培养医学生医学使命感的意义及途径

今天的医学生就是明天的医务工作者,为13亿人的健康服务就是他们肩负的使命和任务。明确了这一点,对医学生在校期间的学习生活、以及将来的医疗工作都有着重要意义。医学使命感可以通过思想政治课、社会实践、校园文化等多种途径进行培养。     

人文医学执业技能培养模式探析

人文医学执业技能是医学生不可缺少的素质。加强医学生人文医学执业技能要从医学人文课程的设置、医学生临床实践教育等方面着手。培养模式主要包含医学院校—临床实践医疗机构—社会等方面,重点要加强人文医学执业技能课程模块建设,注重人文医学执业技能培养的序贯性、实践性、多途径性建设。     

对医学人文教育的思考

人文学科在高校的教育中担负着培养学生思想品德的重要任务。在整个医学教育中,医学人文教育是提升医学生整体素质的关键,加强医学人文素质教育是医学院校关注的一个热点。     

中国医学社会学研究30年：回顾与反思（上）

中国正处于社会结构转型时期,国际健康与全球医疗卫生议题,人口结构变化与医疗保障制度建设,环境污染与环境保护,医药卫生体制改革与构建和谐医患关系,尤其是医学生活化与生活医学化运动,导致医学社会学研究议题再度"浮出水面",医学与社会的关系议题成为社会建设、社会管理与医药卫生体制改革议程的优先议题。本文首次全面、系统、综合介绍和评价中国医学社会学的发展阶段与基本特征、研究议题与研究重点、研究成果与研究队伍,简要分析中国医学社会学发展缓慢和面临诸多结构性困境的基本成因,最后在参考借鉴欧美国家医学社会学学科建设经验和中国社会发展趋势的基础上,预测中国医学社会学的发展前景,并提出若干促进中国医学社会学健康发展的基本思路和政策建议。     

百年华山 辉煌诗篇

1907年，几个具有“仁爱”思想的中国人，怀着“医伤救难，造就医学人才”的人道主义理念，决定自行筹建医院、医学堂，于是，“中国红十字会总医院暨医学堂”应运而生。这，就是中国红十字会华山医院的前身（中国红十字会创办人沈敦和也是中国红十字会华山医院的创办人）。两幢红砖二层小楼，内、外两科，病床50张，医学生10余人，华山开始了不平凡的创业征程。     

中国医学社会学研究30年：回顾与反思（下）

中国正处于社会结构转型时期,国际健康与全球医疗卫生议题,人口结构变化与医疗保障制度建设,环境污染与环境保护,医药卫生体制改革与构建和谐医患关系,尤其是医学生活化与生活医学化运动,导致医学社会学研究议题再度"浮出水面",医学与社会的关系议题成为社会建设、社会管理与医药卫生体制改革议程的优先议题。本文首次全面、系统、综合介绍和评价中国医学社会学的发展阶段与基本特征、研究议题与研究重点、研究成果与研究队伍,简要分析中国医学社会学发展缓慢和面临诸多结构性困境的基本成因,最后在参考借鉴欧美国家医学社会学学科建设经验和中国社会发展趋势的基础上,预测中国医学社会学的发展前景,并提出若干促进中国医学社会学健康发展的基本思路和政策建议。     

传统医学人文精髓与医学生人文精神的塑造

祖国传统医学是用具有中国特色的人文方法实现科学精神的经验知识体系,是在医学科学精神与人文精神的融和发展中形成的。传统医学人文精神中的科学精神、以人为本精神、医患和谐精神不仅为现代医学人文精神的回归和重建提供经验,也为医学生人文精神的培养提供新的思路。     

传统医学人文精髓与医学生人文精神的塑造

祖国传统医学是用具有中国特色的人文方法实现科学精神的经验知识体系,是在医学科学精神与人文精神的融和发展中形成的。传统医学人文精神中的科学精神、以人为本精神、医患和谐精神不仅为现代医学人文精神的回归和重建提供经验,也为医学生人文精神的培养提供新的思路。     

医学背景下学生党建工作的思考

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是新形势下加强大学生思想政治工作的有效途径之一.高校党建工作在党的建设中具有特殊重要的作用,对于永葆党的青春活力具有重大而深远的意义.文章试图在分析了医学生的特点以及医学院校学生党建工作中存在的问题之后,探索医学院校党建工作的一些创新举措.     

