现代美国警察服务职能的发展

美国作为实行海洋型警察制度国家的代表,警务工作中的突出特色就是强调为民服务。现代美国警察在政治时期、改革时期、解决社区服务问题时期的服务职能不尽相同,现代美国警察服务职能发展有其一定的背景,全面了解美国警察服务职能的发展,有利于我国公安机关服务型警务模式的打造。     

服务学习（SerViGe—Leaming）在《社会学概论》教学中的应用

服务学习是一种将社区服务与课程学习有计划结合的教学方法，将社会服务融人课程中，让学生在真实的社区环境中观察、筹划、实践、反思、评估，积极、主动地学习知识，认知社会，服务社会，实现学生的成长与社区需求满足的双赢。文中结合美国费里斯州立大学在服务学习教学方法中的经验做法，将其引人到《社会学概论》课程教学中，改变课堂组织形式和教学方法，以期提升教学质量，并实现服务学习方法的本土化。     

服务学习理念对我国大学生社会实践的启示

服务学习是一种将学业学习和社区服务有机结合的教育方式。服务学习在激发大学生专业学习动力、提高人际交往能力、培养创新意识、提升公民素养和明确职业发展方向等均有积极的作用。文章通过探讨服务学习的理论基础和特点,提出从“目标定位、过程实施、保障体系、效果评价”四个维度构建大学生社会实践体系。     

上海高等教育为社会服务模式和途径探析

社会服务是大学的三大功能之一，区域高等教育要为区域社会经济发展服务。上海的高等教育要立足上海，为上海的社会经济发展服务。上海高等教育为区域社区服务的模式主要有“人才培养”服务模式、“科研成果转让和应用”服务模式、“科技合作开发”服务模式、咨询服务模式及社区服务模式这五种。     

论高校辅导员如何在三下乡实践活动中引入服务学习模式

服务学习（Service-Learning）是一种建立在经验学习理论基础上,将课程学习与社区服务相结合的教育方法,近年来,它在高校＂三下乡＂实践活动中不断扮演中重要的角色。作为学生最直接的思想政治教育者和日常管理者,高校辅导员应当思索如何在＂三下乡＂实践活动中引入服务学习模式,以带领高校学生深入理解学以致用的意义及方法。     

社区网格化服务管理调查研究——以贵州毕节试验区为例

中央和地方均高度重视社会管理及其创新工作.社区作为人们聚居生活的区域,是人们社会生活的支撑点,也是各类社会矛盾的交汇点.社会管理说到底是对人的管理,提高社区服务管理的能力,是实现对人的良好服务管理的重要途径.创新社会管理,构建社区网格化服务管理模式,是新形势下加强和创新社会管理工作的重要手段,是不断加强社会服务管理工作的重要载体.     

从强化服务入手构建和谐社区的认识与思考

社区是现代城市的基础,随着经济和社会的发展,社区与人们的生活联系越来越密切。推进社区建设,完善基层服务和管理网络是构建和谐社会的主要任务。而社区服务作为社区建设的一个重要内容,是体现社区建设的一个重要方面。近年来,我国的社区服务得到了长足的发展,并且取得了很多成功的经验,但是与世界上成熟的社区服务相比还有很多的不足之处。本文以党的十六届六中全会精神为指导,从社区服务的理论入手,通过分析社区服务的概念、产生的背景、主体和功能,来探究当前我国社区服务存在的问题,并研究解决的对策。采用对比分析的方法,通过几种关系的比较,提出在经济全球化和构建和谐社会的大背景下未来我国社区服务的发展方向。     

上海流动人口服务和管理的探讨

流动人口服务与管理已经成为当前社会关注的热点。上海流动人口服务和管理虽然取得了一定成效,但在来沪人员管理的地方性法规、社区服务平台、基本社会保障等方面还存在不足。为此,必须通过转变来沪人员服务与管理的思路和理念、加强权益保障、完善治安管理等方面来促进上海流动人口的服务与管理工作。     

推进社区服务优化工程

黄冈市黄州区实施“服务再造工程”，重点优化社区服务功能，为居民提供全方位、多元化、无缝隙、温馨式服务，推进社区服务大提升、大转型。优化服务机制。在社区推行“全程代办”、“无假日社区”、“错时工作法”、“民情日记”和服务承诺制、服务代办制、服务评议制等服务制度，建立社区窗口服务、商贸网店服务、党员干部结对帮扶服务、节假日畅通服务、重点对象包保服务等机制。服务机制的创新，使居民群众能够便捷地享有更多的社区服务，大大扩展了社区服务范围、完善了服务功能。     

关于南京市社区福利服务的调查与思考

社区福利服务是当前和谐社区建设的重要部分,近年来南京市社区服务的快速发展、理念更新和供给方式转变推动了社区福利服务的发展。同时,社区福利服务的发展也面临着服务能力与社区需求的矛盾、公益性取向与市场化运作的矛盾以及福利服务行政任务化与社会化的矛盾。我们认为社区福利服务是社区服务发展的方向,必须实现五个方面的转变：从＂扶危济困＂到＂增进福祉＂的目标转变;从＂弱势群体＂到＂全体居民＂的对象转变;从＂公共服务＂到＂社会化服务＂的方式转变;从＂自上而下＂到＂自下而上＂的机制转变;从＂划桨人＂到＂掌舵人＂的政府角色转变。     

美国人参与志愿服务现状及启示

在2014年9月到2015年9月期间,大约有6262.3万的美国人参加过至少一次志愿服务,占16岁及以上美国人口的24.9％,平均贡献52个小时,从事众多的志愿服务活动.美国志愿服务的发展有着深厚的文化背景和社会体系作支撑.美国领导人的倡导对促进志愿服务的发展起到了重要的示范作用.美国志愿服务活动领域广泛,经费来源多渠道化,志愿者具有强烈的奉献精神,志愿服务实现制度化、法制化并得到政府的支持.美国志愿服务的发展对我国志愿服务的开展具有多方面的启示.     

