增强形势与政策课实效性的探索

形势与政策课要提高其实效性、增强其吸引力,就必须遵循人的需求和发展的客观实际,满足学生提高自身素质的知识需求,满足学生健康成长的精神需求,满足学生提高能力的需求。     

党的群众路线教育视阈下高校树立科学学生观的思考

高校开展党的群众路线教育实践活动,其首要任务是解决高校的群众是谁、高校办学为了谁的问题。教师和学生是高校的群众,而学生则是高校人数最多、最需要关心和发展的群众。高校开展党的群众路线教育实践活动的重要任务是树立科学的学生观,而树立科学的学生观,要从深入学生,了解学生;设计载体,关心学生;完善工作,发展学生等方面进行探索。     

美国高校学生事务管理的学生观与启示

基于学生发展理论,美国高校学生事务管理的学生观有"自由""自治"和"平等"等内容,其地位重要且分工明确、目标明确且制度健全、服务全面且指导精细,其信念、思维及务实做法,值得我国高校学生管理工作和学生工作者借鉴.     

党的群众路线教育视阈下高校树立科学学生观的思考

高校开展党的群众路线教育实践活动,其首要任务是解决高校的群众是谁、高校办学为了谁的问题。教师和学生是高校的群众,而学生则是高校人数最多、最需要关心和发展的群众。高校开展党的群众路线教育实践活动的重要任务是树立科学的学生观,而树立科学的学生观,要从深入学生,了解学生;设计载体,关心学生;完善工作,发展学生等方面进行探索。     

新课程中的人文意蕴

“一切为了每一位学生的发展”作为世纪之交启动的我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨和核心理念,其浓浓的人文意蕴具体体现在新课程的目标、新课程的结构、新课程的标准、新课程的教学和新课程的评价中。深深地植根于人的需要的多样性、历史性和人们美好生活要素构成的完整性中。关注学生作为“人”的发展,关注学生综合素质的发展,关注学生的全面发展,将成为新课程     

学会北京市人民委员会关于各区新建少年之家的工作问题的联合办公纪要（1956年10月22日）

一、各区新建的少年之家是对少年儿童进行教育的校外场所．其主要任务是巩同和提高学生的课堂知识、发展学生的爱好特长、培养学生的集体学习和劳作习惯和民主生活：解决部分二部制学生的校外活动问题．使他们能正当利用课余时间，受到有益的教育，全面发展。根     

高校学生干部在学生管理工作中的重要作用

学生干部在学生工作中扮演着十分重要的角色,是加强和改进学生管理工作的重要依靠力量,是学校开展各项工作的得力助手。加强学生干部队伍建设,充分发挥学生干部在学校管理和校园文化建设中的作用,对于加强和改进学生管理工作,推进学校各项工作健康发展具有重要意义。因此,我们要充分发挥学生干部在联系、团结、教育广大学生方面得天独厚的优势,使其成为学生管理的重要力量。     

高职院校学生教育管理模式的创新对策分析

随着知识经济和互联网技术的发展,社会各界对于高素质、全面性人才的需求量也不断增加。因此,高职院校作为专业人才的培养基地,也承担着为各个行业输送人才的重任,而这也对其学生教育管理工作提出了更高的要求。同时,随着社会的发展,原有的高职院校教育模式已经不再符合社会发展的需求,这就需要高职院校对人才培养和学生教育管理模式进行创新发展。本文就从高职院校学生教育管理的作用和意义出发,对其创新管理工作中存在的问题和对策进行了论述分析。     

高等职业教育学生心理健康教育模式的思考

对学生进行心理健康教育可以增强其自我心理保护和心理危机预防意识,培养自我认知能力、人际沟通能力和自我调节能力,切实提高其心理素质,从而促进学生全面发展。高职院校应从学校心理健康教育的全面渗透、开设大学生心理健康教育必修课、开设心理咨询和辅导三个方面开展心理健康教育。     

关于影响高职高专学生专业学习兴趣的思考

对于学生来说学习的积极性首先来源于兴趣,兴趣是最好的老师,教学中只有激发了学生的兴趣,才能使其自然而愉快地学习知识、接受知识。学生专业兴趣的形成与发展是学生个性发展的先决条件,是实现一专多能的重要基础。针对当前高职高专教育中片面强调学生学习的自主性而忽略对其学习兴趣培养的状况,本文再次探讨了培养、激发学生专业学习兴趣的各种方式、方法。     

