中国共产党领导妇女工作的百年历程、成就及启示

在百年奋斗征程中,党始终坚持领导和组织妇女工作。建党初期,我国妇女工作逐渐实现组织化与规范化,随后不断发展壮大,新中国成立后开始在全国范围内普遍开展,改革开放后得到深化与拓展,新时代以来得到进一步发展与完善。百年来在党的正确领导下,我国妇女工作在保障妇女正当权益、提高妇女地位以及全社会形成男女平等观念等方面取得了显著成效。这为新时代妇女工作发展提供了宝贵经验和现实启示,如要始终坚持党的领导、全力保障妇女的正当权益以及充分发动妇女广泛参与等。     

对侦查学研究引入女性主义视角的思考

在我国侦查学研究领域,从女性主义视角研究女性现象的甚少,要使女性主义视角引入侦查学研究领域,就必须要有自己独立的特征、意义和研究方法,承认自身的局限,并形成独立的风格,这也是扩展侦查学研究范围的需要。     

戏剧中的女性主义人类学——盖尔·奥斯丁与《推销员之死》中的妇女交易

盖尔·奥斯丁认为,女性主义批评研究戏剧有诸多优势。可用于戏剧分析的女性主义理论来自四个研究领域：文学批评,人类学,心理学,以及电影理论。她对女性主义人类学中盖尔·鲁宾、卡尔·马克思、列维一斯特劳斯和西蒙·弗洛伊德的理论进行了论述,并运用盖尔·鲁宾的“妇女交易”理论、塞基威克的“男性同性交际欲望”理论以及吉纳尔的“色情三角”理论分析了阿瑟·米勒的《推销员之死》,证明女性主义人类学运用于戏剧领域的有效性。     

法学本科生职业化培养的思考——以应用法学理论为指导

当前,我国法学本科教育存在着培养目标和模式同质化、法学教师缺乏法律实务经验、专门性的法律职业教材缺乏和实践教学流于形式等问题,难以培养出满足特定法律职业需要的法律人才.以法律职业为导向的应用法学基本理论为指导,我们可以从创新法学本科教学模式、培养具备法律职业知识和技能的师资、构建涵盖各类法律职业知识的教材体系和建设职业化培养实践基地等方面入手,改进现有法学本科教育方式,提高法学本科生的法律职业能力,以更好地满足社会的现实需要.     

对我国当前高职法学教育的几点思考

近年来，高职法学教育得到了蓬勃发展，2008年金融危机全面爆发后，对中国就业领域的影响开始凸现，我们不得不重新审视我国当前的高职法学教育。     

关于公安院校法学教学的思考

法学是一门既有深厚理论基础又有很强实践性的学科。在公安院校法学教学中 ,应加强实践性教学环节 ,培养学生灵活、综合运用法律知识的能力和理论联系实际的能力。长期以来 ,由于受传统应试教育和培养模式的影响 ,公安院校课程从课程设置到教学都存在一些问题 ,忽视对实际操作能力和思辨、创新能力的培养。我们要在全国教育改革的大形势下 ,采取一些措施 ,增强实践性教学 ,除采取案例教学、启发式教学、提问式教学外 ,要大力推广课堂讨论教学法、判例教学法、模拟法庭训练教学法、法律诊所式教学法和司法观摩、法律信箱或法律咨询等教学方法或训练方式 ,增强学生的思辨能力、应变能力和实际操作能力。     

后现代女性主义教育视角下对我国基础教育的探析

教育对于人的社会性别形成关系重大,一些女性主义者相信教育可以在消除性别不平等上发挥重要作用,因此从最初的自由主义女性主义关注的两性平等到后现代女性主义致力于女性的话语权,教育成为女性主义关注的一个重要领域。后现代女性主义教育对西方国家的教育改革起到了巨大的作用,对我国的基础教育也具有指导作用和借鉴意义,既可以营造公平的思维模式,也为当今的教育改革提供了观念上的支持。本文旨在运用后现代女性主义的理论分析我国基础教育中存在的不足与改进方向。     

浅谈中西方女性主义研究的异同

18世纪法国大革命后,西方女性主义逐渐兴起,经过近3个世纪的发展,女性主义研究的成果对全世界产生了一定的影响.作为发展中国家之一的中国也受其影响,改革开放以来,中国的女性主义迅速发展起来.从比较中西方女性主义研究的基础、内容等方面,浅谈中西方女性主义研究的相同之处和不同之处,进而说明女性主义研究产生的社会意义.     

政策法学:迈向实践与理想形态的中国法学

政策法学并不是要平面化地探讨法律与政策的关系,而是在对中国目前的政策和法律双重思考的前提下,试图建立两者的关系性审视视角,进而经由对中国现实的一系列政策“问题化”的方式来重新定义中国法治。因此,政策法学是对“中国法律理想图景”建构的一种尝试。     

关于公安院校法学概论课程教学改革的思考

法学概论课程是为了适应公安执法新形势需要以及培养高等公安应用型人才的要求而新开设的一门综合性法学课程.它对于培养警察院校学生基本法律素养、提高基本执法能力具有十分重要的意义.但目前警察院校的法学概论课程教学内容陈旧、教学方法传统、考核方式单一,与当前新形势下的公安工作不相适应.法学概论课程教学内容需要重构、教学方法需要改进、考核方式需要创新.     

