浅谈如何提高高职高专音乐教育专业学生的综合素质

高职高专院校的音乐教育专业旨在培养中小学音乐教师,因此高职高专院校的音乐教育专业培养水平直接影响到中小学学生的音乐水平。而目前来看,高职高专音乐教育专业学生的综合素质与社会要求存在明显差距。为此,本文以如何提高高职高专音乐教育专业学生综合素质为中心,从改变教师的教学模式及学校的课程设置等角度提出了相关见解。     

高职高专院校学生法律素质现状分析及措施探究

法律素质应该是高职高专院校学生所必须具备的一种素质，培养高职高专院校学生法律素质具有重要的现实意义。调查显示，高职高专院校学生具备一定的法律素质，但也存在着一些不足之处。为了应对存在的不足，更好的培养高职高专院校学生的法律素质，今后在教学中需要采取相应的措施，提高思想认识、加强师资队伍建设、完善课程选修体系、营造良好的校园法制环境，并重视实践教学环节，增强学生的维权意识和维权能力。     

我国高职高专院校法学专业学生就业之现状研究

在市场经济和高校扩招的冲击下,高职高专院校法学专业学生就业难已成为全社会关注的问题,面对日趋严峻的就业形势,认真做好就业指导工作是促进高职院校毕业生顺畅就业的重要举措和战略选择。本文从提高对就业指导工作的认识入手,客观分析了就业指导工作现存的问题和不足,以促进我国高职高专院校就业指导工作的健康发展。     

浅析高职高专院校就业教育和思想政治教育协同促进的有效途径

本文在分析高职高专学生就业现状和就业教育中思想政治教育存在的问题基础上,论述了就业教育与思想政治教育之间的关系以及两者之间相结合的必要性,认为要想提高高职高专学生就业教育与思想政治教育互补互促的实效性,需要我们采取确实有效的教育途径。本文以我校为例,通过不同年级进行分层教育,做到思想政治教育、专业教育与就业教育相互协助、共同促进。     

高职高专院校学生法律素质现状分析及对策

将大学生培育成为有较高法律素质的劳动者,这是建设社会主义法治国家的必然要求。本文通过对高职高专学生的法律素质现状的调查分析,探讨高校思想政治理论课新课程方案实施后高职高专院校学生法律素质的培育思路和方法。     

经济法教学过程中如何运用案例分析法

学习经济法需要有一定的法律基础理论,如何面对枯燥无味的经济法,就需要我们在教学过程中引用各种相关案例,增强学生的法律应用能力,提高他们的分析问题和解决问题的能力。特别针对高职高专院校应用型学生,采用案例讨论法使学生充分掌握分析问题、解决问题的方法,是一种适应学生职业发展的科学教学方法。     

浅谈辅导员培养高职学生法律意识的途径

高职院校的学生基于高职教育的特点,在学习和认知的主动性上存在缺失,对于生活中的法律问题缺乏重视,没有形成良好的法律意识。而辅导员作为思想政治一线工作者,在学生法律意识培养的问题上起到了重要的作用,根据高职学生的学习特点,辅导员应当在实践中探索出更适合高职高专学生学情特点的教育方法,正确引导学生培养法律意识、增强法律观念。     

对广西高职高专学生民族精神的弘扬和培育现状的调查研究

本文通过问卷调查的方式,了解高职高专学生民族精神现状,并分析了在弘扬和培育民族精神中思想政治理论课实践教学中的一些问题,并提出了相应对策。     

论高职高专思想政治教学的创新实践

本文从目前高职高专学生的思想政治状况以及当前的当前高职高专思政教学的工作模式分析入手，指出目前情况的一些不足点，无法紧跟时代发展和客观形势的情况，并针对此情况提出了高职高专思想政治当教学上的一些创新和方法．提高教学实效性。     

高职高专毕业生就业心理问题探析

本文对高职高专毕业生在就业上存在的自卑、依赖、攀比等心理问题作了简要分析,并针对这些心理问题,提出做好高职高专毕业生的就业心理教育工作,引导他们以积极的心态面对就业。     

