积极探索推行“故事党课”

讲党课是我们党加强思想政治教育的好传统,是开展党内政治生活的“传家宝”,是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容,是提升党员素质的有效举措。在“两学一做”学习教育中,云南省昭通市坚持问题导向,创新党课形式,积极探索推行“故事党课”,用生动感人的故事、娓娓道来的讲述、发人深省的启示,让党员在聆听故事的同时受感染、受教育、受启迪,     

“双一流”大学建设中人才培养模式的探索与实践——以北京师范大学“研究生卓越训练营”为例

培养适应新时代发展需求的高素质人才,是高校教育改革的时代课题。研究生群体是高校人才培养的重点对象,新时代创新研究生人才培养路径,是对研究生人才培养新要求的积极响应,是推动高等教育内涵式发展的现实需要,也是提升思想政治工作质量的必然选择。北京师范大学"研究生卓越训练营"通过创新指导理念、创新目标定位、创新运行机制、优化平台资源等方法,切实做好价值观、大局观的教育,把好人才培养的质量关以此创新人才培养模式,探索出一条理论与实践相结合、教育与自我教育相结合、理想信念教育与专业技能提升相结合的人才培养之路。     

推行“党课+”模式 使党员教育常态化

正武汉市新洲区在"两学一做"学习教育中,为着力解决党员教育形式单一、吸引力不强、被动学习效果不明显等突出问题,改变传统党课模式,针对不同类型党组织和党员特点,推行联合党课、微型党课、流动党课等"党课+"模式,促使党组织生活长效化,党员教育管理常态化。区域整合,"联合党课"实现共享学。针对一些行     

政治训练:干部教育培训实践与反思

旗帜鲜明讲政治是马克思主义政党的根本要求。讲政治,必然要求全党同志要加强政治训练,提高政治能力,炼就一双政治慧眼,切实担负起党和人民赋予的政治责任。围绕新时代政治训练本质内涵,理性地看待当前干部教育培训中"政治训练"现状,需要构建突出政治训练理念、内容、手段、考核及机制保障等干部教育培训体系,确保政治觉悟、政治能力的提升。     

党员干部“人人上台讲党课”

日前，罗田县人武部组织党员干部“人人上台讲党课”活动。针对过去的党课都是领导带着大家学，党课学习效果不够好的实际，县人武部从改变党课讲授方式入手，组织开展“人人上台讲党课”活动，每名党员参与撰写党课教案，每人备一课，通过个人自荐、教案展评等办法，每一讲挑选一名党员主讲。     

以微党课为载体的高校学生党建工作创新研究

在"互联网+"背景下,微党课的开设为高校学生党建提供了新的教育载体。但微党课进行思想政治教育的过程中,也逐渐暴露出一些形式化、内容脱节、欠专业、欠连贯等问题。通过在河北医科大学的实践探索,对传统微党课进行了概念上的重新定义,形式上的进一步丰富,内容上的统筹设计,教育主体的扩大,从而使改造后的党建载体能够更有针对性地开展教育,实现了党员教育的与时俱进,丰富了课程思政的思路和专业教育的人文元素。     

传统党课与微型党课相结合的路径探析

在新形势下,高校党校的教育培训工作中,党课对党员的教育、培训不仅在形式上要做到具有吸引力,在内容上更要说服力、感染力。积极探索和改进高校党校教育培训的路径显得十分重要。在传统党课培训的同时,辅以微型党课教育培训,并将二者有机结合,探索一条有利于提升党员政治素质的有效路径。     

对习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的几点思考

习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑(简称为"三进")是当前高校思想政治教育的头等重要的大事,具有极端重要的政治意义。做好"三进"工作要着力解决三个问题,为什么要进、进什么、怎么进。一是要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的重要意义,二是要准确把握"三进"的主要内容和基本要求,三是要探索创新"三进"的途径和方法。     

基层党组织党课教育最佳效果和制度化形式的探讨

在经济体制和政治体制改革日益深化的新形式下,为使基层党组织党课教育制度化,并取得理论联系实际的最佳效果,笔者认为应当建立基层党组织、组织部门、党校紧密配合的从信息提出、整理到输出、反馈的党课教育系统,以保证党员思想政治素质的不断提高,更好地发挥先锋模范作用。 目前,基层党课教育的形式是:基层党组织自己全部承担党课教育,并且在党课教育     

新的历史条件下做合格党员的几点思考

正新的历史条件下要做一名合格党员,那就要做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为,做"四讲四有"党员。一、筑"魂"固"本",做讲政治、有信念的党员做一名合格的党员,首要是筑好"魂"、立好本,做到理想远大,信仰坚定,对党忠诚。一是要树立远大理想。理想指引人生方向。党的十八大以来,习近平总书记结合中国实际,进一步深化马克思主义中国化,提出了实现"两个一百年"     

以改革创新精神加强基层党课教育

开展基层党课教育是对党员进行经常性教育的重要形式，也是提高党员素质，保持党的先进性的有效手段。在新形势下，以改革创新精神加强基层党课教育具有非常重要的意义.     

