以"国有企业领导人员20字标准"建设领导力进阶培训体系的实践与思考

为全面提升各级经营管理人员的履职能力,打造一支"对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁"的经营管理人员队伍,企业应该全面推进领导力进阶培训工作,开展领导力培训以提高经营管理人员自我提升能力、激发企业组织整体活力、提升企业战略执行力、增强企业在复杂多变市场环境中的适应能力。在课程设置中注重顶层设计,加强对领导力培训与党建类培训、工商管理培训和其他类培训的统筹协调。     

打造“胜利工匠”培训品牌的实践与探索——以胜利油田培训中心(党校)专业化培训为例

作为中国石化最大的企业人才培训机构,胜利油田培训中心(党校)积极发挥自身资源优势,通过理念革新、机制创新、模式鼎新,不断提升培训质量,在打造"胜利工匠"培训品牌上取得显著成效,充分释放培训专业化发展活力,走出了一条极具"胜利特色"的培训发展之路。主要做法有:采用"大师云"培训模式、赛前培训模式和菜单式培训模式实施培训创新工程;建立完善质量管理组织体系、标准化运行体系和培训运行保障体系以规范项目管理,实施培训质量提升工程;完善实训条件,实施基地建设工程;畅通人才发展通道,系统推进人才培养,打造名师队伍,实施人才支撑工程。     

浅谈领导力培训项目设计中如何提升培训隐性成果

尝试在领导力培训项目设计中区分出三个部分:理论学习设计、管理实践设计、文化融合设计。因前两者成果产出更显性,后者成果产出更为隐性,所以项目设计中称为双轨制项目设计。企业管理干部领导力提升相关培训项目对培训效果的要求更加凸显,在保障显性培训效果达成的同时,如何提升培训隐形成果成为企业培训关心的课题。本文将着重从"双轨制"领导力项目设计的角度,探讨如何提升领导力培训项目中的隐性成果。     

如何做好线上直播培训管理——集团公司学习贯彻党的十九届四中全会精神及党建“一岗双责”线上直播培训体会

从传统的线下培训转为线上直播培训给培训管理工作带来新变化。线上直播培训具有方便快捷、人均培训成本低的优点。也存在着仪式感差、参与感弱、不利于互动式教学、培训管理工作强度大等问题。为做好线上直播培训,中国石油天然气集团有限公司学习贯彻党的十九届四中全会精神及党建"一岗双责"培训班线上直播培训项目组制定了详细的工作流程,运用行动学习理念,注重复盘和反思,形成了培训经验和规范性文件。     

石化党建平台培训项目化管理的实践与思考

为全力做好石化党建平台2.0的推广应用,石化党建团队将项目化管理模式引入平台的培训推广工作中,建立培训项目化管理运行机制,明确项目化职责与分工,规范项目化运行流程和培训实施规程。把每次培训作为一个项目,打破部门与业务线条限制,优化人力资源,赋予项目负责人在组织、师资配备等方面一定的自主权,并结合项目实施过程进行动态考核,不断提高培训的针对性和专业性。石化党建平台培训项目化管理促进了培训质量和服务满意度的双提升,打造了石化党建推广应用的服务品牌。     

以观念变革为先导创新在职民警培训模式

创新在职民警培训模式要以观念变革为先导,树立"问题导向意识"、"系统培训意识"和"学员主体意识"。创新在职民警培训模式,要探讨具体的培训策略和方法,加深对深度提问式、案例分析式、模拟演练式和探讨研究式等方法的研究和运用。教师应根据培训目标和培训内容的需要创新培训模式,同时注意提升自身的培训项目设计能力、培训互动引导能力以及培训总结点评能力。     

