关于构建高校预防腐败预警机制的思考

构建高校预防腐败预警机制的重要途径包括：建立高校预防腐败预警信息网络；加强教育引导，建立健全高校防腐教育机制；加强制度建设，完善高校防腐约束机制等。     

高校党组织提高构建和谐社会能力的基本方法和途径（下）

三、提高高校党组织构建和谐社会能力的基本方法和途径的思考 高校党组织提高构建和谐社会能力的基本方法和具体途径有多种，核心是高校党委自身执政能力的提高和改进，并在着力建设实事求是，形成深入调查研究的工作机制；未雨绸缪，健全影响稳定突出问题的发现机制；加强统筹，完善化解矛盾纠纷的协调机制；依靠党员，建立发挥先锋模范作用的激励机制；发动群众，创新和谐校园建设的参与机制；凝聚社会，构建充满活力的责任机制等六个机制上下功夫。     

高校危机管理预警机制构建的途径

危机管理的最高价值在于预防,高校危机管理预警机制的建立具有重要的现实意义。本文通过分析危机管理预警机制的构成要素,明确构建广西高校危机管理预警机制的意义,通过主体、目的、程序、环境、保障等五要素试图构建危机管理预警机制。     

构建高校廉情预警机制的思考

高校廉情预警机制,是对高校腐败与反腐败的各种信息实施动态监测和综合分析,及时评价其变化趋势并发出预警,对可能发生的苗头性、倾向性问题进行监督处理,以便有效防止和及时处置腐败现象的一种长效运行机制。在高校廉情预警机制的构建中,应该遵循预防性、及时性、针对性、有效性和规范性等原则,着力于建立健全廉情信息收集机制、廉情信息分析评价机制和廉情预警反馈机制。     

从雪凝灾害谈灾害管理

2008年初的雪凝灾害对中国经济、社会正常运行造成了巨大影响，雪凝灾害损失大、影响大，这次灾害告诉我们，应加强灾害研究，探索灾害管理规律，构建灾害管理框架。归纳起来，灾害管理的基本框架包括：信息共享的研究体制、协同作战的管理政策、权责明确的管理机制、综合系统的减灾计划、完善的灾害保障制度。完善灾害管理，降低灾害损失，应采取以下对策：建立专门的自然灾害管理机构；加强灾害管理法制建设；加强灾害研究，建立完善灾害预警、预报制度；建立对灾害的快速反应机制；建立健全处理灾害的联动机制；完善信息疏导、共享机制；强化灾害防御管理职能，积极推进灾害防御工作社会化；建立灾害专项资金：做好灾后重建工作。     

自然灾害预警与防控体系建设问题研究

自然灾害预警机制与防控体系建设,对实现"两个百年"奋斗目标以及构建"平安中国""幸福中国""美丽中国"都有着重大的理论意义和现实意义.加强自然灾害预警决策机制建设,要遵循自然灾害预警决策依据的原则、掌握自然灾害预警决策的方法.加强自然灾害预警运行机制建设,要建立健全自然灾害预警运行的系统、畅通自然灾害预警运行的处理流程.要从内部与外部两个方面加强自然灾害预警保障机制建设.     

科技防腐预警平台加强农村党风建设

日前，山东省曹县某村村民王某在县预警平台上反映：该村村干部将自己不符合条件的亲戚纳入低保。县纪委接到举报后及时调查纠正处理，并对有关责任^给予党内警告处分。在曹县．利用科技防腐预警平台加强农村党风廉政建评。     

大学生突发事件的处理及预警机制的构建

培养应用型人才是高等职业技术教育的根本任务,大学生突发事件的处理及预警机制的构建是高职教育学生管理面临的一个新课题。注重创新与成效,努力加强大学生突发事件处理的针对性、人本性及成效性,使大学生突发事件预警机制的构建适应高职教育的人才培养。     

构建高校学生党员创先争优活动长效机制

高校学生党员在“创先争优”活动中发挥着极为重要的作用，而构建创先争优活动长效机制已成为高校党组织和党务工作者面临的重大课题。实践中，高校要通过建立健全目标设置机制、实施机制、保障机制构建高校学生党员创先争优活动长效机制。建立健全目标设置机制，旨在把创先争优活动各方面力量有效集中到活动目标上来；建立健全实施机制，旨在把创先争优活动各项要求落在实处；建立健全保障机制，旨在完善各种有效的监管措施，保证学生党员创先争优活动目标的实现。     

论高校院系分党校工作的创新建设

高校院系分党校是新形势下高校党校的延伸和拓展。必须以科学发展观为指导，创新工作理念；加强基本建设，创新工作内容；坚持可持续发展，创新工作机制。     

浅析高等院校校园危机的预防

高等院校校园危机已经成为一种社会现象,危机的防范也已成为构建和谐社会的重要内容。校园危机重在预防,强化危机意识是危机预防的立足点和出发点。当前,要建立应对危机的预警机制;应该将危机防范管理制度化;应该建立常备不懈的危机应急机制;应该加强大学生的心理健康教育;还应该完善高校帮困助学体系。     