女性主义思想述评

该文章对自由女性主义、社会主义女性主义、激进女性主义、生态女性主义、第三世界女性主义的理论观点给予剖析,认为它们在探讨妇女解放的理论和实践上各具特色,相互补充,但均存在着缺陷与不足。     

中外法学实践教学模式研究

法学实践教学是法学教育体系的重要组成部分,它直接关系到法学人才培养目标的实现,在此意义上,法学实践教学的质量决定了法学本科教育的质量。而传统的法学教学模式难以培养具有实践品格的法律人才。针对我国法学实践教学中存在的问题进行分析,通过对不同法系的法学实践教学在法学教育目标、内容与方法等方面的差异比较介绍,并为完善我国的法学实践教学体制进行了初步的构建。     

论生态女性主义法哲学对环境法的变革

随着逐渐脱离边缘化的环境保护运动和妇女解放运动,女权主义思潮产生。生态女性主义以传统女性从未有过的姿态,展示了现代女性主体意识、平等的觉醒、发展和趋向成熟,并以此推动法学理论的反思与重构。生态女性主义法哲学思潮对完善和推动环境法理论的发展和对传统法学理论进行了创新和超越,生态女性主义法哲学将法学研究方法和范围深入扩展,具有革命性、科学性,是现代环境保护的必然要求,是现代环境法发展的必然趋势。     

经济学视界中的法学研究

法学与经济学的结合由来已久,它经历了一个从辨明法律与经济相互关系的本体研究,到运用经济学方法分析和观察法律问题的转变过程。经济分析方法在当代法学中的彰显,不仅开阔了法学研究的视野,也为法学理论进行了一次经济思想的洗礼。因此,尽管经济分析方法有着不足和缺陷,但它却是一种更加贴近于实践的法律认识方式。     

法学实践教学问题研究

我国偏向理论传授和概念介绍的法学教育方法已不适应当前我国法律实践和社会的需求,为了满足社会对法律人才的需求,法律教育需要变单纯的理论传授为贯穿实践教学,并将实践教学作为将来培养法律人才的主要方式。基于此,本文介绍了法学实践教学的各种方法,并从我国国情出发分析了当前适合我国的法学实践教学方法。     

罗尔斯正义理论的女性主义审视

1971年,美国哈佛大学哲学系教授罗尔斯发表了其传世之作<正义论>.在<正义论>中,罗尔斯认为家庭属于正义原则的范围,并肯定了家庭在培养正义道德中的作用,但是,当将正义原则运用于具体制度时,罗尔斯认为家庭不应该属于正义的领域,女性主义认为,这是政治理论传统中割裂公共领域与私人领域的结果,只有克服公共领域与私人领域的对立,才能实现社会的正义.     

法学本科毕业论文写作问题研究

法学本科毕业论文写作在选题、布局和体例方面存在诸多问题,产生这些问题的原因在于,学生不会撰写毕业论文,教师没有尽到指导责任,学校相应的制度存在不足。解决法学本科毕业论文写作问题的措施在于,制定切合实际的论文写作要求,加强对论文写作的教学和指导,严格审查毕业论文。     

高职院校法学教学的实效性研究

实效性教学是高等法律职业院校人才培养模式的新选择。明晰评价标准,转变教学思想,调整教学内容,转换教学方法;根据社会热点及就业需求,设立法务服务小组,专门组织项目学习,现实性地开拓出一条以提高学生就业能力为导向的互动式实效性教学路径,以增强法学毕业生的实践能力、职业能力,为学生的就业、职业、事业奠基。     

宁夏地区法学教育人才培养目标的特殊性思考

改革开放三十多年,尽管我国在法治建设和法律人才培养方面取得了一定的进步,但人才培养目标强调了普遍性和一元化,忽略了特殊性和多元化,不能很好地满足不同地区、不同民族在特殊文化背景下对法律人才的期待。据此,提出定位宁夏地区法律人才培养目标的合理性建议如下:应加强培养熟悉宁夏地区民族宗教文化的法律人才;应加强培养熟悉宁夏地区民族习惯法的法律人才。     

对马克思主义的经济分析法学的探讨

在经济全球化的时代条件下,经济与法律互动共生、高度统一的新趋势造就了经济分析法学的方兴未艾。在了解以及借鉴应用西方经济分析法学的经典理论的同时,我们不能忽略马克思主义对于经济分析法学的独特贡献。马克思主义法学的经济分析不仅是经济分析法学作为一门独立学科不可或缺的一部分,更为当代经济分析法学家的经典理论的形成奠定了深厚的基础。文章从对马克思主义者关于经济与法律关系的分析入手,介绍了马克思主义法学的经济分析方法,同时比较了当代分析法学与马克思主义的经济分析法学的关系,进而揭示马克思主义法学的经济分析对于当代中国经济发展的重要意义。