培养医学生医学使命感的意义及途径

今天的医学生就是明天的医务工作者,为13亿人的健康服务就是他们肩负的使命和任务。明确了这一点,对医学生在校期间的学习生活、以及将来的医疗工作都有着重要意义。医学使命感可以通过思想政治课、社会实践、校园文化等多种途径进行培养。     

使命感是组织的灵魂

设定共同使命和愿景,连同有关的关键成功因素和核心价值观构成了组织战略发展过程的第一步。组织使命和愿景一起构成了反映组织灵魂的重要工具。它们显示着组织支持什么？组织为什么存在？组织的初期目标是什么？组织想往哪里走？在组织价值观（它的驱动力）基础上它打算如何到达那里？还有每个人需要关注的重点。它们一起产生了共同的组织抱负．并对员工与组织联接、员工与其绩效的联结有很重要的影响。     

人文医学执业技能培养模式探析

人文医学执业技能是医学生不可缺少的素质。加强医学生人文医学执业技能要从医学人文课程的设置、医学生临床实践教育等方面着手。培养模式主要包含医学院校—临床实践医疗机构—社会等方面,重点要加强人文医学执业技能课程模块建设,注重人文医学执业技能培养的序贯性、实践性、多途径性建设。     

探索医学人才培养的中国方案

医生是牵系千家万户健康幸福的职业,医疗卫生事业是重大民生问题,适应人民群众日益增长的健康需求,不断提高人民群众健康素质和生活质量,是全面建设小康社会,实现两个一百年宏伟目标的重要任务。对我国医学教育的几个基本判断在全面建成小康社会目标实现之年.     

探析护理专业学生的医学人文精神培养途径

护理学作为医学的分支学科,是生命科学领域中以自然科学与社会科学为理论基础的综合性应用学科。护理学以厚德载物的女性品德为基础,以对病人关怀照顾为目的,是医学人文精神的主要承担者。如何在日常的教学活动中对学生进行以爱为核心的世界观、人生观、价值观教育,从护理学的人文学科建设与校园活动方面加强护理专业学生的医学人文精神培养,是造就面向未来的高素质合格护理人才的必然要求。     

医学的人文价值与医学生党员人文素质培育

医学学科蕴涵着丰富的人文价值。医学科学精神与人文精神的融合是医学科学发展的目标。医学与人文具有内在的、必然的联系。因此,培育医学生党员的人文素质,使他们成为高素质的医学人才就成为十分重要的问题。     

代表述职增强使命感

通过述职，长寿区的人大代表增强了使命感，变得更加活跃，主动开展视察、调研。并积极向“一府两院”提出意见建议。在积极参与代表活动的同时，他们的履职能力和水平也得到了进一步提高。     

浅谈医学生的素质教育

医学生的素质教育是针对医学科学和医学专业技术教育而提出的.二十一世纪的医科大学培养的学生,应该有更好的素质、知识和能力结构,医德更高尚,基 础更扎实,知识面更广,文理医有更密切的结合和渗透,从而有更大的发展潜力.     

浅谈士大夫忧患意识及公务员使命感

士大夫阶层作为封建时代的知识精英，是中国传统文化的重要传承者。历史上一些积极有为的士大夫，往往把自己个人的命运同国家、民族的命运紧密地联系在一起，具有浓厚的忧患意识，谱写了一曲曲忧困忧民的爱国主义颂歌。士大夫忧患意识，同我们整个巾华民族的忧患意识，存在着总体上的一致性，当代中国公务员，各级党政群团机关的工作人员，应该继承我们民族优良的文化传统，     

举办表彰会 增强使命感

河南省荥阳市委统战部近日牵头举办了传统支柱产业——郑州阀门营销状元会,以荥阳市政府的名义对一批营销状元、精英和河南十大品牌企业（均为荥阳市非公有制企业）进行隆重表彰,增强了非公有制经济人士促进经济发展的使命感。     

“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径

医学生思想政治教育的价值取向是教育主体在对医学生思想政治教育价值判断的基础上对教育活动的价值方向所做的选择和把握。实现医学生思想政治教育"以人为本"的价值取向可通过医科院校的办学理念、教育理念、学校制度建设、校园环境创设、思想政治教育过程等途径。具体措施有将医学生的思想政治教育与医学伦理教育相结合、在医学专业基础课程中渗透思想政治教育内容、突出学校和医院的生命文化建设、重视医学生思想政治教育的延续性等。     

