新世纪师德建设的理性思考

教师的职业道德素养主要包括教师的知识结构、职业技能和职业情感与态度。知识和技能是从事教师职业的基础，情感与态度对人的行为起着重要的促进作用。     

素质教育与师德建设的思考

现代教育理论认为:素质教育要富有成效,教育者和受教育者之间必须实现有效的沟通,首先教育者要做到知己知彼。本文从师生关系调查入手,粗浅地分析实施素质教育的障碍之一:教师职业道德冷漠问题,并就其表现、原因及克服对策谈谈自己的看法。一、教师职业道德冷漠是实施素质教育的主要障碍之一既然素质教育的成效与师生关系融洽和谐有直接关系,那么,新时期师生关系情况如何?据对千个中小学生调查统计的结果表明:对当前师生关系满意的仅占27.2%,还有20%的拒绝回答。在“如果有了心里话,首先愿意向谁说“的调查中,最想找班主任老师或最想找某个老师的仅占4.2%,最想找父母说的占13%,而最想找要好的同学或朋友说的却占62%。在“现在的所有科任老师中,你从心里十分敬     

素质教育与新世纪教师队伍的建设

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“建设高质量的教师队伍,是面向推进素质教育的保证。”在新世纪的教育发展中,我们必须从这一精神出发,审视教师队伍的建设,提高认识,明确要求。     

应重视党小组建设

最近，笔者到基层采访，发现一些单位的党小组活动存在着一些不容忽视的问题。一是部分党组织只有支部而没有建立党小组，以支部活动代替了党小组活动；二是一些党小组制度不健全，职责不明确，有组织、无活动；三是放松了离退休党员的管理，支部会不通知他们参加，小组会又不活动，形成只收党费不过组织生活的现象。存在上述问题的原因有三：一是一些基层党组织对党小组活动的重要性认识不足、重视不够、抓得不力；二是个别领导怕麻烦，放不下架子，习惯于召开支部会，不愿“委身”参加党小组会，对过好党的双重组织生活的制度不落实；三是…     

新时期应如何加强师德建设

国运兴衰，系于教育。教育成败，系于教师。学校作为直接实施教育的场所，在当前进行的素质教育过程中,要提高学生的整体素质，实施创新教育，关键在于加强师德建设，在于提高教师队伍的整体素质。那么新时期我们如何与时俱进，主动适应社会要求,抓好师德建设呢？     

素质教育 重在师德

教书育人,师德为本;教师素质,师德为先。这已经是不言而喻的道理。然而,当知识经济扑面而来,科教兴国深入人心,素质教育全面推进,减负呼声愈来愈高的时候,社会对师德的要求,对教师的师德素质赋予了新的期待,对师德建设又增添了几份紧迫感。 师德素质是教师素质结构的核心成分,优秀的师德能够激励教师不畏辛劳,献身人民教育事业。在教育实践的过程中,处处需要师德,处处体现师德,它贯穿于教育的全过程。“随风潜入夜,润物细无声”,形象地说明了师德对学生的重要影响。长期以来,党和国家高度重视师德建     

应重视法人道德建设

法人道德是我国改革开放以后出现的新事物,加强社会主义道德建设必须重视法人道德建设.重视法人道德研究是拓展和深化道德理论的需要,重视法人道德能动作用是维系社会生活秩序的需要.     

发展现代农业应重视环境建设

"大力发展现代农业",是当前推进新农村建设的首要任务和工作重点。我国农村普遍存在着人才短缺、基础设施装备投入不足、公共服务极端缺乏、经营管理组织化程度低、产业运行协调机制未形成的发展环境建设滞后的问题。优化发展环境,须强化人才队伍建设;提高农民组织化程度;完善公共服务体系、健全服务功能;建立长效产业运行市场协调机制;调动一切力量,加大农村基础设施建设力度。     

