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党的十一届三中全会以来,邓小平同志一贯坚持反复强调“两手抓”的问题。其主要内容是:一手抓物质文明,一手抓精神文明;一手抓建设,一手抓法制;一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动、惩治腐败。这是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,也是指导我国现代化建设和改革开放的科学的领导方式、工作方法。我们的一些同志之所以在实际工作中出现“一手软、一手硬”的现象,从认识论根源上讲,就是思想方法的片面性和形而上学,把物质文明建设和精神文明建设割裂开来,甚至对立起来。为此,必须正确认识和处理好二者的辩证统一关系。 一是两手抓不能一软一硬,而应该体现两只手都硬起来。坚持两手抓,做到两手硬,就是在抓好物质文明建设的同时,也要抓好精神文明建设。两个文明建设一起抓,才是有中国特色的社会主义。坚决克服“一手硬、  相似文献   

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改革开放十几年来,乌鲁木齐市新市区始终坚持“两个文明一起抓一两项成果一起要”的指导方针·在抓好物质文明建设的同时,狠抓精神文明建设,取得了显著的成效.被乌鲁木齐市委、市政府命名为“文明城区”。但是也应该看到.我们一些同志一手硬.一手软的思想还没均得到根本改变。因此·在以经济建设为中心的今天,必须把精神文明建设提到更加突出的地位。作为乌鲁木齐市中心城区之一的新市区.理应建设成为社会主义现代化的文明城区。搞好社会主义精神文明建设首先要处理好精神文明总目标与阶段性成果的关系;全面部署与突出重点的关系;…  相似文献   

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物质文明建设和精神文明建设两手抓、两手都要硬,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要思想,也是党中央始终不移地坚持的工作指导方针.可是,在一些地方两个文明建设不协调,精神文明建设一手软的问题仍然存在.原因固然很多,但单纯注重经济增长的片面发展观,是导致人们精神文明建设的一个重要思想根源.片面的发展观在理论上是错误的,在实践中也已被证明是有害的,然而,需要警惕的是,现在国内有相当一部分人,亦持有相类似的形而上学的片面发展观.他们认为只要物质文明搞上去了,精神文明建设也就自然会“水涨船高”,甚至鼓吹不惜以牺牲精神文明为代价,换取一时的经济发展.在工作实践中,就出现了抓经济建设一手硬、抓精神文明建设一手软,甚至放弃精神文明建设的问题.  相似文献   

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坚持两手抓、两手都要硬方针把精神文明建设提到更加突出的地位王云坤一、坚持两手抓、两手都要硬,是邓小平同志的一贯思想党的十一届三中全会以来,小平同志在一系列文章和讲话中反复告诫我们,在社会主义现代化事业中,要一手抓好物质文明建设,一手抓好精神文明建设,...  相似文献   

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江泽民同志在国庆讲话中精辟地分析了社会主义精神文明建设的重要性及其现状,指出:“社会主义不仅要实现经济繁荣,而且要实现社会的全面进步。坚持社会主义物质文明和精神文明一起抓,是我们的基本方针。”又说:“我们要深刻吸取近几年来物质文明建设和精神文明建设一手硬一手软的教训,在努力发展物质文明的同时,切实抓好精神文明建设。”联系蚌埠市创建文明城市的历程,深感社会主义两个文明的相互依存,缺一不可,而坚持两个文明一起  相似文献   

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社会主义市场经济条件下,从事物质文明和精神文明建设的实践,是改革开放的时代,社会主义建设的主要内容,是一项探索性的工作。一段时间以来,我们的“两个文明”建设实践,出现了“一手硬,一手软”的情况。物质文明受到应有的重视,而精神文明却没有引起足够的重视。这就引起了党中央的高度关注。要解决“两个文明”同时抓,“两手都要硬”的问题,必须首先从思想认识上探究“一手硬,一手软”现象产生的根源,从而有针对性地加以克服。本文试从邓小平理论为指导,探讨“一手硬、一手软”现象的源起。 形而上学的思想方法,是“一手比较硬,一手比较软”的认识根源。我们知道,社会主义精神文明的概念,是党的十一届三中全会以后提出来的。基于对社会主义社会发展客观规律的科学认识,基于建设有中国特色社会主义的客观需要,我们党创造性地提出了“社会主义精神文明”的概念,并把两个文明作了明确的区分。物质文明,指的是人们改造自然界的物质成果,表现为社会主义物质生产的进步和  相似文献   

