大学生生命观存在的问题及对策探究

当前部分大学生的生命观存在生活方式不健康,变相虐待生命;生命安全意识淡薄,生命耐挫力弱等问题。为此,优化大学生生命观的对策是:思想政治教育渗透生命教育,激发生命价值;社会实践活动彰显生命教育,增强生命体验;大学生发挥主观能动性,进行自我生命教育。     

加强当代大学生生命观教育

生命观是人对生命的存在意义和价值的根本看法,是一个人世界观和人生观的重要组成部分。当代大学生是否具有正确的生命观,不仅会影响到他们自身的生命质量,也会决定他们人生价值的实现,更会关系到社会主义和谐社会能否健康发展。但近年来我国高校大学生伤害生命和漠视生命的事件逐渐增多,给个人、家庭和社会带来了不可估量的损失。加强大学生生命观教育,不仅成为一个需要研究的重要理论问题,也是一个高等学校面临的迫切的实际问题。由一个大学生自杀案件分析其个人、家庭、学校、社会原因,通过个人、家庭、学校、社会的共同努力实现大学生积极健康的成才之路,将来回报社会。     

当代大学生生命观调查研究

近年来,大学生自杀、他杀、校园暴力事件呈上升趋势。部分大学生轻视生命的现象,从一定程度上折射出当前我国高校生命教育的缺失。我校组织的实践小组,对武汉部分高校大学生生命观状况进行调查,问卷结果显示大部分大学生有健康的生命观,少数大学生对生命的认识存在偏差。为深入认识和把握当代大学生生命观状况,有针对性地进行生命观教育,大学生自身、家庭和学校应当三位一体,重塑生命观教育的价值,使大学生树立科学的生命观。     

高校学生节俭观缺失原因及其对策探究

节俭是中华民族的传统美德。然而,随着社会经济的发展,这一传统美德在一些高校学生中逐渐被淡忘,虚荣、浪费、挥霍等现象日益严重。引起这一问题的原因是多方面的,但究其主要原因则是社会风气奢侈化、人们节俭意识的淡化、学校家庭的节俭教育不够、科技进步带来的负面影响等。因此高校有必要有针对性地加强大学生的国情教育、节俭教育,拓展大学生的实践活动,从而帮助在校大学生树立适应当代国情的新节俭观,养成节俭品格,而从为以后更好地踏上社会、更好地生活打下坚实的基础。     

高校大学生生命教育的现状与对策研究

生命是宝贵的,它对每个人来说都只有一次。人作为生命的主体,对生命的认识和对生命教育的探索应该贯穿人生的每一个阶段。生命作为教育的根源和最终目标,笔者认为只有把生命教育作为一种终身教育,通过系统的生命教育,才能真正体现以人为本的教育理念。本文从大学生生命教育现状和存在原因出发,结合实际通过社会、学校、家庭、大学生自身四个层面来分析,并提出解决问题的相关建议性对策。     

高校功利化背景下中国生命教育的缺失

当今社会漠视和残害生命的现实事件频发,在高校功利化背景下显现的中国生命教育的现状不容乐观。生命教育是学生成长成才教育中必不可少的一部分。文章对中国生命教育的缺失问题进行系统研究,旨在加强学生的生命教育,提升学生对生命意义的理解。     

大学生生命教育新探索

生命教育是多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育,是高校思想政治教肓体系的拓展和延伸,是大学生思想政治教育中必须重视的课题.时代的发展要求加强大学生生命教育,开展生命教育是教育教学改革和课程建设适应时代发展的必然需要.     

从大学生生命意识缺失现象论高校生命意识教育

近年来大学生伤害他人和自我伤害、甚至是自杀事件屡见不鲜,这些表现出的均是大学生对于生命意识缺失的一种现象,因此在这样的情况下加强对高校大学生的生命意识教育已经成为一种迫切的社会需求。从生命意识教育的内容、意义等方面入手,针对现阶段大学生生命意识教育存在的问题探讨如何进行和完善高校生命意识教育。     

工具理性扩张对大学生生命价值观教育的冲击及对策

由于工具理性的扩张,价值理性的萎缩,使当代教育和大学生忽视了对生命价值的关注。使得部分大学生对生命价值错误认识或是生命价值观扭曲。适时开展大学生生命价值观教育既是大学生健康发展的迫切需要,又是实现大学教育目标的紧迫任务,更是促进社会发展内在要求。     

