毛泽东的语言艺术及其对马克思主义大众化的启示

语言是思想的载体，思想是语言的灵魂。毛泽东不仅为毛泽东思想的形成做出了巨大的理论贡献，还以其独特的语言艺术推动了马克思主义在中国的传播，为马克思主义大众化做出了成功的表率。     

毛泽东语言艺术与理论宣传的大众化研究

毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。同时，他也是著名的诗人和书法家。他博学、幽默、深遂、睿智、雄辩、敏锐，是21世纪著名的语言大师和演讲大师。他的语言艺术，常常是风趣幽默而富有哲理，生动形象而寓意深长，形成了独特的、具有明显的“为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”的语言风格。学习研究毛泽东语言艺术对于新时期理论宣传的大众化具有很强的指导意义。     

语言艺术是推动马克思主义中国化的必要条件——基于毛泽东语言艺术视角的分析

语言是一切文化传承的载体。作为马克思主义中国化过程中不可或缺的要素,语言艺术对马克思主义中国化的话语建构及进程推进有着至关重要的作用。马克思主义中国化第一个重大理论成果的毛泽东思想之所以为人民群众广泛接受和高度认可,与毛泽东独具特色的语言艺术密不可分。研究毛泽东语言艺术的特色,探索并实践语言艺术发展的"三个统一",是当代马克思主义中国化的内在诉求。     

谈纠纷调处的语言艺术

谈纠纷调处的语言艺术易福荣调处纠纷是一门“化干戈为玉帛”的艺术，堂握和运用这门艺术，首要的是掌握纠纷调处的语言艺术。可以说，语言艺术的高低会不同程度地影响纠纷调处的效果。本文试就这一问题作点探讨。一、语言的纯正性。语言的纯正性是指调处人在调处过程中的...     

向毛泽东学讲党课的语言艺术

毛泽东讲党课时不仅深入浅出、通俗易懂、形式多样,且富于变化,而且十分注意语言艺术,生动活泼、幽默风趣,深受学员们的欢迎。著名语言学家邢福义曾说过：“在语言运用上,毛泽东既是高超的理论家,更是卓越的实践者。”     

试论思想政治工作中的语言艺术

试论思想政治工作中的语言艺术由福萍一、努力提高语言艺术是做好思想政治工作的重要条件。在人们的交往中，语言的运用是十分重要的。１９５１年６月６日，《人民日报》社论中写道：“语言的使用是社会经济政治文化生活的重要条件，是每人每天所离不了的。学习把语言用的...     

浅谈政治课教学的语言艺术要求

教学语言是教师教学的基本功，是教学艺术的一个重要组成部分。特别是在政治课教学中，语言艺术直接关系着教学活动的成败。因为“假如在语言旁边没有艺术的话，无论什么样的道德训诫也不能在年轻人的心灵里培养出良好的高尚的情感来”。政治课教学不仅要传授知识、培养能力，更重要的是提高学生的觉悟。而启发人的觉悟本身就是一门高超的艺术。这就使政治课教学的语言艺术不能不定位在很高的水平标准上。在长期的教学实践中我体会到，政治课教学的语言应突出以下艺术特点。一、清真意切，以任感人“情”可以说是政治课教学语言艺术的灵魂，…     

论监狱人民警察执法的语言艺术

文章在分析了提高监狱人民警察执法语言文明的重要性和必要性、指出了当前我国监狱人民警察执法语言中存在的问题、阐述了提高监狱人民警察执法语言艺术的途径、强调了在提高监狱人民警察≮方面素质的同时，重点阐释了在监管改造服刑人员实际工作中，监狱人民警察应根据不同的执法对象、灵活地运用语言艺术、采用规范文明的执法语言。     

浅谈思想工作中的微笑艺术

谈心，是做好经常性思想工作的一种有效手段，谈心不仅要讲究语言艺术．而且还要重视非语言因素与交谈语言相互配合，协调贴切．这样．就会取得更好的效果。     

预导干部交往的语言艺术

领导工作实际上是一种特殊的交往活动，要善于交往则必须懂得交往的语言艺术，掌握和巧妙地运用劝导、应答和拒绝的语言技巧，借以提高领导干部的工作能力和领导水平，适应新形势的需要。     