医学生就业愿景存在的问题及对策——以泰山医学院为例

医学生就业愿景与医学生就业率有着直接的关系。文章通过问卷调查、统计分析等途径,对近5年泰山医学院医学生就业愿景、就业状况成因进行了分析研究,分析了当前医学生就业愿景存在的问题及成因并提出了对策。     

医学生职业道德教育和人文精神培养与思想政治教育的关系

在医学生阶段,应重点做好医学生的职业道德教育和人文精神的培养。在医学院校的现有教育体制下,医学生的职业道德教育和人文精神培养往往与思想政治教育存在交叉。为了取得积极的效果,通常需要在医学院校内开展医学生职业道德教育人文精神培养的同时,与思想政治教育紧密结合,使思想政治教育与医学生职业道德教育和人文精神培养相互促进,实现共同发展,从根本上提高医学生职业道德素质和人文精神层次,使思想政治教育取得预期效果。     

医学生的人文素养现状及提升路径

<正>随着医学模式的转变,医学已发展成为一门集自然科学、社会科学、人文科学于一体的交叉学科。伴随着我国经济转型与社会转型的双效叠加,医患关系成为一个突出的社会问题,考验着公共治理者,同时考验着医务工作者。教育部一直致力于开展"中国医学生人文素质行动",其宗旨就是弘扬和彰显医学的人文精神,培养和提升医学生的人文素质,向大众宣传医学,让大众理解医学。在新一轮的医疗改革中,作为一名守护人类健康、承担救死扶伤职责的准     

医学院校学习型学生党支部构建的初探

学习型医学生党支部的构建对于培养高素质医学生,强化人才培育具有重要意义。通过分析新时期下学习型学生党支部的基本内涵、医学生党支部的特征和医学院校建设学习型学生党支部遇到的困境,从"学习型组织系统思考"的主体、客体、手段、动力及目标等几方面提出相应的对策思考。     

“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径

医学生思想政治教育的价值取向是教育主体在对医学生思想政治教育价值判断的基础上对教育活动的价值方向所做的选择和把握。实现医学生思想政治教育"以人为本"的价值取向可通过医科院校的办学理念、教育理念、学校制度建设、校园环境创设、思想政治教育过程等途径。具体措施有将医学生的思想政治教育与医学伦理教育相结合、在医学专业基础课程中渗透思想政治教育内容、突出学校和医院的生命文化建设、重视医学生思想政治教育的延续性等。     

“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径

医学生思想政治教育的价值取向是教育主体在对医学生思想政治教育价值判断的基础上对教育活动的价值方向所做的选择和把握。实现医学生思想政治教育＂以人为本＂的价值取向可通过医科院校的办学理念、教育理念、学校制度建设、校园环境创设、思想政治教育过程等途径。具体措施有将医学生的思想政治教育与医学伦理教育相结合、在医学专业基础课程中渗透思想政治教育内容、突出学校和医院的生命文化建设、重视医学生思想政治教育的延续性等。     

人口老龄化及公共卫生事件背景下全科医学人才培养模式的探究

随着我国步入人口老龄化社会及全球公共卫生事件频发,完善基层医疗卫生服务体系,为社区提供基础、全面的医疗卫生服务的需求变得越来越迫切。社区医疗建设的核心是全科医学人才的培养,全科医学是一门面向社区家庭,融合了疾病预防、诊断治疗、康复保健、健康记录等多学科理念及技能的综合性临床学科。目前,我国全科医生的从业缺口仍较大,各医学高校的培养模式仍不够完善,导致全科医学生毕业后就业率较低。文章结合南京医科大学康达学院全科医学专业办学以来的教学培养经验,以及其他各高校进修学习心得,探讨当下我国全科医学人才培养模式,旨在提升全科医学专业的教学与就业率。     

“90后”医学生课余生活调查与研究

通过对全国6所医学院校的600名"90后"医学生课余生活现状的调查研究与分析,了解医学生课余生活现状,寻求影响"90后"医学生课余生活的因素,旨在探讨、引导和培养"90后"大学生积极健康向上的课余生活方式,促进大学生的健康成长。     

新时期医学生社会责任感现状检视与提升之道

"医者仁心",自古以来,人们将"仁"作为对医生的最高赞誉和道德标尺。医患关系紧张的重要原因之一是医生的社会责任感缺失。要提升医生的社会责任感,应该从医学生的教育抓起。医学生在校学习阶段是人走向社会化的重要时期,因此医学生是否具有社会责任感倍感重要。通过对部分医学生缺乏社会责任感的现状和原因进行分析,从而也就如何培养医学生社会责任意识提出了一些自己的思考。     

悖论与依赖:高校医学生基层就业政策双向失灵的解读

高校医学毕业生面临巨大就业压力与农村医疗机构人才短缺是我国当前亟待解决的社会问题。政府为解决这一问题出台了一系列支医政策,并被作为推动医疗体制改革的工具。然而并未改变医学生就业率和推动医改,反而拖延了医改的步伐。其症结在于就业政策与医疗体制改革之间的悖论,其源于政策自身、相关制度、选择意愿以及互动关系等多维度依赖。当前必须建构以优化医疗资源配置为前提,就业指导机制为核心、人才激励机制为辅的就业政策体系才能澄清支医政策的本真、消除多维度依赖。     

中医院校七年制医学生思想政治教育探析

加强中医院校七年制医学生思想政治教育,促进学生全面发展,是适应中医高等教育发展的必然要求。结合中医院校学生的思想特点,分析当前七年制医学生思想政治状况,探讨加强七年制医学生思想政治教育的有效途径。