学生综合测评原则初探

综合测评是就学生在德、知、体、美、劳等方面预先制定出一些具体的目标,行为规范,并且划分出达到这些目标和规范的层次,依此对学生进行全面考察评价,测算,定量地表述一个学生的现状。做好对学生综合测评工作,必须认真研究其内在规律,把握住基本原则,这是科学地、准确地测评一个学生现状的关键。一、全面发展原则。综合测评要紧紧围绕培养德、知、体、美、劳全面发展的学生这一目标,首先确立全面发展原则。前几年,我们为了调动学生学习的积极性,鼓励学生认真学习,在设计测评方案时,过分地强调了智育,其结果造成了一部分学     

走近学生

在提倡以人为本的今天，教育注重面向个体．教师既要尊重个性、发展个性．又要规范个体行为。班主任要与学生建立融洽的师生情感．实现教育过程的以情动人。班主任要尊重学生的自尊心和人格．关心学生的身体、学习和生活．使其身心健康、全面发展。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，主动亲近学生，     

体育与德育并重的育人途径

我国学校体育教育的总目标是“增强学生体质．促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者”。在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段．它不仅能使学生增强体质，掌握和提高运动技能，同时还具有发展学生能力、陶冶情操、磨练意志和培养学生爱国主义等思想道德品质的作用。笔者对在体育教学中如何进行德育教育进行了如下思考：     

高职学生思想道德素质现状调查及启示

高等职业院校学生作为高校学生中具有一定特殊性的群体,其思想道德素质的发展与普通高校学生既有相同点,又有其自身的特点。针对高等职业院校学生思想道德素质的特点和现状,结合工学结合模式下的教育实际,高等职业院校应明确道德素质教育在思想政治教育工作中的地位,科学规划本校思想政治教育工作;适时掌握学生信息,准确把握学生思想动态;积极开展特色素质教育,引导学生＂关爱生命、学会生存、热爱生活＂。     

走近学生

在提倡以人为本的今天，教育注重面向个体．教师既要尊重个性、发展个性．又要规范个体行为。班主任要与学生建立融洽的师生情感．实现教育过程的以情动人。班主任要尊重学生的自尊心和人格．关心学生的身体、学习和生活．使其身心健康、全面发展。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，主动亲近学生，     

构建和谐师生关系 激活英语课堂教学

本文通过介绍平等地对待学生、尊重学生、运用多种教学形式等激活课堂教学的方法,提高学生学习英语的兴趣,促进其综合能力的发展。     

浅析党建工作在高职学生职业素养教育中的作用

作为组织和建设高校党政工作的基础,党建工作能够帮助学生克服不足和缺陷有利于其价值观、世界观、人生观的改造和发展,对其正确职业观的形成及职业素养的教育有重大作用。本文在自身的实践经验中对高职院校学生职业素养培养中党建工作的作用进行分析和思考。     

新课程中的人文意蕴

"一切为了每一位学生的发展"作为世纪之交启动的我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨和核心理念,其浓浓的人文意蕴具体体现在新课程的目标、新课程的结构、新课程的标准、新课程的教学和新课程的评价中.深深地植根于人的需要的多样性、历史性和人们美好生活要素构成的完整性中.关注学生作为"人"的发展,关注学生综合素质的发展,关注学生的全面发展,将成为新课程最亮丽的一道风景线.     

高职学生思想道德素质现状调查及启示

高等职业院校学生作为高校学生中具有一定特殊性的群体,其思想道德素质的发展与普通高校学生既有相同点,又有其自身的特点。针对高等职业院校学生思想道德素质的特点和现状,结合工学结合模式下的教育实际,高等职业院校应明确道德素质教育在思想政治教育工作中的地位,科学规划本校思想政治教育工作;适时掌握学生信息,准确把握学生思想动态;积极开展特色素质教育,引导学生"关爱生命、学会生存、热爱生活"。     

学校现代管理理念——人本管理

学校管理所涉及到的三个方面是:学校管理者→教职工→学生,是一个由“人—人—人”构成的管理系统。其根本出发点和落脚点是促进学校、教职工和学生三者协调、共同、持续发展,而学校、教职工和学生三者发展中,最终是人的发展。人既是管理活动的主体,又是管理活动的对象,因此,学