“三讲”教育的回顾与思考——访中央“三讲”教育联系会议负责人张全景

记者 :１９９８年１１月以来 ,在党中央的直接领导下 ,“三讲”集中教育在全国顺利开展。１９９９年 ,省部级和中央国家机关司处级、绝大多数地市厅局的“三讲”集中教育相继告一段落。今年年初开始的县（市）“三讲”教育８、９月份也大体告一段落。回顾这两年来的“三讲”集中教育 ,它所取得的成效主要表现在哪些方面？张全景（以下简称张） :近两年来的实践证明 ,中央关于深入开展“三讲”教育的决策是完全正确的。党内外广大干部群众普遍认为 ,这次“三讲”教育时机选得好 ,目标要求提得好 ,方针原则和方法步骤定得好 ,实际效果是明显的…     

“三讲”教育事关大局

去年12月5日,中共中央召开电视电话会议,动员部署在县级以上领导干部中深入开展“讲学习。讲政治、讲正气”教育,并强调各级党委要把这项事关大局的重要任务抓紧抓好。“讲学习、讲政治、讲正气”是江泽民总书记在1995年对各级领导干部提出的要求。党中央重新动员部署深入开展“三讲”教育,是根据新形势新任务作出的正确决策,是新时期提高领导班子和领导干部队伍素质的重大举措,确实事关大局。讲学习,是提高领导干部思想理论水平,适应新形势新任务的主要措施。我们正处在新;日世纪之交的历史关头,我们既面临难得的机遇,又面临严…     

发扬民主 依靠群众——三谈深入开展“三讲”教育

在“三讲”教育中,充分发扬党内民主,扩大群众参与程度,是贯彻整风精神的重要体现。中央《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》中明确指出,必须充分发扬党内民主,坚持群众路线,坚定地相信...     

地市厅局的“三讲”教育标准不能降低——八谈深入开展“三讲”教育

目前,全国的地市厅局“三讲”教育已经分期分批展开。多数地市厅局的“三讲”教育进展顺利,效果不错。但是,有的地方和单位的“三讲”教育还存在一些问题,对此必须高度重视,采取有力措施,认真加以解决。必须充分认识搞好地市厅局“三讲”教育的重要性和紧迫性。从地市厅局领导班子和领导干部所处的地位和作用来看,这一级处于承上启下的重要位置,对于把党的路线方针政策落实到基层担负着重要责任,起着重要的作用。地厅级干部的数量比省部级干部的数量大得多,是整个干部队伍中重要的骨干力量,而党的高级干部也主要是从这个层次的干…     

贯彻中央指示精神 深入开展“三讲”教育──省委部署“三讲”教育

根据党的十五大精神和《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》的安排,今明两年要集中一段时间,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,深入进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。为此,中共中央召开“三讲”教育工作会议并下发了《中...     

“三讲”教育应重实效

中央提出开展“三讲”教育,深受广大干部群众欢迎。但要注意防止搞一阵风、走过场的现象。笔者认为：“三讲”教育应深入持久,关键是联系实际、注重实效。讲学习,必须面对新形势,研究新情况,解决新问题。学习邓小平理论,要在能结合会运用上下功夫。讲政治,一是要增强全局观念。坚持党的基本路线不动摇,坚定有中国特色社会主义信念,自觉同党中央在思想上、政治上保持高度一致,增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。二是要正确行使权力。要牢记全心全意为人民服务的宗旨,时刻不忘我们手中的权力是人民赋予的,只能用来为人民…     

必须深入开展“三讲”教育

在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神和中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。深入开展“三讲”教育,是我们面临的新形势、...     

扎扎实实开展“三讲”教育

在全国县级以上领导班子和领导干部中,集中一段时间,以整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是以江泽民同志为核心的党中央在世纪之交的重大历史关头,面对新的形势和新的任务,审时度势,高瞻远瞩,为确保党的基本理论、基本路线、...     

“三讲”教育要抓落实

开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央在新形势下加强领导班子建设、提高领导干部素质的重要战略决策。我们必须紧密联系实际,真正以整风的精神扎实、深入开展“三讲”教育,防止敷衍了事走过场,使“三讲”教育取得实效。     

如何搞好“三讲”教育

一必须从事关当代中国社会主义命运和改革开放大业成败的高度,深刻认识开展“三讲”教育的重大意义深人开展“三讲”教育,是我们正在从事的建设有中国特色社会主义事业的需要。改革开放、发展社会主义市场经济、建设有中国特色的社会主义是一项前无古人的伟大创造,会遇...     