实施项目管理,促进教学互动,提升培训实效——甘肃行政学院教学培训“项目制”管理经验介绍

正2005年以来,根据干部教育培训工作发展趋势,结合我院工作实际,在干部教育培训中积极探索实行培训班次"项目制"管理。发展实践证明,"项目制"既促进了教与学之间的互动交流,提升了培训的实效性、针对性,也推动了教学、科研、咨询"三位一体"的良性互动,获得了良好的发展效果。"项目制"实践,体现了我院务实、改革、创新的发展精神,展现了院领导敢于谋事、善于决断的勇气和智慧。一、项目制管理的内容特征我院培训管理中实行的项目制是指,把每一个培训班次作为一个项目,每一个项目实行项目组负责制。项目组承担开展学员培训需求调研、制     

如何以"无形"的价值理念创"有型"的班组管理

班组建设是企业强化基础工作的核心,如何在有效提升管理、推动班组规范的同时,始终保持基层班组创新、向上的活力,是摆在创新型企业管理者面前的一道难题。以"无型"创"有型",以提升促规范,是当前班组建设的新思路。     

"微培训"在石油企业培训中的意义和应用

为进一步提高石油企业基层员工的综合能力,根据企业实际,应在基层大力开展"微培训"。作为直面基层的培训,"微培训"不仅可以解决基层员工无法集中、培训时间不能保证而导致员工素质提升困难的问题,而且能将公司政策、管理知识、专业知识、外语、操作技能、HSE理念和HSE技能等"营养"送达公司组织机构的"末端细胞"—基层员工,持续地提高公司基层员工的整体综合素质,降低基层一线的HSE风险,提高生产效率,实现更大的投入产出效益。     

对构建油田精细化培训管理体系的思考

改革创新是培训事业持续发展的不竭源泉,提高质量是培训工作的永恒主题。近年来,培训中心(党校)围绕培训工作高质量发展,通过深化改革创新、管理创新、制度创新,从培训运行、管理、考核三个维度出发,构建标准化运行、规范化管理、表单化考核三大体系,实现由"职能管理"向"服务管理"的转变,由粗放式管理向精细化集约化管理的转变,形成反应迅速、流程规范、运行高效、评估精准的现代培训管理模式,全面提升了培训管理水平,有力助推了油田高质量发展。     

“广西贫困地区公务员发展能力提升”专题培训班在北京举办

正本刊讯(记者农清清)为帮助广西贫困地区公务员提升脱贫攻坚能力,6月19日至30日,"广西贫困地区公务员发展能力提升"专题培训班在北京市举办。全区部分贫困县分管扶贫工作的县领导、驻村"第一书记"共40人参加培训。自治区公务员局局长、自治区人力资源社会保障厅副厅长(兼)蒋劫出席开班仪式。本次培训为国家公务员局2016年公务员对口培训计划项目,由国家公务员局培训与监督司、北京市人力资源和社会保障局、广西壮族自治区公务员局、北京行政学院联合承办。培训内容包括学习贯彻中央扶贫开发工作会议精神和习近平总书     

企业党委书记班行动学习十步法解决问题工作坊复盘

北京石油管理干部学院在2017年共举办5期企业党委书记培训班。在这5期培训班中,嵌入解决问题工作坊,用行动学习的方式,引导参训书记借助互相的工作经验解决实际工作中的难题,并帮助实施方案实现落地。5期培训结束后,笔者针对工作坊中的一些共性问题,依据管理复盘的四步法(回顾-分析-提炼-行动),对企业党委书记班工作坊进行复盘整理。     

"课程思政"视阈下高校教师育德能力提升路径研究

"课程思政"建设关键在于教师,首先考量的是教师的育德能力。提升高校教师的育德能力既是高校落实"立德树人"的内在要求,又是推行"课程思政"的关键所在,同时也是提升教师综合素质的迫切需要。"课程思政"要求教育行政部门、高校、教师三个层面提出提升高校教师育德能力的对策:教育行政部门应强化督导功能,搭建育德平台,制定教学指南;高校应构建各部门通力合作的工作格局,开展教师育德能力培训,完善教师评价制度;教师应提升职业修养,强化课堂教学的"育人"功能,促进师生共同发展。     

