首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
陈雪枫 《党建》2014,(12):28-29
正党的十八大提出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。习近平总书记强调指出,要把社会主义核心价值观的要求融入到各种精神文明创建活动之中,推动人们  相似文献   

2.
十八大报告强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下,积极培育和践行社会主义核心价值观的道德建设。使之真正成为“建设新青海、创造新生活”的强大思想动力。而加强社会主义核心价值体系建设。贵在大众化,难在大众化。  相似文献   

3.
正党的十六届六中全会以来,我们党在积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮方面作出了很大努力。当前,我们要继续用社会主义核心价值体系统一思想、凝聚人心、稳定社  相似文献   

4.
社会主义核心价值观是在中国特色社会主义实践中形成和发展起来的核心价值目标和价值理念,其对于引领社会思潮、凝聚社会共识、推动社会发展具有重大作用。通过从社会主义核心价值观的时代内涵、一个基层央行的经验做法以及社会主义核心价值观的建设路径提供了经验借鉴和对策建议。  相似文献   

5.
毛淑梅 《世纪桥》2014,(12):39-40
党的十八大报告指出:"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。"扎实推进社会主义核心价值体系建设有助于推动全党全社会更加自觉地维护我们的共同思想基础;有利于推进社会主义和谐文化建设,构建社会主义和谐社会;有助于增强民族凝聚力、提高国家竞争力。扎实推进社会主义核心价值体系建设是一项系统工程,应采取多方面对策。  相似文献   

6.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系丰富的内涵和实践要求,具有重大的现实意义。党的十八大报告强调,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分体现文化自觉和价值自信。社会主义核心价值观建设要立足于中国特色社会实践,发挥引领社会思潮、凝聚共识、推动社会前进的重大作用。  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
徐园媛 《探索》2008,(2):162-164
社会主义核心价值体系为大学生思想政治教育指明了方向.以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,需用马克思主义指导思想武装大学生头脑,用中国特色社会主义共同理想打牢大学生思想基础,用以爱国主义为核心的民族精神凝聚大学生力量,用以改革创新为核心的时代精神拓展大学生思维,用社会主义荣辱观提升大学生思想道德素质.  相似文献   

8.
吕健  林琳 《世纪桥》2014,(11):73-74
用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育是时代发展的必然要求。构建和弘扬当代大学生社会主义核心价值观,确立科学的培育目标,创新思路与方法,建立长效机制,是高校思想政治教育的重要课题。本文从社会主义核心价值观的基本内涵出发,通过国家、社会、个人三个维度来分析大学生社会主义核心价值观的现状,创新大学生社会主义核心价值观构建的方式方法,以社会主义核心价值体系基本内容四个方面为出发点,弘扬大学生社会主义核心价值观。  相似文献   

9.
《理论导报》2013,(1):61-61
答题思路:1.加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,  相似文献   

10.
在当代中国,要真正达成改革认同,凝聚改革共识,必须有效地发挥社会主义核心价值观对改革共识的引领作用。文章从内涵同质、思想同源、目标同构、实践同一四个方面,分析社会主义核心价值观引领改革共识的可行性;从国家、社会、个人等三个层面阐述社会主义核心价值观对凝聚改革共识的引领力;从改革共识的难点问题入手,提出社会主义核心价值观对改革共识难点问题的解决路径,实现对凝聚改革共识的引领。  相似文献   

11.
坚持用社会主义核心价值体系教育当代大学生,是进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的重要举措。新疆高校处于反分裂、反渗透斗争的最前沿,如何以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育在新疆高校显得尤为重要。文章阐述了新疆高校大学生思想政治教育的特殊性,分析了以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育的重要性和必要性,提出了以社会主义核心价值体系引领新疆高校大学生思想政治教育的基本思路。  相似文献   

12.
用社会主义核心价值体系引领社会思潮的机制研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、用社会主义核心价值体系引领社会思潮机制的功能近年来,国际国内经济、政治特别是思想文化多元化发展的现实,使大多数人认同了用社会主义核心价值体系引领社会思  相似文献   

13.
李永刚 《实践》2013,(8):17-18
党的十八大报告提出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。"通辽市经济社会发展正处于大有可为的重要战略机遇期,面对日益变化的发展形势和繁重艰巨的工作任务,深入开展社会主义  相似文献   

14.
刘秉承 《实践》2013,(2):40-41
党的十八大报告强调指出,"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识"。随着社会主义核心价值体系建设的不断深入推进,内蒙古大地上涌现出一批批道德人物。他们是基层的普通一员,在各自的岗位上做着平凡的工作,却都以独特的方式谱写着这个时代的道德凯歌,用自己的行为感动着周围的人们,在人间架起了一道道爱的彩虹,向社会释放着正义和谐  相似文献   

15.
理论文萃     
《新长征》2007,(5):32-33
坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮张军在2007年1月19日《人民日报》上撰文指出,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,需要把握几个原则。一是正确处理一元与多元的关系。在坚持社会主义核心价值体系的主导价值观地位、牢牢把握社会主义先进文化的前进方向这一前提下,尊重差异,包容多样,在尊重差异中扩大社会认同,在包容多样中增进思想共识,最大限度地形成共识、凝聚力量,齐心协力建  相似文献   

16.
用社会主义核心价值观引领大学生价值选择既有必要性也具可行性,以社会主义核心价值观引领大学生价值选择,不仅要增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同,还要增强对其的实践认同。要利用高校思想政治教育平台加强对社会主义核心价值观的认知;要开展隐性教育,引领大学生价值选择发展走向;要鼓励大学生参加社会实践,在实践中做出正确的价值选择。  相似文献   

17.
用社会主义核心价值观引领大学生价值选择既有必要性也具可行性,以社会主义核心价值观引领大学生价值选择,不仅要增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同,还要增强对其的实践认同。要利用高校思想政治教育平台加强对社会主义核心价值观的认知;要开展隐性教育,引领大学生价值选择发展走向;要鼓励大学生参加社会实践,在实践中做出正确的价值选择。  相似文献   

18.
价值取向多元化是新时期社会发展的一大特点,大学生能否正确把握主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观,已成为当前大学思想政治教育的重要工作。社会主义核心价值体系推动了大学生价值观教育理论创新,为大学生价值观教育提供了信仰指向、奋斗目标、精神追求、行为规范的引领。本文从价值观的基本要义出发,探讨了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的基本方法和途径。  相似文献   

19.
用社会主义核心价值体系引领社会思潮   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十七大报告提出,要“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径”,这是党的宣传思想战线面临的一项新的时代课题,也是必须在实践中解决好的艰巨任务。用社会主义核心价值体系引领社会思潮必须强化用社会主义核心价值体系引领社会思潮的指导性、针对性、创新性,及时了解思想理论领域的各种倾向性问题,增强党的思想理论工作的说服力和感召力,营造宣传舆论强势,形成社会共识,把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。  相似文献   

20.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,明确提出,要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。高等学校是传播知识、引领文化、研究学术、追求真理、创造思想、培养人才的重要场所,也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。教师是人类文明的传承者,是学生价值观的引领者,是社会道德风尚的楷模。高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育,也是对社会最直接、最广泛的影响。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号