新时代民主党派政治把握能力及提升路径探析

政治把握能力是民主党派最首要、最基础、最根本的能力,是检验民主党派政治上成熟不成熟、清醒不清醒、坚定不坚定的集中体现。新时代民主党派政治把握能力主要包括:对中国特色社会主义的政治信仰,对中国共产党领导、中国政党政治格局和政党制度的政治认同,以及具体工作实践中的政治敏锐性、政治鉴别力、政治贯彻力等。现实中各民主党派不同程度存在着对政治把握能力重视不够,理解认识有偏差;思想理论建设薄弱,政治理论学习不够;吸纳成员重专业业绩,轻政治表现,政治把关不严;个别党派干部在实际工作中不讲政治,在大是大非问题上认识模糊等问题和不足。新时代提升民主党派政治把握能力要从注重政治理论学习、增强政治实践历练、严格政治组织纪律等三方面着力。     

网络化治理视域下互联网+微党课的有效供给研究

互联网+微党课作为一种党员教育新业态的探索,近几年在全国各地基层党组织广泛开展并取得了良好成效,一些省市已经进入全面推进阶段。但在深入实施过程中也还存在一些问题,尤其是供给体制、机制和制度等方面问题较为突出。在网络治理视域下推进互联网+微党课有效供给,应着力在树立科学供给理念、优化多元供给结构、完善现有供给体制、推动供给制度创新等方面下工夫。     

全面从严治党新形势下增强党员党性修养的路径探析

党性修养是党员对党的本质属性的内化,具有鲜明的时代特点。不同历史时期,面对不同的形势和任务,其侧重点有所不同。全面从严治党新形势下增强党员党性修养,要以党章为依归,强化党章党规意识;要注重党课教育创新,强化政治理论认同;要对标典型学习反思,强化示范警示作用;要严肃党内政治生活,建好党性锻炼平台。     

欠发达地区高职院校党课教学管理存在问题及对策

高校党课是对高校学生入党积极分子,学生党员进行思想政治教育的"主阵地",肩负着培养和提高先进青年、入党积极分子和预备党员思想政治觉悟以及对他们进行党性教育的重要使命。欠发达地区的高职院校由于经济文化相对落后以及师资、教学条件、思想观念等因素的影响,其党课教学管理中存在不少问题,要认真分析其原因并积极探讨解决的方法和途径,以保证党课的教育教学质量。     

系统论视域下新时代党的民族教育理念的多维分析

新时代的民族教育事业是一项系统工程,以系统论的视角审视新时代党的民族教育具有重要的理论和实践意义。新时代民族教育具有鲜明的系统性,涵盖了民族教育的格局背景、文化内涵、落实主体和实践路径等诸多单元要素,并具有整体性、层次性、价值性的理论特质。随着新时代民族教育事业的深入推进,应将系统整体思维运用到民族教育调研实践中,明确推进新时代党的民族教育理念落地生根需要巩固思想政治理论课主阵地、厚植各族师生家国情怀、推动民族理论教学创新、为民族教育工作注入时代内涵,已成为增强新时代党的民族教育切实性和有效性的迫切需要。     

新时代公务员培训中加强学员党建工作的思考

在新时代的中国,公务员教育是成人教育的重要组成部分,而参加培训是公务员教育的主渠道。在公务员脱产参加培训教育期间,加强学员党建工作极为重要。新时代加强学员党建工作,需要各级党校、行政学院等相关培训机构一要聚焦政治过硬,牢固树立"四个意识";二要强化理论武装,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑;三要健全完善机制,开展共建活动,建立责任制、完善考核机制、实行奖惩机制,四要创新活动形式,抓好支部书记上党课、主题党日活动、党性教育活动、党性分析活动等,真正把学员党建工作抓实抓好,扎实推进党的建设新的伟大工程。     

校党委书记、常务副校长安平上专题党课

<正>2018年11月29日,市委党校召开全体教职工学习会议,校党委书记、常务副校长安平为教职工上了题为"坚持党校教师姓党,锤炼党校人鲜明特质"的专题党课。安平围绕"党校教师如何用学术讲政治"展开党课。她指出,政治纪律和政治规矩是党校铁的规矩和纪律红线,必须时刻挺在前面。党校教师要坚持用学术讲政治,牢固树立"四个意识"、坚定"四个自信"、践行"两个维护",不断在教研活动中锤炼政治能力、学术能力和用学术讲政治的能力,辩证处理好政治要求与业务要求、遵守政治纪律与解放思想这两对关系。     

搭建“短信党课”平台 创新党员教育载体

<正>近年来,胜利油田胜利采油厂作业大队(以下简称作业大队)党委紧紧围绕"如何发挥党员先锋模范作用,提升党员干部队伍凝聚力、战斗力"这一问题,通过搭建"短信党课"平台,创新党员教育载体,不断提升党员干部素质能力,有力地推动了党建工作融入中心进入管理,为圆满完成全年生产任务目标奠定了坚实的基础。一、案例背景作业大队成立于1965年5月,目前已有专业大、小修作业队35个,后勤队4个,员工1300人,其     

试析党校党性教育中红色文化资源的深度融入

红色文化资源是党的优良传统和革命精神的鲜活素材。党员领导干部坚定理想信念,牢记初心使命,关乎党的生存发展和国家的前途命运。党校主责主业即是加强党员领导干部党性教育,筑牢理想信念"总开关"。当前,红色文化资源在党校进课堂、进教材、进头脑方面还存在不足,在党性教育中体现历史与现实、理论与实际、教育与行动的有机融合和相互作用等方面还有待加强。因此,进一步探析红色文化资源深度融入党校党性教育的路径,对党员领导干部永葆政治本色,提升党员队伍先进性和纯洁性意义深远。