回忆革命熔炉——福建公学

1949年4月,中国人民解放军百万雄师横渡长江,国民党军土崩瓦解,人民革命节节胜利。5月上旬,我人民解放军第二野战军陈赓、谢富治部队和闽浙赣边区游击纵队司令部在赣东贵溪县胜利会师,即沿闽赣公路追击国民党刘汝明残部进入福建。5月13日,解放军二     

革命的熔炉——本溪联中

1945年9月下旬,我党政机关接管本溪.中共本溪市委为了开展和国民党争夺青年的斗争,以团结更多的青年参加革命,党组织派杜若牧、周文(女)、王林、董鸿书、文菲、顾纪兴等一些同志,从沈阳来到本溪,准备接管学校.市委还派三名刚入党不久的学生党员(刘咸一、梁显声、任兴增)回到学校工作,团结学生.经过工作,1945年12月14日,将“伪本溪国高”、“伪桥头国高”、“伪本溪女高”(简称),三所学校合而为     

江西曾经是锻造中共中央的革命熔炉

本文认真梳理并较为全面地展现了中共前敌委员会、中共苏区中央局、中共中央局和中共中央、中共中央分局等中央机关在江西奋斗的曲折经历、丰功伟绩和经验教训,揭示了中央苏区时期的江西在中国共产党的最高领导机关——中共中央走向独立、成熟和坚强的艰难演变过程中所发挥的重要作用,认为江西曾经是锻造中共中央的革命熔炉。     

江西曾经是锻造中共中央的革命熔炉

本文认真梳理并较为全面地展现了中共前敌委员会、中共苏区中央局、中共中央局和中共中央、中共中央分局等中央机关在江西奋斗的曲折经历、丰功伟绩和经验教训,揭示了中央苏区时期的江西在中国共产党的最高领导机关--中共中央走向独立、成熟和坚强的艰难演变过程中所发挥的重要作用,认为江西曾经是锻造中共中央的革命熔炉.     

在革命的熔炉里——新四军教导队学习生活回忆

一九四○年三月二十日,青阳地下县委书记沈鹰同志满足了吴家元同志和我的要求,写信请皖南特委书记李步新同志介绍我俩到新四军军部教导总队第二大队第四队(政治队)学习。从这时起,吴家元改名吴江潮;我原名杨擎宇,改名杨钢(后又改用现名)。四队驻在泾县中村的董家祠堂,后移驻武朝门九祠堂内。门前有条小河,自西向东流入青弋江;四面背山,绿树成荫,景色优     

在伟大的革命熔炉中锻炼成长(社论)

近来,北京市高等学校的许多师生响应党的号召,积极参加郊区农村的社会主义教育运动和生产劳动,踊跃投身到革命斗争的熔炉中来。对于广大的知识青年来说,这是在社会主义时期,接受深刻的阶级教育,学习阶级斗争的本领,同工农群众相结合,促进知识分子革命化、劳动化的一项根本措施。知识青年参加革命斗争和生产劳动的实践,对于思想改造究竟有哪些好处,怎样才能在革命熔炉中锻炼成长,几年来,特别是一年多来许多下乡的知识青年已经取得了不少好的经验。本刊这一期发表的几位大学毕业生一年来在农村参加生产劳动和社会主义教育运动的体会,也在这方面提供了一些生动的材料。许多下乡知识青年的思想收获都说明下乡锻炼的好处多得很,比如:     

红色熔炉

1950年3月,西南人民革命大学成立,由时任西南军政委员会主席刘伯承兼任校长。西南人民革命大学总校设在重庆红岩村和庞家岩一带,同时在成都、昆明、贵阳、泸州、南充、雅安设立分校,由胡耀邦、李井泉、廖志高等兼任校长。至1953年9月结束为止,西南人民革命大学在三年多的时间里,共培养各类建设人才近10万人,开创了西南文教事业新起点,在中国教育史上谱写了一段浓墨重彩的乐章。70年弹指一挥间。让我们跟随历史的车轮,追忆那段风雨征程。     

“革命熔炉”是怎样炼成的——华北人民革命大学马列主义教学经验研究

华北人民革命大学是中共中央华北局于1949年2月开办的短期干部培训学校,至1953年1月方退出历史舞台。它不仅将大量的国统区知识分子、青年学生等人员经由思想改造转化为中共革命干部,而且探索出一套较为成熟的马列主义教学经验,受到毛泽东的肯定和推广,被誉为"革命熔炉"。该校的马列主义教学经验由一系列简易理论课程和理论学习、民主评卷、思想总结等教学环节构成,本质上是一种组织认同的生产机制,为中国共产党探索新中国高校的马列主义理论教育提供了重要经验。     

丰富多彩的熔炉文化

世界文化是世界上各个国家和民族共同创造的。有了文化,就必然有交流,接受者或给与者有时候难解难分,所有国家和民族都同时身兼二重身份。投桃报李,人类文化从而日益发扬光大,人类社会从而日益前进不停。两种或多种陌生的文化一旦交流,至少要经过五个阶段：撞击——吸收——改造——融合——同化。澳门所处的地理位置与历史背景为多元文化的生长发育提供了得天独厚的条件。直到近年来,一些有识之士才注意到澳门社会提供的了解东西方文化交融的历史与现状的绝好的研究对象,这完全是一个博物馆式的、世界上罕有的研究对象。澳门,一块…     

