独立学院护理专业人才培养改革探索

探索独立学院护理专业人才的培养改革,综合分析新形势下护理工作的内涵、护士角色的转变以及对护理教育有哪些新的要求。科学技术的发展及人们物质生活精神文明水平的提高,使人们对健康的需求日益增强,对护理的观念不断更新,对护士的要求越来越高,对护理教育的需求也发生了变化。护理专业发展的新形势促使护理教育重视专业思想教育,多元文化的渗透,优化学生的知识结构,加强对学生科研能力、外语沟通能力、基础护理能力、批判性思维的能力、礼仪修养、法制意识的培养,以适应新形势下护理发展的要求。     

培训专项护理 增强高职护理学生就业竞争力

目的:护理专业学生在学校通过专项能力培训,获得专项护理能力证书,毕业时具有就业竞争优势。方法:通过优化课程体系和教学内容、加强"双师型"师资队伍建设。积极组织专项护理培训和考核,探索在原有护理专业人才知识、能力、素质结构的基础上,构建护理专业学生在学校实施专项护理培训的教学改革模式。结果:学校教学与临床结合,促进了教师素质提高。接受专项护理培训的学生基本功扎实,深受用人单位欢迎,就业竞争力明显提高。结论:使用专科护士符合我国社会发展的需要,职业教育就有责任在学校进行专项护理培训以满足社会对专科护理人才需求。     

论高等教育改革应转变的几种观念

本文从五个方面提出了高等教育改革应当转变的教育观念 :(1)摒弃传统教育机械、单向的“适应论”而走向“超越论” ;(2 )废除传统教育变相“奴化”学生人格的做法 ,自觉发展学生以创新为内核的主体性人格 ;(3)转变过窄的专业教育为通才教育 ,注重培养基础扎实、宽厚 ,知识融通与迁移能力强的复合型人才 ;(4)转变以获取书本知识的多少为衡量教育质量的标准 ,注重综合素质的提高 ;(5 )转变重智力因素忽视非智力因素的倾向 ,努力塑造智商情商和谐共融 ,完善健全的人格。     

独立学院护理学本科专业课程设置现状及改革初探

目前，中国独立学院高等护理专业教育尚处于初级发展阶段，独立学院在护理学专业的培养上基本沿用母校的培养模式，课程设置上偏多、偏重，没有结合独立学院学生的实际情况，存在着许多问题，制约着专业特色的体现和专业的发展，本文以目前独立学院护理学本科课程设置现状进行分析，探讨不断改进和完善课程设置的方法。     

独立学院护理英语专业基础护理实验教学探讨

探讨新建独立学院护理英语方向专业《基础护理学》实验教学面临的问题,建议学校应根据自身情况采取相应的改革措施。包括:成立护理实验教学中心;提升教师护理与英语的知识,与临床接轨;任课教师和护理实验员集体备课、统一操作;采取恰当教学方法,激发学生学习自主性等。从而,进一步提高学生护理英语应用能力、护理技能与临床综合运用能力,适应护理教学新形势发展的需要。     

留学加拿大怎样选校择专业

留学加拿大,选择一个适合自己的专业和学校是至关重要的一步。成功地迈出这第一步,就能避免走弯路,为以后的留学生涯奠定良好的基础。选择专业申请人应该对自己的背景、长处和兴趣进行分析,寻找适合自己发展的专业,同时也应考虑社会发展的需要,必要时可以向资深人士进行请教。不要随波逐流追,随大众,也不要过于追求“高、精、尖”。当然,如果选择错误还可以重新选择。西方国家大学课程设置都比较灵活,学习中途转专业的情况也屡见不鲜。有些情况下,工作时虽然没有从事学习的专业,但由于教育过程提高了人的综合素质,也能够做得很好,有时转行业…     

企业“A管理模式”在高职院校思想政治课教学中的探索与应用

为加强企业与高职校的密切配合,更好地提升学生的社会适应力,基础教学与专业课、企业进行对接,建立适合自己的行之有效的管理应用模式加以配合,以学生为本,强调对人员(学生)素质的恰当使用;管理者(教师)即培训者,并不断发挥人(学生)的潜能、情绪和智慧,让每个职员(学生)都要懂得如何保护自己、表现自己,它是心理科学和行为科学的艺术,也是A管理模式所依靠的重要理论基础。用企业管理模式提升高职教学效果,打造高质量的高职人才。     

初中生自信心偏低问题不容忽视--对一次自信心调查问卷的思考

自信心是学生健康成长中的一个重要的因素,自信心的高低将影响到学生各方面素质的发展.本文调查显示,初中学生的自信心平均值属于正常指数,但趋于偏低.学生自信心两极分化明显,最高分和最低分差距很大.家庭的教育对学生自信心的发展有着直接的关系.有一半以上的中学生对自己的评价不高.令人欣慰的是,大多数独生子女的社会适应性和合群性属于正常值,这为我们全面发展学生素质的教育奠定了良好的基础.     

关于艺术专业大学生辅导员工作有效途径的思考

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。艺术专业大学生是高校中一个特殊的群体,要提升对这一群体进行思想政治教育的针对性和时效性,艺术专业大学生辅导员要不断加强自身学习,提升自己综合素质;不断创新工作方式,提升思想政治教育工作的有效性;为学生的发展搭建社会实践的平台,帮助学生提升专业素养。     

在教学中培养学生的创新能力

创新能力是学生综合素质的表现,培养学生的创新能力要从学校教育抓起.转变思维定势;为学生营造宽松而愉快的教学氛围;激发学生学习兴趣;改变传统课堂教学模式;加强实践活动都是培养学生创新能力的重要方面.     

