国有大型企业数字化学习平台成功融合的范例--“中油e学”建设的实践探索与思考

数字化学习已经逐渐成为企业开展大规模培训的重要平台,本文以中油e学的实践探索与思考为例,介绍了国有企业大型数字化学习平台成功融合的建设过程、建设方法、运营策略等,为企业数字化转型、培训智能化发展提供了实际成功案例,以期为国有大型企业开展在线培训平台数字化转型升级提供参考。     

学会学习，不做21世纪的文盲

我们已经不能一劳永逸地获取知识了 ,新世纪的文盲不是目不识丁的人 ,而是不会学习的人。维持性学习不能再维持了 ,学习是人类永恒的课题 ,学会学习 ,树立新的学习观是时代向人们提出的要求     

引领式在线学习模式探讨——以贵阳市“干部在线学习园地”为例

文章阐述了另外一种主流的在线学习模式“引领式在线学习模式”，让大家充分了解引领式在线学习模式的内涵及其优势。并从实际着眼，探索如何将引领式在线学习模式应用于贵阳市干部“在线学习园地”网络平台。     

学生在线学习的研究

本文首先对在线学习的发展历程进行十分简捷的概述，论述了在信息时代在线学习的重要性、可能性、必然性，论证了在线学习的可行性，剖析了在线学习的特色和特点，分析了影响在线学习效果的因素，通过近两个教学循环的实践，对学生能力观察考核结果，得出了学生在线学习能力培养意义远远超出学习本身。     

打造机关干部的“云学习”——省水利厅“在线学习”全员覆盖

“湖北干部在线学习平台”（以下简称“在线学习”）开通以来,湖北省水利厅人事处紧密结合工作实际,充分运用“在线学习”资源,大力推进干部学习信息化、规范化、制度化,有效提升干部综合素质。截至目前,全厅注册“在线学习”总人数、总学时均居省直单位第一,基本实现“在线学习”全员覆盖、集中学习多层开展、自主学习常态进行。2012年底,省委组织部对水利厅的做法给予充分肯定,并表彰为干部“在线学习”先进单位。     

基于微信与Moodle的移动学习平台在公安教学中的应用

微信作为最受当代大学生欢迎的社交和聊天应用,已经成为大学生日常生活的一部分。本文利用微信、Moodle提供的二次开发接口,将Moodle这一主流在线教学平台所具备的丰富教学功能与微信相结合,使学生能够利用微信提供的界面,用自己最熟悉、最方便的方式进行移动学习。同时,笔者结合云南警官学院《信息网络安全与监察》课程构建了一门完整的微信课程,对公安院校教学的新形式进行了探索。     

关于提高干部在线学习模式教学吸引力及学习自主性的研究

干部在线学习是干部教育培训发展的一个趋势,这种新型的学习方式已逐步为大多数干部所接受,取得了一定的成效。但在学习方式、学习过程中还存在不少问题,如缺乏远程在线学习的吸引力和凝聚力、学习者的学习自主性得不到充分发挥。文章提出通过加强网站建设、课件资源建设、学习支持服务体系建设、学习评价机制建设等方面提高干部在线学习模式教学吸引力及学习自主性。     

公安院校大学生学习倦怠特征与对策

学习倦怠已经成为影响公安院校大学生学习成效的一个重要因素。采用大学生学习倦怠量表对206名公安院校的大学生进行调查和分析，了解他们学习倦怠的总体特点及在相关人口学变量上的差异情况，并期望相关的研究结论能为今后的公安教育和教学改革提供科学的参考。     

贵阳市干部在线学习园地建设的思考

干部在线学习这种培训模式体现了干部教育培训工作的时代性，符合现代干部教育培训工作发展的趋势，能够有力地促进干部培训的现代化。为此，搞好贵阳市干部在线学习园地工作对做好新时期贵阳市干部教育培训工作有着重要的现实意义。     

浅析原版电影与英语学习

传统的应试英语教学已经不能满足当今社会英语国际化、全球化的趋势。如何在汉语言环境下学习英语，如何创造英语的学习环境已经成为了英语学习的关键。随着近年来国外英语影片的引进以及互联网技术的传播，原版电影良好的英语环境和丰富的文化内涵让广大英语学习者，尤其是青少年朋友找到了久违的英语学习动力。如何应用原版电影创造有利的环境，引发学生的学习兴趣，促进学习的成效，是值得我们每一个英语教师深思的问题。     