应重视教育的精神文明建设功能

目前,企业一般较好地解决了生产一线的分配问题,但对管理人员还没有形成一套比较科学的分配办法。本文试图运用亚当斯的分配“公平理论”和价值工程的分析方法,对此问题进行探讨。一、基本思路亚当斯的理论认为,每个人都会自觉不自觉地把自己和他人付出的劳动和所得报酬进行比较。若发现自己和别人的收支大体相等,则认为公平合理,因而心情舒畅,保持较高的工作积极性。从价值工程的角度来看,企业是一个系统,为完成企业的任务而设置的各个工作岗位,即为其元素;每个人在其岗位上付出的劳动,就是元素在系统中的功能;每个人所得的报酬,即为其     

应重视基层妇幼保健单位文化建设

妇幼保健单位是卫生事业的重要组成部分,由于诸多原因,一些基层单位文化建设尚显薄弱,如何摆脱窘境,促进妇幼保健事业发展,确是须要我们有关部门和同志认真思考对待的。     

应重视“电子党务”建设

编辑同志：近年来，网络信息技术在不少领域得到广泛运用，大大提高了工作效率。遗憾的是，在党务这样一个重要的工作领域，网络信息技术的应用程度还不高，给人的印象还是“老一套”。笔者在实践中，深感“电子党务”能给党建工作带来新的生机和活力。通过“电子党务”，可以实现党的文件和精神的及时传达，对党员进行有效管理；可以实现组织活动的良性互动，组织资源的有效共享。因此，特借贵刊呼吁，应高度重视“电子党务”的发展和普及。“电子党务”的提出和实践，是保持党的先进性的客观要求。贯彻“三个代表”重要思想，核心在保持党…     

应重视基层妇幼保健单位文化建设

妇幼保健单位是卫生事业的重要组成部分,由于诸多原因,一些基层单位文化建设尚显薄弱,如何摆脱窘境,促进妇幼保健事业发展,确是须要我们有关部门和同志认真思考对待的.     

重视师德教育托起明天的太阳

“人类灵魂的工程师”是人们对教师的肯定和赞誉。由此可见,教师是太阳底下最崇高的职业。为人师表者,除了必须具备丰富的学识,春风化雨般的点拨技巧,重要的还要有强烈的事业追求和良好的道德品德。教师自身行为的道德规范,直接和间接地影响学生和社会,对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和经济社会的发展起着重要的作用。因此,重视师德修养,具有极其深远的现实意义。     

加强师德修养 促进师德建设

要全面实施素质教育，就必须建设一支高素质的教师队伍。教师的师德修养则是教师素质高低的标尺。加强师德建设是学校开展思想道德建设的重要组成部分，学校师德建设与教师师德修养之间是相辅相成的，如何协调好二者之间的关系呢?笔者认为：     

论师德建设

胡锦涛在党的十七大报告中指出:"教育是民族振兴的基石……要加强教师队伍建设。"良好的师德是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设,能够确保教育工作正确的发展方向,为教育工作健康、持续、快速发展提供强大的动力。     

浅谈师德建设

一、师德建设的必要性 教师是人类灵魂的工程师,是连接过去和未来的桥梁,不仅要有渊博的业务知识和深厚的人文底蕴,而且要有坚定的理想信念和高尚的道德情操。只有高尚的教师才能培养出高尚的学生,特别是在知识经济时代,更需要师德高尚的教师。正如江泽民同志在党的十六大报告中所指出的:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设,提     

全面建设小康社会应重视“软力量“建设

提到全面建设小康社会,很多人首先想到的是经济的发展,是人民生活水平的提高这些很容易量化的硬指标,而往往忽视那些牵涉到社会生活方面的、人们精神方面的一些不易量化的软指标.党的十六大提出"在本世纪头20年,集中全力,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实."这才是真正意义上的全面建设小康社会.这要求我们在全面建设小康社会的过程中既要重视经济发展等的"硬力量"建设,又要重视民主政治、文化环境等"软力量"建设.