地方高师院校大学生就业驱动机制的形成及其实现研究——以赣南师范学院为例

地方高师院校的大学生在就业过程中受种种因素的影响,会面临种种困难。这就需要学生、政府、社会、用人单位以及高校等多方面共同努力形成完善的大学生就业驱动机制,从而促进毕业生更加充分和更高质量的就业。文章以赣南师范学院为例,探讨地方高师院校大学生的就业驱动机制形成的方法和途径,以期更好的解决大学生就业问题。     

高职院校女大学生创业意愿影响因素的实证研究

高职院校以培养学生职业技能为主要目的,随着社会发展,创业已成为大学生就业选择之一,其重要性也日趋体现.文中根据抽样调查,对高职院校女大学生愿意创业的影响因素进行了实证研究.研究结果表明:影响高职院校女大学生创业意愿最重要的因素依次为:家庭经济背景、大学社会实践、社会创业氛围、社会性别歧视和创新冒险性格,其中前四个因素在统计上更为显著.据此提出针对性建议,以促进高职女大学生创业意愿.     

系统科学视阈下大学生入党意愿影响因素研究

激发大学生的入党意愿,引导大学生积极向党组织靠拢,是落实立德树人、培养又红又专的社会主义接班人的客观需要。从系统科学视角分析,大学生入党意愿是在自身内部因素和外部环境共同作用下产生的。通过对大学生问卷调查,分析发现不同年级、不同性别、不同专业、不同生源的大学生入党意愿无显著差异;不同政治面貌大学生的入党意愿有显著差异;社会、家庭、学校、个人等因素均对入党意愿有着显著正向影响。应努力构建社会、家庭、学校、个人“四位一体”的教育体系,加强大学生思想政治教育,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。     

专业差异与集体抗争倾向——以大学生“北漂”群体为例

教育因素是集体抗争研究中重要的影响变量之一,本文试图通过专业差异来探讨影响大学生“北漂”群体集体抗争意愿的机制。通过对北京大学生毕业后生活状况调查所获得的数据进行分析,运用Logistic回归模型,从政治社会化、政治预警和社会经济地位三个机制来分析专业对大学生“北漂”集体抗争意愿的影响。研究结果显示,相对于非文科教育背景来说,文科背景对体制外抗争意愿有抑制作用,主要通过政治社会化机制影响集体抗争意愿。     

不同气质大学生觉知其助人行为影响因素的特征研究

采用问卷法,对不同气质的653名大学生觉知其助人行为影响因素的特征进行分析研究,旨在探索影响助人行为的内外部因素交互作用的具体模式,从而为高校教育工作者有效开展大学生思想政治教育工作提供理论依据。研究得到以下结论:大学生对助人行为影响因素的觉知存在显著的气质差异;不同气质类型的大学生在各种情境中都倾向选择移情与自我概念两个因素,在不倾向于选择的因素上存在气质与情境的交互作用。     

城市流动人口居住状况与安居意愿调查研究——以杭州市外来务工人员为例

流动人口问题将是中国未来很长一段时问发展的最重要问题，住房问题是流动人口在城市生活遇到的最基本，也最严峻的问题之一。掌握流动人口居住现状和居住意愿情况，是积极探索解决流动人口居住问题的切实有效途径。本研究通过对杭州市内4区374份外来务工人员的问卷调查，对杭州流动人口的基本情况、流动人口的住房特点、居住环境交通状况和居住等生活开支以及居住意愿等方面进行了比较分析，并据此提出了改进流动人口居住条件，促进城乡一体化发展的政策建议。     

公益林生态效益价值居民支付意愿实证分析——以福州市为例

本文以福州市生态公益林为代表,通过设计问卷、调查实施,运用意愿价值评估理论和多元统计分析的方法对公益林补偿的支付意愿以及影响因素进行分析。结果表明：福州市居民享受公益林价值的意愿支付费用相差较大,E（WTP）正=13.05元/（月·户）,样本总体的平均值为6.58元/（月·户）。意愿支付值的大小受家庭人口数、家庭中工作的人数、月收入、住的区域、职业、是否关注环境问题等因素的综合影响,其中收入占比、区域、是否关注环境问题、对福州市目前的生态环境现状满意程度如何、平均每天户外锻炼身体的时间等是影响是否支付的最主要因素。     

基于Logistic回归模型的家庭背景对大学生创业意愿的影响研究

以全国25个省份的472名在校大学生为研究对象,主要调查其家庭背景对创业意愿的影响.通过运用SPSS数据分析软件中的Logistic回归模型,对大学生家庭背景与创业意愿之间的关系展开实证研究.研究表明:年级对创业意愿具有负向影响;家庭经济资本、家庭文化资本、家庭社会资本对大学生创业意愿有着不同程度的影响,其中,家庭经济资本影响并不显著,家庭文化资本、家庭社会资本对创业意愿具有显著的双向影响.改善大学生创业教育,需要加强分类指导,促进家校联动,积极营造创业氛围.     

当代大学生就业价值观研究——以南方医科大学为例

根据调查结果,文章分析了当代大学生就业价值观的现实表现,即就业价值目标取向选择上存在困惑,爱国主义仍有体现,就业价值评价标准呈现出矛盾性,就业价值实现手段日趋多样化。提出通过强调社会教育、学校教育的引导作用,强化大学生自身专业技能培养,早做职业规划来构建科学的就业价值观。     

大学生孤独感的实证研究——以重庆交通大学为例

孤独感是影响大学生心理健康水平的一个重要因素.对大学生的测查结果表明:自编的大学生孤独感问卷本研究具有较好的信度和效度;因素分析得出大学生孤独感的四个维度:对自己社交能力的评价、孤独感体验、对自己人际关系的评价、人际信念;大学生孤独感与人格特征总体上存在显著的相关.孤独感与神经质和精神质呈显著正相关,而与外向性呈负相关.     