夯实阵地 铸造熔炉

党校教师如何才能适应新形势的需要,切实提高教学质量,在夯实阵地、铸造熔炉中尽职尽责呢?笔者结合教学实践,谈几点体会。 第一,坚定信念,爱岗敬业。党校教师在授课过程中,要达到宣传、教育的目的,自己必须有坚实的马克思主义理论基础、坚定的共产主义信念、坚强的无产阶级党性,只有这样,在讲坛上才能真正做到情理交融,才可能达到理论教育特别是党性教育的效果。党校教师除了以科学的理论教育人外,还要以高度的敬业精神来教育人。教师为人师表,党校教     

集体熔炉铸品德

培养“四有”新人始于中小学教育,而德育则居首要。全党全社会都要关心和加强中小学生的思想政治教育和品德教育,德育要开创新局面。为此,我们新辟“德育一得”专栏,为富有经验的广大教育工作者提供一小块交流园地。“一得”之见,但求充实,不求高深:积点滴体会,累涓涓经验,虽不成系统理论,却可为有益启示。愿各校有志于为德育献策献力之士,源源赐稿,七嘴八舌,各抒己见。限于版面,以千字左右为宜。     

送郎当红军，革命要坚心

正背景介绍1934年4月29日,《青年实话》第3卷第21期发表阿伪撰写的社论《在粉碎五次围剿的决战面前》,提出了共青团组织和团员在反围剿战争中应该主动承担的一系列革命工作。文章配发漫画《送郎当红军,革命要坚心》,鼓励女团员不但要送郎当红军,还要鼓励丈夫在前方安心革命。漫画俏皮生动,女     

党是一个大熔炉

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出:“伟大而艰巨的建设有中国特色社会主义事业,需要全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子,以自己的实际行动带领群众共同加以推进。能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗,是否符合党员条件,是吸收新党员的主要标准。来自工人、农民、知识分子、军人、干部     

送郎当红军,革命要坚心

正背景介绍一九三四年四月二十九日,《青年实话》第三卷第二十一期发表阿伪撰写的社论《在粉碎五次﹃围剿﹄的决战面前》,提出了共青团组织和团员在反﹃围剿﹄战争中应该主动承担的一系列革命工作。文章配发漫画《送郎当红军,革命要坚心》,鼓励女团员不但要送郎当红军,还必须鼓励丈夫在     

巩固阵地 燃旺熔炉

在这金色的收获季节,我们迎来了中共太原市委党校建校五十周年的大量日子。五十年的历程,漫长而又短暂;五十年的业绩,平凡而又辉煌。在庆祝这个日子的时候,每个党校人心中都充溢着几多喜悦,几分欢欣一此番感慨。市委党校是伴随着五星红旗的升起而诞生的。五十年中,虽经过三次搬迁,一次撤销,而今天她已成为拥有300多名教职工,100多亩占地面积,5万平方米建筑,1370多万元固定资产的高等学府,其资产和规模达到厂五十年来的最高水平。这说明,党校这块阵地是巩固的,是重要的。干部的成长离不开党的教育培养。从安源路矿党的第一所…     

熔炉炼就民汉一家亲

<正>走进位于伊宁县经济技术开发区的伊力特玻璃制品有限公司生产车间,制瓶、包检、贴花、烤花各工序,都可以看到少数民族和汉族员工并肩忙碌的情景。伊力特玻璃制品有限公司以生产乳白白酒玻璃瓶为主,建厂已有3个年头。公司在人员结构上和生产特性上具有三大特点:一     

发挥熔炉作用 增强党性修养

党校的性质、功能定位和培养目标决定了加强党性锻炼、增强党性修养是党校教育的根本要求,更是贯彻党校教学和管理过程的灵魂。只有准确把握党性修养的基本要求和工作重点,深刻认识党性修养面临的严峻形势和干部队伍状况,不断拓展党性锻炼的内容和形式,才能使党性教育体现时代性、把握规律性、富于创造性。     

熔炉——延安日本工农学校始末

1937年,抗日战争全面爆发。八路军奉命开赴前线,抵抗日本帝国主义的侵略。 随着敌后抗日游击战争的发展,八路军俘虏的日军士兵渐渐多了起来,特别是1940年百团大战期间日俘一下就增加到数百名之多;除去释放、送交国民党统战部门的一部分,大部分日俘仍留在前线。动荡不安的环境,我军敌工干部的相对缺乏,使原有的以     

让革命文化和优秀传统文化入脑入心

正近年来,甘肃省庆阳市依托优秀的红色遗存、厚重的农耕文明、灿烂的黄土文化、多彩的民俗艺术,推动社会主义核心价值观进学校、进社区、进机关、进企业、进头脑,使之成为全社会的思想自觉和行动自觉。红色基因,薪火相传。红色基因,是一种目光远大、志存高远的信仰,一种爱党爱国、矢志不渝的忠诚。庆阳是甘肃省唯一的革命老区,上世纪30年代初,刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈无产阶级革命家以南梁为中心创建了陕甘边区苏维埃政府,为长征中的党中央和中央红军提供了落脚点,是八路军开赴华北抗日前线的出发点。《咱们的领袖毛泽东》、《绣金匾》、《军民大生产》三首红色经典歌曲,原创于庆阳普通农民之口。在波澜壮阔的革命斗争中,庆阳培育形成了优良的红色基因,铸就了"坚定信念、求实