高校辅导员开展思想政治教育工作的思考

大学生思想政治教育是高等教育中至关重要的内容,应贯穿于大学生的全部教育管理工作之中。辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、指导者,应当明确工作主旨,学会勤于思考,善于加强学习,并保持乐观自信的心态,出色完成这份崇高的事业。     

用“五心”做好高职院校辅导员工作

辅导员是高职院校学生思想政治教育工作的基础力量,是与大学生直接接触和密切相关的基层思想政治教育者,也是大学班级的直接组织者、管理者和领导者。作为高职院校辅导员老师,既是上传下达的联系人,更应密切联系学生,深入学生之中。以班级主人之心将建设好班级作为自己的事情,以疼爱之心关爱学生,以公正之心处理班级事务,以倾听之心了解班级民情,以信任之心培养学生干部,让高职院校大学生加强自我管理和自我促进,塑造良好的人格,也让辅导员工作取得事半功倍的效果。     

浅析当前高职辅导员思想政治教育工作平台的拓展

党中央国务院16号文件颁布五周年之际,总结大学生思想政治教育在全国全面展开。作为政治辅导员,我们在工作中发现＂我们工作的复杂性和难度与工作平台的严重缺乏成为一对尖锐的矛盾＂。试分析拓展高职院校大学生思想政治教育的工作平台。     

高校辅导员思想政治教育工作方法之我见

高校辅导员工作是学校思想政治工作和学生管理工作的重要组成部分,对维护学校正常教学、生活秩序具有重要的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治、专业教育及班级日常管理的骨干力量,是学校委派到学生班级对学生进行日常教育和管理,指导学生全面发展、健康成长的专职人员。通过以班级建设工作、强化宿舍管理、提高专业技能等方法促进大学生思想政治教育工作,对高校辅导员的思想政治教育策略进行了分析,以利于指导高校辅导员开展大学生思想政治教育工作。     

新时代高校辅导员思想政治教育工作艺术研究

新时代背景下,高校辅导员思想政治教育工作艺术的创新有着举足轻重的作用。辅导员不仅仅应当以身作则,发展"偶像艺术",成为学生学习的典范,更要发挥严管深爱的情感艺术和平等真诚的交流艺术,由单一的管理制度转向服务为主的工作方式,由时效育人向长效育人工作艺术发展,由说教式思想政治教育灌输向平等对话深入交流转向,拉近辅导员与学生的距离。     

“互联网+”模式下高校辅导员思政教育工作研究

面对当前"互联网+"的新形势,高校思想政治教育工作的机遇和挑战接踵而至,辅导员需要调整自己的角色定位,转变工作思路,充分利用互联网的特点和优势,创新工作方式方法,提高工作能力和思想政治教育水平,认真做好网络思想政治教育工作。     

科学发展观视阈下高校辅导员思想政治工作的重点

当前高校学生成长处在一个社会政治、政治、经济、文化的转型以及科学技术革命飞速发展的时期,他们的思想观念、价值取向、人生态度等方面发生了一系列的变化。这要求辅导员在做学生思想政治工作时,要坚持科学发展观,以人为本的要义,针对不同学生和不同情况,采取多种形式对学生进行正面引导,强化人生理想和信念的教育。     

微博视角下高校辅导员工作新路径

在现代资讯日新月异的今天,网络微博以其优于其他媒体的特性,在高校中迅速发展并广泛应用,成为大学生沟通信息、交流情感、发表见解的平台,也成为学生业余时间的消遣工具。因势利导发现、利用网络微博的特点,搭建高校学生辅导员工作的新平台,探索新时期辅导员工作的路径。为此,要构建高校辅导员常规工作新平台;辅导员与学生真诚沟通的新平台;大学生心理咨询辅导新平台。     

论博客时代下的辅导员“微网络思想政治教育”

在新时代背景下,伴随着网络技术发展的日新月异,互联网已俨然成为一个开发和使用信息资源的全球性平台。近年来,微博以其操作便捷化、信息简洁化、传播速度快等优点,受到年轻人的追捧。高校辅导员应利用博客尤其是微博客在思想政治教育中的种种优势,开辟好、利用好新型网络教育渠道,不断积极完善,将现代信息技术与传统教育方法进行有机整合,大力开拓网络思想政治教育阵地。     

