。否则,就会导致对整个句子、段落、甚至文章的错误理解。必须重视阅读,仔细领悟,多作演练、培养良好语感。     

浅析提高英语阅读理解能力

阅读理解能力是英语水平的一个重要方面。提高英语阅读理解能力 ,要努力练好基本功 ,掌握正确有效的阅读方法 ,着力培养阅读理解能力。     

透视英语阅读能力的本质,提高英语阅读水平

英语阅读是阅读者和文本之间的意义沟通。本文剖析了英语阅读和阅读过程的实质特征,探讨了影响大学英语阅读能力的因素,并进一步提出了一些提高大学英语阅读技能的教学建议。     

运用图式理论提高学生英语阅读水平

文章分析了图式理论对英语阅读的影响以及目前高校英语阅读教学中存在的问题,认为要提高学生英语阅读水平,必须遵循图式规律,重视培养学生根据语篇结构进行分析预测的能力和学生对文章内容预测、联想和推断等阅读技能以及强化文化背景知识的教学.     

TAFE英语阅读试卷分析及对高职英语阅读教学的启示

本文以语言测试的反拨作用为理论基础,通过分析2012—2014年TAFE英语阅读试卷,反思我国目前高职院校英语阅读教学现状及存在的问题,提出了TAFE英语阅读试卷分析对高职英语阅读教学的三点启示,希望对进一步完善高职英语阅读教学有所助益。     

谈英语阅读方法

多数人在用母语阅读时都能根据不同的内容，不同的阅读目的，灵活地调整阅读速度和详略程度，也就是说他们完全具有用不同的阅读方法处理不同内容的文字材料的能力。而在英文阅读中却往往不得要领。这些人在校学习期间大多接受过精读、泛读、快读等课程的训练，从理论上应掌握了这些基本的阅读方法，遗憾的是因为各种原因，不少人经多年的训练只养成了精读的习惯。     

论提高高职学生英语阅读能力的对策

本文从分析高职学生在英语阅读中存在的问题入手,来寻求适合高职学生的成功阅读对策,提出了提高高职学生阅读水平和阅读教学的建议,以期从根本上改进学生的阅读能力。     

影响学生英语阅读能力提高的因素与对策

本文对高中英语阅读教学中影响学生阅读能力提高的因素如教学因素,语言与非语言因素,阅读策略因素等进行了分析,并结合这些因素,讨论了如何提高学生英语阅读能力的对策。     

练好快速阅读 攻克职称英语

在职称英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的50％，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过职称英语考试。职称英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间翻阅词典。这种情况常常使考生焦头烂额。有没有一个好的解决办法呢？怎样才能使阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。希望下面的经验能为所有考生提供参考。     

考研英语阅读理解题型分析与解答策略之我见

阅读理解在全国硕士研究生入学英语考试中所占的比重很大,占英语考试总分的40%,成为整个考试中的一个极其重要的环节,这一环节能否提高往往决定考研的成败。许多考生虽然做了大量努力,可是收效甚微。本文结合作者多年的考研英语辅导经验,详细分析了考研英语阅读理解文章的内容、来源和特点以及阅读理解题的类型并提出解题策略。     

课堂教学中的英语阅读训练

英语的阅读能力考察了大学生的思维转换能力、逻辑分析能力和思维判断能力。要提高大学生的英语阅读水平,必须通过系统的训练,达到这3种能力的提高。     

浅谈英语阅读能力的培养

整体阅读法优于逐字逐句这一低效率的阅读方式 ;注意运用略读、查读、猜测与预测、推论等阅读技巧 ;挑选并向学生推荐新颖、趣味性强、贴近生活、涵盖面宽、难度适中的英文材料 ,解决阅读量不足的问题 ,是提高阅读能力的重要因素。