新工科背景下高校计算机专业应用型人才培养教学改革

近年来，随着科技企业逐步兴起，各类科技企业对计算机人才的需求也与日俱增。在新工科背景下，为促进高校计算机应用人才的培养，本文分析研究了高校计算机应用型人才的培养现状，对转变高校教学体制改革展开了探讨。但由于高校计算机专业教学中实践环节较少，造成学生的实际问题处理能力不强，不能满足用人企业的招聘需求。通过本文分析，为扭转高校教学现状，可从推动教学改革，优化人才培养策略；强化师资力量；改进教学手段，构建教学评价机制；完善实践教学环节，加强校企合作等方面优化高校计算机专业教学模式，促进计算机应用人才培养。     

当前高校贫困生思想政治教育存在的问题及对策

加强高校贫困生思想政治教育，既是贫困生自身发展的需要，也是构建和谐社会的需要。现实中，高校贫困生的思想政治教育工作中仍存在一些问题。主要体现在四个方面：经济扶贫与精神扶贫的割裂；高校辅导员队伍建设有待加强；高校心理咨询体系不能适应形势的需要；思想政治教育的基本方法缺乏综合运用。面对这些问题，必须采取相应的措施，主要对策有：打造一支稳定的高水平专职辅导员队伍；开展健全贫困生人格的心理健康教育；加强贫困生的思想道德教育；提高贫困生的“造血”能力。     

社会管理法治机制建设若干问题探讨

法治建设是加强和创新社会管理的制度基础和根本保证。依法加强和创新社会管理,必须坚持构建确保社会安定有序和谐稳定的法治机制,构建保障公共安全预警防控体系高效运行的法治机制,构建强化宗教事务和虚拟社会管控的法治机制,构建并强化各部门联动共抓、共同维护公共安全和应急管理的责任机制,确保依法加强和创新社会管理的各项工作得以顺利推进,并且取得人民群众满意的成效。     

拓展高校毕业生基层就业路径的思考——以江苏省为例

随着我国高等教育步入大众化的新时期，加之2008年由美国次贷危机引发的全球性金融危机新形势，2009届毕业生就业工作面临着前所未有的挑战。面对新形势，政府、高校、用人单位、毕业生等各方面应共同努力，构建高校毕业生四位一体的和谐就业预警机制。创新就业观念、广开基层就业路径，使大学生在基层广阔的天地里秀出人生华彩，从而使高校毕业生就业工作在原有基础上实现新的提升。     

基于建构主义理论的高校网络主体性德育模式探讨

建构主义学习理论为学校德育模式的构建和实施提供了新的理论依据。在当今网络信息时代，网络德育与高校主体性德育模式基本理念具有内在契合性，网络在高校主体性德育模式的建构中具有异乎寻常的意义。笔者认为构建高校网络主体性德育模式应该从以下三个方面着手；加强网络德育信息资源的开发整合与利用；建设网络德育信息的管理和控制系统；强化对高校德育工作者现代信息技术的培训。     

基于过程管理的大学生人身伤害的预防对策

近年来,大学生人身伤害现象频频发生,给学生家庭造成严重打击,影响了高校的正常教学秩序和社会的和谐稳定。加强对大学生人身伤害的预防：一要从大学生容易发生人身伤害的环节入手,制定相关教育管理制度;二要充分发挥学生、学生干部和教师的作用,构建信息反馈机制;三要建立危机预警干预机制。     

国外公共危机预警经验对我国高校群体性事件预防机制建立的启示

近年来,高校能否发生群体性事件引起了社会各界的广泛关注。目前,我国高校群体性事件预防机制仍未在实践中取得良好的效果,在思想上,管理上、体制上、力量上存在一些缺陷。国外公共危机预警机制的构建具有高度权威化、高度专业化、高度信息化、高度平民化的特点,对我国高校群体性预防机制的建立有一定的启示,我国高校群体性事件预防机制应施行统一指挥、强化体制管理、理顺沟通网络、创建共同管理模式。     

高校网络意识形态治理探讨

大数据时代加强高校网络意识形态治理是顺应时代发展的要求。但大数据具有多样、海量、快捷及联动的特征,这对高校网络意识形态治理提出了挑战。基于此,应该推进高校网络意识形态治理的大数据战略,建立大数据的预警机制,完善网络舆情处理机制,创新高校主流意识形态治理的大数据教育教学模式。     

论高校行政部门的沟通与协调

高校行政部门的管理效率不高，主要是由于相关制度的执行不到位，而执行不到位的原因是沟通与协调机制不健全造成的。为此，应建设服务型组织；加强制度建设；创新沟通方式；坚持定期培训；管理组织扁平化：加强内部修炼等。