领导干部交往的语言艺术

领导工作实际上是一种特殊的交往活动，要善于交往则必须懂得交往的语言艺术，掌握和巧妙地运用劝导、应答和拒绝的语言技巧，借以提高领导干部的工作能力和领导水平，适应新形势的需要。     

研究公文语言艺术不宜以偏概全——与岳海翔同志商榷

《广东秘书工作》1999年第1期刊载的岳海翔同志的《旁征博引，妙语惊人——毛泽东公文中的引用艺术探析》(以下简称岳文)一文，对毛泽东公文中的引用艺术作了比较全面的探析。其用意是宣传毛泽东多采的公文语言风格，树为典范，以供学习和借鉴。     

观点荟萃

毛泽东倡导用群众语言讲话毛泽东一贯提倡写作要用群众喜闻乐见的语言讲话。他在延安整风会上,特别列举了两位领导人用群众语言说话的例子。一位是列宁,他用群众很熟悉的语言写宣传传单,号召工人参与罢工活动。工人们看到社会主义是在帮助和保护他们,大大提升了他们的士气。     

公安教学改革实践中的教师语言艺术

教师是人类灵魂的工程师。千百年来,教师传道、授业、解惑,孜孜以求。人类文明由此延续,民族精华因之繁衍。在人类语言艺术长廊里,教师语言艺术独树一帜,闪烁着夺目光采。学生由教学语言去熟悉老师,掌握知识,从教师的语言中汲取做人的道理,决定专业追求。可以毫不夸张地说,教师语言艺术的好坏,也许能够影响学生的一生。因此,在公安教育领域中,教师语言艺术对于知识的传播,对于学生能否成为合格警察,都有至关重要的影响作用。本文拟从公安教学改革实践中教师语言艺术应具备的几个要素、教师语言艺术在公安业务教学中的具体运用…     

毛泽东语言运用的群众性原则

毛泽东同志历来重视群众和群众路线,强调一切为了群众,把为了广大群众谋利益当作行动的最高准则。毛泽东同志的语言理论和语言实践,鲜明地体现了语言运用的群众性原则。本文对毛泽东语言运用的群众性原则作初步的探讨(关于语言实践的用例,全部引自《在延安文艺座谈会上的讲话》)。一简明易懂原则     

制定国家语言产业发展战略规戈

中共十八大报告指出，要“发展新型文化业态，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平”。语言产业是文化产业的重要组成部分，其最大特征是以语言文字作为生产原料和内容。生产各种语言产品或提供各种语言服务．进入语言市场以满足个体和社会语言消费需求的产业。语言产业主要包括语言推广、语言教育培训传播、语言翻译（口译、笔译、机器翻译等）、语言康复、语言艺术作品、计算机语言以及为语言服务作支撑的技术产业等。     

语言艺术创设课堂佳境

本文强调教师必须注重语言艺术。真诚的语言、动情的朗读、优美的导语、优雅的体态都是教师语言艺术的重要组成部分,会使课堂教学散发无穷的魅力。     

浅论教学语言

教学语言是教师传授知识的工具。科学、生动富有启发性的语言能帮助学生理解记忆，能激发学生的学习兴趣，有利于提高教学效果。实践证明，凡是教学效果好、深受学生欢迎的教师，除了他们的人品、学识等因素外，都有较强的口头表达能力。然而教学语言又是一般人，特别是青年教师容易忽视的问题。本刊发此文，旨在引起公安院校的教师提高自身修养，特别是对教学语言艺术的重视，在锻炼提高教学语言能力上下苦功夫。作一位学生可敬可亲，信其言、行其道的优秀人民教师。     

领导公关语言的特征

领导公关语言技巧既然属于语言,就具有毋庸置疑的实用性,它能陈述、记录和负载指称对象;而作为一种语言艺术,它又具有美学价值,能够激发和表现人的情感与态度,这一点正是其价值所在。以上两方面决定了领导公关语言技巧的特征必然是情感性、激励性、针对性和多样性。     

演讲的语言艺术初探

演讲作为一种高级的口语表达形式，对语言的要求自然要高。若要进行一次成功的演讲，必须从研究演讲的语言艺术入手，探索其特点及规律。做到：准确简洁；通俗平易；生动形象。