“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径

医学生思想政治教育的价值取向是教育主体在对医学生思想政治教育价值判断的基础上对教育活动的价值方向所做的选择和把握。实现医学生思想政治教育＂以人为本＂的价值取向可通过医科院校的办学理念、教育理念、学校制度建设、校园环境创设、思想政治教育过程等途径。具体措施有将医学生的思想政治教育与医学伦理教育相结合、在医学专业基础课程中渗透思想政治教育内容、突出学校和医院的生命文化建设、重视医学生思想政治教育的延续性等。     

医学生职业道德教育和人文精神培养与思想政治教育的关系

在医学生阶段,应重点做好医学生的职业道德教育和人文精神的培养。在医学院校的现有教育体制下,医学生的职业道德教育和人文精神培养往往与思想政治教育存在交叉。为了取得积极的效果,通常需要在医学院校内开展医学生职业道德教育人文精神培养的同时,与思想政治教育紧密结合,使思想政治教育与医学生职业道德教育和人文精神培养相互促进,实现共同发展,从根本上提高医学生职业道德素质和人文精神层次,使思想政治教育取得预期效果。     

市民政局机关党委 强化党员干部做好民政工作的责任感和使命感

2009年．市民政局机关党委围绕民政发展的大局,通过强化机关作风建设．增强机关党员干部探索和建设现代民政的责任感和使命感,使党员干部真正把心思用到干事业上,把功夫下到为现代民政发展出实招、办实事上。     

要做一名有使命感的领导者

在保安服务业创新发展的过程中势必会遇到各类问题,老问题总要解决,新问题总是要面对,这是我们在工作中不可回避的。如何正视现实、解决问题,这需要我们多调研、多思考、多听取各方的意见和建议。2012年,本刊策划推出“专题调研”栏目,每期推出一个热点话题,邀请监管部门领导、保安协会领导、公司老总、专家学者、一线保安员现身说法,集思广益,献计献策。本期调研的主题是企业领导者应具备的素质。邀请的嘉宾有云南省昆明保安（集团）责任有限公司董事长、总经理董云生,中保华安投资管理有限公司总裁孔宪明,江苏省盐城市保安服务总公司李惠生,广东省广州经济技术开发区保安服务公司总经理贾祥庭,重庆保安集团北碚区有限公司总经理张明贵,上海畅铭保安服务有限公司总经理程士亮,江苏警官学院治安系保卫学教研室主任、教授沈惠章。     

增强做好人大工作的责任感和使命感

市十三届人大常委会组成人员学习班上，与会同志认真学习领会了中共中央政治局委员、市委书记俞正声在开班式上的重要讲话。大家一致认为，市委领导的重要讲话立意高远、内容务实，贴近人大工作实际、贴近本届人大常委会组成人员的思想．为新一届人大工作指明了前进的方向，增强了全体组成人员履好职的信心。应本刊之邀，新当选的市人大各专门委员会主任委员特撰稿，结合本职工作，畅谈他们对俞书记讲话精神的学习体会。     

增强全面建成小康社会的使命感和责任感

10月29日,中共十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,“十三五”规划即将启动。“十三五”规划涵盖2016—2020年时问段,在这五年中,中国全面深化改革将要取得决定性成果,要为全面建成小康社会进行最后的冲刺。     

切实增强责任感和使命感 与灾区人民患难与共

2008年5月12日在四川汶川发生的特大地震，震级达到81．0级，最高烈度达到11度，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震，人员伤亡惨重，受灾范围广泛，灾害破坏严重，次生灾害多发，救援工作困难，造成了巨大人员伤亡和财产损失，我们对灾区人民遭受的灾难和痛苦感同身受，心急如焚，心情十分沉重。     

高职医学生职业生涯规划的现状与建议——以福建某医学高职院校为例

通过问卷调查法,对福建某医学高职院校的832名大一新生进行调查,再运用描述性分析法就高职医学生职业生涯规划现状进行探索剖析。调查结果显示：高职医学生的自我认知程度较高,但职业认知程度偏低;绝大部分学生认识到职业生涯规划的重要性,但对于职业生涯规划方法的掌握及运用程度较低,大部分学生对于自身职业发展计划不明确或感到迷茫。由此可见,高职医学生的职业生涯规划教育需加强重视和引导,帮助学生尽早明确职业发展方向,提高自身综合素质,实现高质量就业。