浅析心理咨询技能在高校辅导员工作中的应用

高等教育的大众化发展趋势,使得高校在校生数量不断扩大,学生的层次与素质也出现多样化趋势,加之"90后"学生的思想特点不同于以往,使得高校学生的思想政治教育面临越来越大的挑战,对于高校辅导员的职业能力要求也越来越高,高校辅导员必须要具备多学科的理论功底,才能做好学生的思想政治教育工作,而心理咨询技能是高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的必要理论基础之一,以心理咨询技能为基础,将咨询技能较好地融入大学生的思想政治教育工作中,以此提高大学生思想政治教育工作的科学性、针对性与实效性。     

浅析“90后”时代高校辅导员思想政治工作方法

高校辅导员思想政治工作面对"90后"所处的新时代,针对"90后"大学生的特点,把解决大学生的思想问题与实际问题结合起来,在工作中不断探索新思路、新方法,为加强和改进当代大学生思想政治教育奉献自己的力量。     

高校研究生辅导员参与心育工作的困境与对策

研究生因心理问题而事故频发,研究生辅导员作为研究生的良师益友,有着参与心理健康教育工作的天然优势。高校应重视研究生辅导员参与心理健康教育工作,通过明确辅导员在研究生心理健康教育体系中的职能,加强对其培训的针对性以及合理定位辅导员在研究生心理健康教育中的角色,来解决辅导员参与心理健康教育工作的三大矛盾,使辅导员能够真正有效地参与并开展研究生心理健康教育工作。     

社会工作方法在辅导员工作中的价值与应用——从直接服务方法的角度研究

随着大学生思想政治教育的深入开展,学校社会工作方法在辅导员工作中日益体现出其重要价值:提升辅导员职业能力,加强工作队伍建设;促进大学生全面发展,实现人才培养目标。将学校个案工作、学校小组工作和学校社区工作等专业方法应用到辅导员工作中,有利于提高辅导员工作的针对性和实效性,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。     

增强高校辅导员思想政治教育工作实效性对策研究

人才培养,德育为先,高校辅导员思想政治教育工作是大学生人才培养中的重要组成部分。面对多元化的国内外环境,多样化的学生思想浪潮,辅导员站在大学生思想政治教育工作一线,应不断提高自身素质,坚持以学生为本的育人理念,创新思想政治教育工作方式方法,以便切实增强思想政治工作实效性。     

基于高校辅导员工作的思想政治教育手段研究

思想政治教育手段是开展思想政治教育工作的方法和途径。从高校辅导员的视角,探索贴近大学生实际生活的思想政治教育手段,可以提高大学生思想政治教育的针对性和有效性,从而更好地发挥大学生思想政治教育工作的作用。     

高校辅导员利用微博开展工作可行性分析

当前微博成为高校学生网络生活的一部分,这对高校辅导员而言是一个很好的信息。主要从微博的特点出发,探讨微博对高校学生的影响,以及高校辅导员在网络思想政治教育中如何利用微博这一工具发挥其特有的作用。     

民办高校提高辅导员角色认同的对策

辅导员的角色认同是辅导员从自身的经历中逐渐确认自己辅导员角色的过程,是自身和社会对辅导员职业的肯定性评价。对于民办高校而言,辅导员在学生整体工作中发挥着重要的作用,提高辅导员的角色认同,对于提高辅导员职业化和专业化、维护学校的稳定、提高人才培养质量都具有重大意义。正因如此,民办高校必须准确把握辅导员角色的现状,给予辅导员角色准确、合理的定位,采取措施提高辅导员的角色认同,进而调动辅导员工作的积极性、主动性、创造性,使思想政治工作的科学化水平得到充分提高。     

关于提高辅导员自身素质的思考

高校辅导员的工作对象是具有较高思维能力和智力结构的大学生。因此,非思政专业的辅导员要做好大学生的思想政治教育工作,取得学生的尊重和信任,就需要通过加强理论学习等方法来提高自身素质。     

辅导员批评策略探析

作为辅导员开展思想政治工作中常用的方法和手段,批评的目的在于使学生认识并改正自己的错误,进而带来思想上的进步。思想政治工作的实践证明,作为思想政治工作直接实施者的辅导员,通过批评学生的错误行为来引导学生健康成长是非常必要的,这就要求辅导员掌握批评的策略。采取何种批评策略,从而发挥批评的正效应、克服负效应,是辅导员在思想政治工作中必须思考并研究的问题。     

职业院校政治思想辅导员工作的探索

政治思想辅导员是职业院校培育中国特色社会主义直接为地方经济、政治、文化和社会发展造就高素质人才的师资队伍。按照党的十七大大力推动文化大发展大繁荣的要求,本文在政治思想辅导工作岗位上浅谈一点体会和理论探讨。