马克思主义生命观与中国传统生命观之比较论略

生命是一切活动的基石,生命观直接影响生命的价值和意义。伴随马克思主义哲学的传入,马克思主义生命观与中国传统生命观相碰撞,产生了重要的社会影响,也启示着人们对生命的思考。本文运用比较研究的方法,从两种生命观的语境出发,分析比较了二者的渊源历程,探讨了其基本内容和特征的不同点,并分析了各自的价值及现实启示意义。     

宗教生命观对思想政治教育的启示

宗教在人类历史的早期就已存在,虽然它的许多观点都与现代科学相矛盾,但不可否认的是,它对人类的历史产生了深远的影响。在当今世界的许多国家和地区,宗教仍然在很多民族内扮演着重要的角色。主要通过分析宗教中的一些积极合理的因素找出宗教观与思想政治教育的关系,最后找出它对思想政治教育的借鉴作用,以达到完善思想政治教育的目的。     

依法治国视野下的大学生法治观教育探析

依法治国长期以来就是我国治国安邦的一项基本方略,为了培养大学生的法治观念,必须加强对大学生的法治观教育。现在由于大学生法治观教育存在着些许问题,我们要在依法治国的视野下提出可行性的对策如下:高校和大学生都要提高对大学生法治观教育的认识;要调整大学生法治观教育的教学内容;高校教师要不断改进法治观教育的教学形式;要改革现有的法治观教育考核方式。     

儒家天人观对生命教育之启示

天人关系是儒家文化的一个核心问题,先秦儒家的代表人物孔子、孟子和荀子在这方面都有十分丰富的论述。其中蕴含的生命智慧,比如对个体生命的尊重、对道德价值的高扬、对"天人合一"境界的追求等内容,通过创造性转化,可以为当前开展生命教育提供宝贵的思想资源。     

如何引导大学生树立正确政治观——河南省大学生政治观状况调查报告

大学生政治素质事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。正确认识和把握大学生政治观形成的规律和特点是正确引导大学生树立正确政治观的前提，本文通过河南省部分高校的调研数据，客观分析了当代大学生的政治观，并提出了相应建议。     

传统生命观的诠释与生命教育

生命是人类一切活动或尊严的基石和根本，是构建社会主义和谐社会的前提和基础。只有生命意识深入人心，只有每个人的生命得到珍爱、尊重、敬畏和保障，社会生活才能真正走上和谐。因此，在构建和谐社会的整个过程中，必须加强生命教育，形成珍爱生命、尊重生命、敬畏生命、善待生命的良好社会氛围。     

当代大学生生命意识淡薄的思考

近年来,大学生群体中不断出现了对生命意识淡薄的现象,并且有愈演愈烈的趋势。这一现象严重影响着大学生的身心健康,大学生对生命意识的淡薄引起了社会各界的广泛关注。主要介绍了大学生生命意识淡薄的现象,并通过分析大学生生命意识淡薄的原因找出应对的策略,以达到教育大学生热爱生命的目的。     

当代大学生成功观问题探析

从成功观的内涵解读入手,分析了当代大学生成功观的误区,诸如把上名牌大学与成功画上了等号;把高学历与成功画起了等号;把权力、金钱与成功画上了等号;把成功与失败完全对立起来等。帮助大学生走出成功观的误区,树立科学的成功观,才能有助于其快乐健康地成长成才。     

大学生信仰基督教的原因、特征及教育对策探析

大学生是国家培养的高级知识人群,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命,他们的宗教信仰问题不容忽视,尤其是近年来信仰基督教的人数增长速度远远大于其他宗教,这更是引起了社会各界的广泛关注。任何宗教从本质上来说都是唯心主义的,是人类社会发展到一定阶段的产物,有其自身产生、发展和消亡的过程。大学生的成才与否直接关系到国家的未来,引导大学生科学地认识宗教是当前思想政治教育工作者的一项重要而紧迫的任务。     

贵州省大学生心理咨询观的调查及对策研究

认清贵州高校大学生在心理咨询方面的认知、情感态度及其所带来的行为倾向,是贵州高校教育工作者帮助大学生树立正确心理咨询观进而促进在校大学生身心健康发展的重要依据。调查和分析贵州省大学生的心理咨询观在性别、民族、年级、专业、生源地以及是否系独生子女等方面存在的差异,进而对存在的差异进行积极思考和对策分析,从而为促进大学生心理健康教育可持续发展提供一定的参考依据。     

当代大学生生命教育路径的思考与探索

"生命教育"一词最早出现在美国,几十年来,美国、英国、澳大利亚等国都相继开展了多种形式的生命教育活动。对当代大学生而言,生命教育是一种教育,更是一种关怀和润泽。通过对当代大学生生命教育路径的思考与探索,教育引导大学生更好地认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命,进而拥有一个无比美好的生命世界。