关于高职高专学生实习的法律关系分析

文章分析了我国高职高专学生顶岗实习期间学生、学校与实习单位三者之间的法律关系,为大学生实习期间的劳动权益保障提供法律依据。     

高职高专院校辅导员队伍建设的问题与对策探析

高校辅导员是大学生思政教育的主体力量,是大学生日常服务与管理的直接承担者与实施者,对于大学生的成长与成才扮演着重要角色,发挥重要的作用。高职高专院校辅导员队伍作为高校思政教育与德育建设的重要组成部分,在工作方式、工作制度、工作对象方面有特殊性、针对性、规律性,由于高职高专院校学制短、任务重、学生综合素质差异化等现实状况,这对辅导员工作的专业性和切实性提出来更高的要求,进一步加强与关注高职院校辅导员队伍建设,实现专业化、专家化与职业化等,具有重要的现实价值与研究意义。     

高职高专医学院校卫生法教育教学模式探索

卫生法学是高职高专医学院校开设的一门公共课程.本文就如何教好卫生法学这门课程,提出了一些见解.采用多媒体教学、案例法.诊所式、理论与实际相结合的实践教学活动以及培养学生自学等教学模式,从而提高教学实效,使学生学有所思、学有所获.     

高职高专法学类专业培养目标综述与设想

目前,教育事业日趋发展,各大民办高校也逐渐增多,教育专业也五花八门,而高职高专法学类专业在法律体系中占有重要地位,但高职高专法学类专业的招生情况不容乐观,发展前景越来越低靡.出现此问题的原因应该在于高职高专(简称高职)法学类专业的培养目标不明确及方法不对.因此,我们应该研究探讨这一问题,认识培养目标、改革教学模式.     

试论珠算教学

珠算是我国的"国粹"和中华民族的优秀文化遗产。在计算机等高新技术迅猛发展的今天,珠算作为一种计算工具,仍然有其广阔而深远的发展空间。高职高专的财会类专业,必须学习和熟练掌握珠算知识及运算技巧。笔者对高职高专院校珠算课教学作了深入的探讨。     

浅议高职高专图书馆发展中存在的问题及对策

分析了高职高专院校图书馆在建设和发展中存在的问题,阐释了出现问题的原因,并提出了相关对策。     

论高职高专教育中的实践教学

高职高专教育为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,对于促进社会进步和经济发展起到了重要作用。而实践教学是高职高专教育的重要组成部分,是培养学生操作技能与动手能力的主要手段.最近劳动力市场供求状况显示,高级技术工人供不应求。可见加强实践教学,提高受教育者的职业能力,事关培养生产和服务一线高素质劳动者和实用人才的大局.     

加强和改进高校反腐倡廉建设的调查与思考

2010年,安徽省组织省属高校安徽师范大学、安徽工程大学、铜陵学院等高校纪委组成调研组就＂加强和改进高校反腐倡廉建设＂的课题进行专题调研,调研组在全省27所本科院校和12所高职高专院校中开展了问卷调查。通过调研,调研组就本地高校存在问题的原因进行深入分析,     

职业技术学院大学生心理健康状况的调查研究

本文采用大学生人格问卷(UPI),以班级为单位进行集体测试,目的是为了解职业技术学院大学生的心理健康状况,探讨提高其心理健康水平的措施。调查结果显示学生一类筛选率6.1%。UPI关键题中,男女生在各个题上的选择比例存在差异,如"常常失眠"、"对任何事都没兴趣"、"想死"、"自己的过去和家庭是不幸的"等。而接受过心理卫生的咨询和治疗的比例,女生大于男生。高职高专学生的心理问题值得关注,而且男生的心理问题要比女生更引起重视。     

高职高专法律文秘专业民法学课程教学实践的探索

民法学课程是高职高专法律专业教学中一门重要课程,也是我校政法系法律文秘专业的一门必修课。根据法律文秘专业的培养目标、民法学课程自身的特点和高职高专课程实践性教学的特殊要求,以及几年来民法学教学中的一些经验,本文就高职高专法律文秘专业民法学课程教学实践进行探索。