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党的十四届六中全会为高校精神文明建设指明了新的方向,并充分揭示了高校精神文明建设是全社会精神文明建设的重要组成部分。针对我们在两个文明建设中存在的一些问题。小平同志指出,十年最大的失误是教育,主要是思想政治教育削弱了,一手比较硬,一手比较软。因此,总结经验,深化精神文明建设就显得十分重要。 十四届六中全会《决议》指出:从1996年到2010年,是建设有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的重要时期。在这期间,我们要完成经济体制和经济增长方式的两个根本性转变。要实现物质文明的大发展,就必须有高度的精神文明作保障。党的十一届三中全会以来,我们完成了思想路  相似文献   

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一手抓物质文明建设一手抓精神文明建设─—学习《邓小平文选》第三卷的体会省交通厅党组书记、厅长胡国斌一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设,两个文明建设一起抓,两手抓,两手都要硬的思想,是贯穿于《邓小平文选》第三卷的一个重要内容,它是邓小平同志丰富和发...  相似文献   

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党的十四届六中全会《决议》指出:“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系我国社会主义事业的兴旺发达”。在实现跨世纪宏伟蓝图的历史进程中,物质文明建设和精神文明建设互为条件,互相促进,因此,我们要象抓物质文明建设那样抓好精神文明建设。社会主义精神文明建设在彻底克服‘一手硬,一手软”的顽症中重新起步。《决议邮出:“必须清醒看到,在一些地方和部门的领导工作中,忽视思想教育,忽视精神文明,‘一手比较硬,一手比较…  相似文献   

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“两手抓,两手都要硬”,是邓小平一贯坚持的方针,在建设社会主义物质文明的同时,也要建设社会主义精神文明,两个文明建设都搞好了,这样才是有中国特色的社会主义。我们要深刻领会小平同志的这一思想,在实际工作中,杜绝一手软、一手硬的现象,坚持两手抓,两手都要硬,实现社会主义事业的全面发展。 “两手抓,两手都要硬”的方针,是建设有中国特色社会主义宏伟目标所需要,它们有着不可分  相似文献   

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自改革开放以来,我们坚持邓小平同志两手抓、两手都要硬的思想,有力地推动了我国两个文明建设的发展。但是,我们也应清醒地看到,目前精神文明建设工作中存在不少问题,如在精神文明建设的意义上还有一些认识误区,一些部门和单位存在一手硬、一手  相似文献   

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在邓小平同志“两手抓”方针的指导下,党中央在《关于进一步加强农业和农村工作的决定》中提出了建设社会主义新农村,必须“坚持物质文明和精神文明一起抓,切不可一手硬一手软”的要求。几年来的实践,我们的努力在农村取得了可喜的成效,农村社会经济面貌发生了历史性的变化。但是纵观全局,我们不难发现,农村的两个文明建设一手硬一手软的状况还没有解决好,农村精神文明建设比之物质文明建设,受重视程度还不高,抓得不够有力,存在问题还较多,甚至出现了种种令人忧虑的现象。  相似文献   

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坚持物质文明建设和精神文明建设一起抓,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是江泽民总书记“领导干部一定要讲政治”的重要内容。应该说,十几年来,党和国家是非常重视精神文明建设的问题,从邓小平到江泽民总是反复强调:要在搞好物质文明建设的同时搞好精神文明建设,要坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,只有两个文明建设都搞上去,才是有中国特色的社会主义。但在实际的社会生活中,仍然存在着一手硬一手软的严重现  相似文献   