试析“菜单式”警务实战训练——以武汉市人民警察培训学院警务实战训练为视角

所谓"菜单式培训"就是培训学院将自己开设的所有培训项目和内容像餐馆的菜单一样,公布和推荐给各基层单位。基层单位只要从"菜单"上选择自己所需的培训项目,培训学院就会按要求的时间和内容开展集中培训和主动到基层进行上门培训。     

巧用规模经济"破解"农村集体经济发展困境 ——丹东市弟兄山镇的实践探索

《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》明确提出要"发展新型农村集体经济",目前大量集体经济"空壳村"亟需村集体经济来夯实产业基础、激发创新活力。由于利好政策,资金不再是短板,但"空壳村"普遍面临一个共性问题:项目难选择。信息和物流网络的畅通互联打破了空间的阻隔,许多村在产业发展上的比较优势定位不准,在选择项目时面临着"样样通,样样松"的选择困局。"巧用规模经济,创造比较优势"是现阶段比较行之有效的村农业集体经济发展困境的"破局"方法,得到了实践的检验。     

建立以提升素质为导向的市场化培训新机制——广东行政学院东莞市石排镇干部培训项目观察

我国内地党政干部(公务员)培训正在转型,由单一的组织调训转变为"组织调训为主、自主选学为辅"的新模式,实施"计划与市场"并举的新体制。广东行政学院石排镇培训项目比较好地说明,自主选学及市场机制的空间非常之大,能够很好地适应基层党政干部以提升素质为导向的培训需求,并且由于它形式灵活、针对性强,自主选学的影响力在逐步扩大。     

锐意进取 团结奋进 无私奉献——胜利油田高培党校财会培训部简介

<正>胜利油田高培党校财会培训部是一个有着20多年培训经验的和谐团结、吃苦耐劳的团队,现有培训师7人。该部承担着胜利油田和东营市的财务会计人员培训任务,并承接山东省会计从业资格考试东营市考点的考试工作。其财务会计系列培训已成为胜利油田培训领域的优势培训品牌,打造出会计从业资格考试考前辅导、会计人员继续教育、山东省会计拉力赛、油田财务方面的培训项目、财务管理高级研修班(CFOT)、总会计师业务能力提升培训班等一系列的精品培训项目。◆积极探索,勇于创新,承办油田高层次财会培训项目在总会计师业务能力提升培训的办班过程中,该部深入调     

"青舂健康"国际合作项目同伴教育培训效果评估

2004年是"青春健康"国际合作项目在中国推广的第4年,由前3年以社区服务人员、学校教师、项目组织者对10-24岁的青少年进行性教育,转型开始培训青年志愿者,由青少年自我承担性教育任务.笔者跟踪了2004年8月26-28日为期三天的广州市10所高校同伴教育培训,总体来讲培训是结构严谨、内容完整、时间紧凑、效果显著的.     

"互联网+"背景下高校基层团支部活力提升途径研究

"互联网+"的发展给高校基层团组织建设带来了新契机,从"互联网+"和高校基层团支部活力提升的内涵分析,二者追求目标和服务对象具有较强的契合度。当前高校基层团支部建设中存在团支部工作制度不健全、团员意识淡化、团干部综合素质欠缺、基层团支部活动质量不高、团员参与度低等问题。加强团支部基础性工作的规范性管理,完善工作机制,提高团组织工作效率;建立基层团干部选拔培养发展机制,打造具备互联网思维的新型共青团工作队伍;充分利用互联网平台,提升团支部活动开展质量和吸引力;依托互联网平台,服务青年成长发展,是提升高校基层团支部活力的重要途径。     

聚焦"五个融合"提升海外生产型基层党支部工作质量

在全党上下深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育之际,中油国际管道公司党委中缅油气管道项目马德岛皎漂管理处党支部把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,同建设世界先进水平国际化管道公司和建设一带一路油气合作样板项目的目标相结合,围绕公司党委"一个中心、三个同心圆"工作模式,注重融合、创新发展。本文详细论述了以"五个融合"为核心提升海外生产型党支部工作质量的方法。