提高认识 坚定信心——一谈深入开展“三讲”教育

今年是２０世纪的最后一年,也是我国实现跨世纪宏伟目标进程中具有重要意义的一年。在这世纪之交的重要历史时刻,中央决定,用整风的精神,在试点的基础上,自上而下、分级分批地在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党...     

“三讲”教育如何防止走过场———来自“三讲”教育试点单位的报告

１９９８年１１月,党中央决定：在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间,用整风精神,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。随即,中央召开电视电话会议,对“三讲”教育作出全面部署,同时确定在山东、广西、内蒙、国土资源...     

“三讲”教育需注意把握“三个结合”

当前,在以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动过程中,必须注意把握三个结合: 一、立足思想教育,注意把贯彻落实过程与提高思想认识过程有机结合。首先,明确深入开展“三讲”教育,是新形势、新任务对县以上领导班子和领导干部思想政治素质提出的新要求。各级领导班子和领导干部只有用“三讲”来要求自己、约束自己、完善自己,不断增强自身素质,才能提高执行党的路线方针政策,科学分析判断形势和把握     

立足于“早”突出在“抢”——访梧州市委书记刘志勇

核心提示：《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》（以下简称《意见》）提出,要积极打造西江经济带和加快西江黄金水道开发,要求梧州加快与珠江三角洲地区的市场对接,主动承接东部产业转移,建设成为国内区域性综合交通运输枢纽、再生资源循环利用示范区、旅游目的地和游客集散地。     

“三讲”教育与干部工作

中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中 ,集中一段时间 ,以整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,这是我们党在新的历史条件下加强领导班子建设、提高领导干部素质的一个重大战略举措。目前 ,“三讲”教育在省直单位虽然已告一段落 ,但是 ,讲学习、讲政治、讲正气仍然是我们各级党委和组织部门考察干部、评价干部、识别干部、选拔和使用干部时必须十分关注的问题。那么 ,如何使“三讲”教育在干部工作中做到经常化和制度化 ,并使之作为一项长期的战略任务坚持下来呢 ?我认为 ,要在讲学习、讲…     

明确目标 搞好“三讲”教育

中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间,以整风的精神开展讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育,解决好党性党风方面存在的突出问题,“这是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性,提高领导水平、执政水平,增强拒腐防变、抵御风险能力的需要,是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设,提高干部队伍素质的需要,是我们党团结带领人民按照十五大的战略部署,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。”（江泽民：《在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲部）通过对中央有关“三讲”…     

克服“三讲”教育中的障碍

大家对中央决定以整风精神开展“三讲”教育是拥护的、高兴的,但同时也有疑虑,担心走过场,水过地皮湿。根据这几年来的述职报告、群众评议、组织生活的状况看,确实有走过场的危险。讲点套话,面面俱到的一般化检讨一番,短短的两个月的时间也就过去了。大家认为开展批评、自我批评的主要障碍有三: 第一、批评、自我批评的标准难以掌握。一是政治和经济的关系。把经济搞上去是最大的政治,这无疑是对的,但经济总归不能代替政治。不少事实证明,有些大贪污分子、腐败分子恰恰出在经济搞上去的地区和企业。二是党章、党性、党风的标准同法规的要     

“三讲”教育成果巩固之我见

如何巩固“三讲”教育成果？这是摆在我们面前需要认真探索研究的问题。参加这次集中进行的“三讲”教育，使我很受教育和启发，感到要巩固“三讲”教育的成果，很重要的一点，就是要坚持开展好积极健康的思想斗争。 坚持开展积极健康的思想斗争，拿起批评和自我批评的武器，使领导干部在严肃认真、生动活泼的党内生活中增强党性锻炼，符合马克思主义党建理论的重要原理，也反映了党建中正反两方面的实践经验。科学的理论和实践证明，开展积极健康的思想斗争，对于巩固“三讲”教育成果非常必要。 （一）坚持积极健康的思想斗争，巩固“三讲…