大学生就业问题分析——以大学生村官为例

大学生村官被视为目前实现新农村建设和基层民主建设的新鲜血液和最具活力的人才力量,受到各级政府乃至全社会的普遍关注。在大学生村官普及化的趋势下,越来越多的调查发现大学生村官政策执行中潜藏着的各种问题和矛盾。笔者从农村熟人社会的概念出发,分析了大学生村官的尴尬处境及其原因,并提出大学生村官乡土化的重要意义,试图解决其身份认同缺失和角色定位模糊的问题。     

山东省大学生职业价值观研究——以山东政法学院为例

通过调查研究山东政法学院大学生在职业价值观的特点及差异情况,为大学生制定职业生涯规划方案提供参考依据。方法：采用分层随机抽样方法,对200名在校大学生进行问卷调查。结果：职业发展促进是影响个人职业价值观的首要因素,职业保健因素次之,职业声望因素最低。结论：学校应加强大学生的职业价值观的完善,职业兴趣的引导,并根据其性别等特征,有区别、有针对性地进行指导。     

城乡差别视角中农村籍大学生思想道德素质调研报告——以江西H高校为个案的透视

采用分层抽样的方法,选取江西省H高校文、理、工等不同学科专业和年级的550名学生进行问卷调查,并对30名学生进行了深度访谈,发现农村籍、城市籍大学生在政治立场、感恩父母和社会公德等方面所具有的同质性远大于异质性.基于比较分析的视角,以问题为导向,针对农村籍大学生在思想道德方面存在的不足,学校、家庭和社会层面应共同型塑“和合”氛围,以期实现“教育的最终目的在于形成品格”这一夙愿.     

新媒体时代大学生廉洁教育研究——以淮安市高校为例

当代社会新媒体技术飞速发展,对大学生的思想产生了直接而深远的影响。通过对淮安市6所高校校园走访调查,针对大学生的廉洁教育现状,力争提出运用科学技术发展的成果,创造出能承载更多思想政治教育信息,操作性更强的载体,来增强大学生思想政治教育的实效性对策。     

浙西南大学生创业实证研究——以丽水学院为例

文章通过问卷调查,深入了解浙西南大学生创业现状,分析大学生创业面临的困境及现有创业服务体系的不足,从而提出浙西南大学生创业服务体系的优化途径。     

对禽类食品安全的支付和接受补偿意愿的实证分析——以北京海淀大学区消费者为例

本文针对北京海淀大学区消费者对禽类食品安全的支付意愿(WTP)和接受补偿意愿(WTA)的调查数据,利用描述性统计,得出该地区消费者的WTP和WTA具体金额,并且对两者形成的差值和比值进行详实分析。同时,本文还利用回归解释了影响消费者支付和接受补偿意愿的因素。最后阐释预防和制止禽流感发生和蔓延的重要性,强调通过大力宣传,提高消费者对疾病防治和食品安全的重视等积极建议。     

助人过程的初步分析——基于“成长向导计划”的实践研究

中国内地推行的＂成长向导计划＂是个独特的尝试,由在校大学生为打工子弟学校的初中生提供近一年的＂一对一＂服务。双方的关系发展有四种类型：平稳推进型、先抑后扬型、始终平淡型、意外中断型。助人过程中有三个要点：向导被受导者及其家庭接纳;进入受导者的生活世界;向导寻找到行动的意义。最终参与计划的双方都获得了成长,但有些问题处理不当也会存在负面影响。在以后的项目运作中,需要引起注意。     

“全面二孩”背景下育龄青年生育意愿的实证研究——以南京市某区为例

从20世纪70年代全面实施计划生育到十八届五中全会上正式宣布推行全面二孩政策,我国的生育政策一直处于不断调整的状态,群众的生育意愿和行为也在不断的变动之中。本文在全面二孩背景下,以育龄青年作为研究对象,分析了不同特征的群体意愿生育子女数、意愿生育性别、生育时间和生育目的以及关于二孩的生育态度。研究发现新时期的育龄青年对意愿生育子女数量的要求趋于合理,重男轻女的观念有了很大的改变,意愿晚育人数偏多,养儿防老不再是生育的重要目的,意愿二孩生育态度积极度不高,经济因素是影响其是否生育的重要因素。     

新社会阶层对大学生学习影响的研究分析——以北京高校大学生为例

新社会阶层作为总体社会环境的重要组成部分对大学生的学习态度、学习认知和学习动力产生了重要影响.尤其作为家庭环境因素,其对子女的学习起到了明显促进作用.要充分发挥新社会阶层的激励作用,加强对非新社会阶层家庭子女的关注,加强对高收入家庭子女的正确引导,以提升大学生的学习积极性.     

大学生心理健康状况调查——以河北联合大学为例

当前大学生心理问题很多,要通过建立大学生心理健康教育网络、心理档案和大学生心理危机预警体系,从教师、学友、宿管和家庭全方位地给予大学生关怀与帮助;开设心理教育课程,增设心理咨询门诊,培养他们的自我调适能力;区别各种情况,实行因材施教,分别对待,发现早期的心理问题,使之尽早得以合理解决,避免极端事情的发生。