高校思想政治理论课中的研究性学习机制探讨

研究性学习作为对学生进行素质教育的一种学习方式，已经成为国内外教育界普遍关注的一个问题，在国内外基础教育的实践中被普遍采用，被证明是一种行之有效的学习理念和学习方式。对思想政治理论课传统教学模式进行改革而引入研究性学习机制，将增强高校思想政治理论课教学的实效性、针对性、吸引力和感染力。因此。该问题的研究具有重要理论和现实意义。     

“贵阳市干部在线学习园地”的实践与发展思考

"贵阳市干部在线学习园地"是干部教育的新型有利平台,是干部培训的新阵地。为满足日益增长的干部培训量与干部培训内容的多元化、深入化、灵活化的需求,开发、运行"干部在线学习"网络平台是现今的需要,也是未来的趋势。     

基于在线实践共同体的成人学习研究

基于在线实践共同体的成人学习是非正式、非连续性的学习。其中既包括情景性知识、概念性知识、程序性知识和策略性知识构成实践参与的知识交流内容，也包括积极情感、消极情感等情感表达构成的社会交流内容。在线实践共同体的学习过程既是“行动实践”过程，也是“语言实践”过程。因此要运用技术为学习者提供学习平台，提供丰富的学习手段和方法。同时要从动机、环境、技术、价值等方面促进共同体成员主动学习参与。     

英语教学改革中学生自主学习能力的培养

随着大学英语教学改革的不断深入,学生自主学习能力的培养已经成为目前大学英语教学改革的一个核心问题。本文阐述了在英语教学改革中,自主学习的内涵及自主学习的障碍。同时就如何培养学生自主学习的能力问题,笔者从大学英语的教学工作实际出发,提出应该树立起批判意识、兴趣意识、探索意识及开放意识。     

试论马克思的学习观

学习是人类社会永恒的课题.马克思在领导世界无产阶级革命的伟大实践中,在为什么学习、学习什么以及怎样学习等方面形成了一整套独特的学习理念和方法.研究马克思的学习观,对当前建设马克思主义学习型政党具有重大的理论和现实意义.     

关于学习型社会的思考

全面建设的小康社会 ,是全民学习、终身学习的学习型社会。一次性学习的时代已经过去 ,终身学习成为时尚追求 ;学习型社会迎面走来 ,只有不断学习才能在职场上求生存 ;知识经济时代 ,人才质量问题提到更加突出的位置 ;适应时代发展要求 ,树立学习型社会的四大新理念 ;建立“学习型企业” ,永葆企业生机和活力     

E-Learning在线学习的特点及弊端纠正

E- L earning在线学习是随着电子互联网的发展而兴起的一种全新的学习方式。在倡导“自主学习”、“协作学习”、“继续学习”、“终身学习”的今天 ,它具有传统课堂学习方式不可比拟的优势。其主要特点是 :学习行为的自主性、协作性、非线性、超时空性、随意性、间接性、交互性和开放性。但 E- L earning在线学习也有自身的不足 ,在学习中应注意提高自我约束能力 ,防止信息迷航 ,避免信息过载 ,增强对信息真伪的辩识能力 ,使学习更具系统性。     

十六大以来的中央政治局集体学习研究

集体学习是中国共产党的优良传统。十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央更加重视学习,并将中央政治局的集体学习予以制度化。五大文明建设是学习的主要内容,体现了中共的施政要点。中国社会科学院、国务院发展研究中心等是主讲人的主要来源,反映了中国核心智囊团的分布情况。集体学习已经成为中共决策前的重要资政活动,决策后重要宣贯活动,它本身具有巨大的示范作用,带动全党形成良好的学习习惯,是中共集体领导方式的新探索。     

大学生网上交际行为的调查与原因探析

网络已经成为大学生学习和生活的重要组成部分．网上交际也越来越成为大学生人际交往的一种方式。我们对大学生网上交际状况进行了调查研究，并对大学生网上交际行为的原因进行了探析，最后就如何合理引导大学生的网上交际行为提出几点建议。     

高等教育自学考试与学习化社会建设

人类社会已步入知识经济时代,并呈现出学习化社会的基本特征,终身教育成为趋势与潮流。文中从终身教育视野出发,通过对高等教育自学考试生存背景和运行机制的分析,指出高等教育自学考试是构建适合中国国情的学习化社会的基本模式。