小学数学中的德育教育

千秋基业,教育为本.教育是一个民族进步和发展的基础,也是提高全民族素质和创造能力的根本途径.为了适应祖国建设需要和时代发展的要求,教师要根据学科特点和学生实际,挖掘教材的德育教育因素,将教书与育人有机结合起来,彻底摒弃"只教书不育人"的错误做法,要更新观念,与时俱进,,学会尊重学生,寻找最佳的教育时机,适时的对学生进行思想品德教育.在数学教学中渗透德育教育也是尤为重要的,下面我以自己的教学实践谈谈几点做法.     

校外教育教师应具备的素质

文章以一个教师的视角,结合当下社会人文环境和校外教育的特点,从教师的师德、专业水平、与家长的沟通能力以及个人魅力四个方面全面、细致地阐述了校外教育中教师应具备的素质。提出了作为教师一定要有士的品德,有守的情怀。从专业的角度做有利于学生的事情;作为教师要不断地学习提升自己,时时站在本专业的风口浪尖,把最前沿的、最先进的教育理念和知识传授给学生;要了解家长带孩子前来学习的初衷,从专业的角度给予建议或意见;要让学生成为自己的铁杆粉丝等诸多的教学思想。     

应对“入世”首都人才战略

中国加入WTO后面临的不仅是"物"的挑战和竞争,还有"人"的挑战和竞争.北京不论从自然资源严重短缺的状况看,还是从发展知识经济的战略看,人才资源都是经济发展的第一资源、第一资本、第一动力.实施首都人才战略,应"实现一个转变,建立四个机制",即转变对资本的认识,树立人力资本是第一资本的观念;建立以教育培训为主导的人才资本积累机制、人才吸引机制、体现人才价值的分配机制和以人才市场为主导的人才资源配置机制.     

妇产科护理教学中个案护理的应用

目的 探讨在妇产科护理教学中运用个案护理的效果.方法 对护理专业120名中专学生采用个案教学,从病史收集到病历书写都由学生完成,老师从中启发、指导.结果 学生学习积极性提高,分析问题和解决问题的能力提高.结论 在妇产科护理教学中适当增加个案护理内容,有利于学生理论与实际的联系,实际护理能力的提高.     

刍议新课程背景下初中语文教学中的“自主学习”

语文新课程标准倡导学生的自主学习,这对教师提出了全新的要求,必然要求教师转变自己的教学观念,转变自己在教学过程中的角色,转变自己在学生探究学习中的作用,转变对学生的评价体系。给学生足够自主的空间、活动机会的教学,才能使他们获得可持续的发展。     

在英语教学中加强大学生文化素质教育的培养

大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。其中文化素质是基础，文化素质中人文素质是核心。本文探讨了英语教学与大学生文化素质教育之间的关系．提出英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。英语教学的任务不只是培养学生的语言技能，还应当体现在学生的认知能力、文化素养、思想品德、情感等方面的培养。只有这样．才能培养出全面发展的高素质的人才。     

浅谈高等美术院校实施通识教育的意义与途径

中外高等教育理念都强调教育不仅仅是职业训练,还要培养目光远大、品德高尚、有责任感并且能够独立思考的人。由于我国长期存在重技能轻人文、重物质轻思想的倾向,实施通识教育成为了一个热点话题。对高等美术院校来说,教育现状是专业教育占据绝对主导地位,高度重视技能训练,学生人文素质偏低。本文主要通过研究通识教育的发展与目的,分析美术院校学生的人文素质现状,探讨高等美术院校实施通识教育的意义和途径。     

提高哲学素质:素质教育的重要内容

全面推进素质教育 ,是我们党和国家面对世纪之交的国际国内形势和未来 2 1世纪世界发展趋势所做出的战略决策。素质教育旨在全面提高人的素质 ,其中哲学素质是一个很重要的方面。目前的素质教育中存在着重视文化、专业素质教育 ,而忽视甚至偏废其他素质 ,特别是哲学素质教育的倾向。这种倾向将带来不可低估的负面效应。本文仅就哲学素质教育问题谈谈自己的认识。哲学素质是素质教育的重要方面。良好的哲学素质和较强的理论思维能力 ,无论对个人的成才和进步 ,还是对于一个民族的振兴和发展 ,都具有十分重要的意义。马克思、恩格斯以及列宁、…     

民办高校学生管理工作面临的问题及对策

随着社会变革和高等教育改革的不断深入,民办高校学生管理工作面临着管理理念落后、管理体制落后和工作队伍的专业化素质和管理能力欠缺等问题,这些已经成为制约民办高等教育良性发展的一个重要因素。民办高校学生管理工作必须以学生为基础,从社会需求的实际出发,实行适应人才发展的管理方式,充分发挥学生的自我管理作用,变被动管理为主动管理,通过转变角色,来解决学生管理中所出现的问题。     

对高职护理专业学生职业生涯规划的思考

职业生涯规划是个人职业发展的有效手段,对高职生进行职业生涯规划教育正成为高职院校一项十分重要的工作任务得到越来越多的重视.主要从学生层面和学校层面分析卫生高职学校护理专业学生职业生涯规划的现状,提出对护理专业学生进行职业生涯规划的建议,以期高职护理专业学生的职业生涯规划得到学校足够重视,扎扎实实抓出成效.