杭州空巢独居老人服务保障机制的创建和示范——杭州市应变社会老龄化的行动研究

本课题研究以达到正视福利养老的资源稀缺,应变空巢独居的急剧增长为目的,提出了创建和示范服务保障机制,实现社区服务的辐射方法。其结果是解决了空巢独居老年人口居家养老问题,得到了海内外好评。结论：居家养老导向的社区服务开发可以成为区域产业增长极。     

美国高校服务学习模式与中国大学生社会实践比较

"服务学习"的理念起源于美国,是培养学生社会责任感的一种有效途径和方法,是美国非常有影响力的教育创新举措之一。我国大学生社会实践活动是最富影响力的实践活动形式。服务学习与大学生社会实践活动源于两种不同的文化背景,有着各自不同的特点,但是也存在着一定的共通之处。可以借鉴美国服务学习的成功经验,将其优势特点合理地移植到我国大学生的社会实践中来,不断完善我国大学生的社会实践活动,提高大学生社会实践活动水平。     

“网格化管理,组团式服务”——学生管理服务模式的探索与实践

结合学院基层党组织服务学生学习发展的实践,安全防范系学生党支部以“网格化管理,组团式服务”从学习、生活、就业三方面为学生提供日常管理服务.学业辅导服务即对学生进行日常促进和学业深度辅导;日常生活服务即服务小团队将生活服务对象分类进行服务帮助;就业服务即对网格内所有学生从入校开始至毕业进行全覆盖全过程服务.通过以上途径,着力探索高校基层党支部服务学生成长成才的有效途径.     

区域性中心城市居民社区服务需求调研——基于江西省赣州市中心城区的实地考察

社区服务要以满足社区居民需求为目的，服务需求决定了社区服务的立足点。了解社区居民的服务需求才能更有效地推进社区服务的发展，更快推进城市社区的建设。为此，本文通过问卷和实地访谈调查，对赣州市中心城区40个社区的居民社区服务需求进行调查。在了解居民社区服务需求情况下，得出政府必须履行规划者、主导者职责的判断，并从需求方出发探讨政府引导的社区服务的供给模式。     

试析图书馆的特色服务

在网络环境下,传统的图书馆服务正朝着多元化、个性化方向发展.特色服务为图书馆带来更加广阔的学习空间,为读者提供了更多获取知识的途径.研究与探索图书馆的特色服务必须遵循立足需求、切实行可、立求实效、持之以恒等基本原则.同时,公共图书馆开展特色服务需要研究创新对策,高校图书馆在特色服务实践方面也应发挥自身的优势和作用.     

创新社区服务视角下的公益性社会组织探究

社区服务作为社区建设和管理的题中应有之义,在保障民生稳定和社会和谐方面有着不可忽视的作用。伴随着社会转型与市场经济体制改革,我国的公益性社会组织得到迅速发展,越来越多地参与社区公共管理和服务,并以其独有的优势在服务中扮演着至关重要的角色。从社区服务的视角下探究公益性社会组织参与社区服务的原因、特色及作用,有利于推进社区改革,提升公益性社会组织的地位,为社区提供新的服务方法与理念。     

社区安全服务的主体拓展与机制创新

社会转型期,不同社会阶层产生多样化社区安全服务需求。为此,国家对社区服务政策作出重大调整。在新政策指导下,以警察为主体的一元社区安全服务模式发生重大变革,参与主体拓展为行政、社会、市场三种力量并举,工作机制转变为行政机制,社会（自治、公益）机制、市场机制三元并行。不同参与力量,定位明确,功能互补,三元机制协调运行,弥补了警力不足、无法提供高效和多样化安全服务的传统警务弊端,体现了警务社会化的趋势。     

对重构社区福利服务体系的思考

中国对社会福利和社区服务的认识问题和理论问题一直没有得到很好的解决.理论的先天缺陷导致社区福利服务在实践中产生了一系列问题.当前宏观环境的变化,既给现存社区社会福利服务带来了压力,也为其重构提供了契机.因此必须重新定位社区福利服务,对政府和社区组织的功能等进行新的划分,以适应环境的变化.     

转型期高校图书馆服务浅议

在传统图书馆向数字图书馆转型期,图书馆的管理者和图书馆馆员除了要了解各阶段的服务模式和服务策略外,还应该注意对新资源、新技术和新服务的获取、应用和创新,更重要的是在一个整合机制中,将新的资源、技术和服务与已有资源、技术和服务结合起来,为用户提供一个流畅的学习和研究的空间.