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党的十四届六中全会把加强社会主义精神文明建设列为相当长历史时期内一项重大的战略任务,江泽民同志说,要正确处理物质文明建设与精神文明建设的关系,要把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标,始终不渝地坚持两手抓、两手都要硬。在任何时候都不能以牺牲精神文明为代价换取经济的一时发展。当前,在一些政府职能部门和生产经营单位中,某些领导存在一些错误认识,认为经济建设是务实,是政府和经济工作部门的事,而精神文明建设是务虚,是党委和思想政治工作部门的事,因而在经济工作中忽视思想教育,忽视精神文明,“一手比…  相似文献   

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坚持“两手抓、两手都要硬”的基本方针洪永生我们党实现工作重点战略转移之后,邓小平同志密切关对改革开放和现代化建设的新情况新问题,不断总结经验教训,提出了一系列"两手抓"的万针。土要有:一手抓物质文明、一手抓精神文明;一手抓经济建设、一手抓民主法制;一...  相似文献   

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坚持“两手抓,两手都要硬”是邓小平同志的一贯思想,是我们党处理物质文明建设和精神文明建设关系的一条重要指导方针.但在实践中,往往出现“一手硬、一手软”的现象.要解决好这个问题,结合花溪区的情况,我认为在抓精神文明建设中要突出以下五个方面:l.突出精神文明建设的针对性.找准精神文明建设的切入点与着力点,克服物质文明建设与精神文明建设相剥离的现象,从而实现两个文明建设相互促进、协调发展.这种切入点和着力点就是要服务于一个地区经济发展战略与目标的需要.本着这样一条原则.我们根据花溪的特点(国内外著名的旅游风景区)及经济发展和改革开放的需要,把精神文明建设的重点放在解决四个问题上.一是培育、发展旅游文化.近几年来,我们积  相似文献   

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我国改革开放二十年来,现代化建设取得了举世瞩目的成就,物质文明和精神文明都取得了重大进展。但是,从总体情况看,还存在着物质文明和精神文明建设“一手硬,一手软”的问题。精神文明建设在许多方面同社会主义现代化建设,同改革开放的形势和要求不相适应。因此,全面地估计精神文明建设的现状,科学分析存在的问题,澄清模糊认识具有十分重要的现实意义。物质文明建设和精神文明建设“一手硬,一手软”状况产生的原因很多。从主观方面讲,主要是有些领导干部在指导思想和思维方式上,对精神文明建设重要性缺乏足够认识,产生许多模糊…  相似文献   

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在建设有中国特色社会主义的过程中,邓小平同志一贯主张两手抓。江泽民同志在党的十四大报告中也向全党提出了“坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平”的要求。所谓两手抓,是指一手抓物质文明,一手抓精神文明;所谓两手都要硬,是说两个文明建设不可偏废,不能一手硬,一手软。 (一) (1) 坚持两手抓,是马克思主义的方法论  相似文献   

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坚持“两手抓”、两手都要硬,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个基本观点,是指导中国社会主义改革开放和现代化建设不断取得胜利的一个重要的战略思想。它所体现的用辩证法思想指导工作的根本原则和方法,对于建设有中国特色社会主义的各方面工作都有普遍的指导意义。在社会主义改革开放和现代化建设中,我们要始终不渝地坚持“两手抓”,一手抓物质文明建设,一手抓社会主义精神文明建设。在精神文明建设中,我们也要坚持“两手抓”,  相似文献   

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“两手抓、两手都要硬”是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。改革开放以来,在这一方针指引下,我国的两个文明建设取得了长足进展,但不能否认的是,在一些地方或部门的工作中,还不同程度地存在着精神文明建设这一手比较软的现象,从而直接或间接地影响了物质文明建设。如何在以经济建设为中心的前提下,使精神文明建设这一手也切实硬起来呢?我们认为,树立全面发展观是精神文明建设由软变硬的关键。 一、片面的发展观是造成实际工作中“一手硬、一手软”现象的思想根源 以经济建设为中心无疑是正确的,它使我国在经济建设上取得了举世瞩目的成就。然而,一些地方在抓“中心”的同时将社会发展的其他方面弃之不  相似文献   

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