"三讲"教育要经常"回头看"

在县级以上党政领导班子、领导干部中,以整风精神深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是以江泽民同志为核心的党中央作出的一项具有战略意义的重要决策。搞好“三讲”教育,要抓好集中教育和日常教育。“三讲”集中教育结束后,要防止走过场,巩固成果,就要狠抓落实。而要抓落实,就要经常“回头看”。根据实践是检验真理的唯一标准的马克思主义基本观点,衡量“三讲”教育究竟有没有效果,归根到底要看实践、看行动。所以,我们一定要按照中央要求,“三讲”教     

"革命的实践"与"现实中的个人"的辩证统一--考察马克思主义哲学科学内涵的两个不同侧面

“实践性”是马克思主义哲学所以成为科学的一个根本特性所在,但是马克思主义哲学视野里的“实践”只能是“革命的实践”,即代表先进生产力和先进文化方向的广大人民群众的社会实践;马克思主义哲学不是什么“人学的空场”,但也不能笼统地讲“人是马克思主义的出发点”,马克思主义哲学所关注的“人”始终是“现实中的个人”,即一定历史条件下从事一定社会实践活动特别是物质生产劳动的人。从这个意义上讲,马克思主义哲学本质规定性的一个重要方面是它的阶级性与实践性的高度统一。     

以"三个代表"思想为指导推进人的全面发展

江泽民同志在“七一”讲话中指出：我们建设社会主义的伟大事业，所进行的一切工作，既要着眼于人的文化素质的提高，又要努力实现人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义的本质要求。毛泽东同志讲过：我们共产党人的宗旨就是全心全意为人民服务。     

企业思想政治工作要学会讲"理"

企业思想工作要学会讲“理”。这儿所说的讲“理”,是指准确把握科学理论、科学知识、政策和法律法规以及社会主义职业道德、家庭美德、社会公德的依据,这个“理”是做好思想政治工作的根本前提和可靠依据。如果不用这个“理”去做职工的思想政治工作,那么说话就没有依据和根据     

"诚信"与社会主义市场经济

随着中国“入世”和市场经济体制的更加完善,每个人面临着更多的机遇与挑战,市场也对其主体是否恪守“诚信”原则提出了更高要求。人无信不立,市无信则乱,诚信是市场经济的根本原则。而目前在国内,各方面的信用状况堪忧。市场经济不是不讲规则、不讲道德、不讲信用的经济,而恰恰相反。诚信是市场经济与生俱来的准则,是构建与市场经济制度相适应的现代经济的道德基石。所以,要在全社会进行信用教育,树立起全民信用意识,通过宣传及法制手段,普及诚信道德观念,重建社会信用体系。     

邓小平“讲政治”思想初探

纵观邓小平领导社会主义现代化建设的实践历程 ,他是当代中国共产党人“讲政治”的典范 ;纵览《邓小平文选》第二、三卷 ,可以清楚地看到“讲政治”的思想贯穿始终。邓小平同志提倡的“讲政治” ,就是要讲大局 ,讲是非利害 ,讲优势 ,讲实践、实绩 ,讲群众观点 ,讲有中国特色社会主义全面协调地发展。邓小平同志“讲政治”的领导水平和领导特色形成的根本原因 ,在于他坚持了实事求是、理论联系实际的马克思主义学风     

党员干部要做到"十不忘"

党的十六大确定了我们党的指导思想、奋斗目标和经济、政治、文化建设与体制改革的各项重大举措,必将对我们党和国家的发展产生广泛而深刻的影响,中宣部组织编写的《“三个代表”重要学习纲要》不久将出版发行。我们要作好学习准备工作,在全省兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。学习十六大精神,学习“三个代表”重要思想,在具体工作中要求我们每个党员干部应该做到“十不忘”。一、不忘讲政治,坚定党的信念不动摇。党员干部千万不能忘记讲政治,必须始终保持政治的清醒和敏锐,坚定不移地执行党的路线、方针、政策,抵制和防御各种腐…     

理论创新是"三个代表"的必然要求

江泽民同志在“七一”重要讲话中，在讲按照“三个代表”要求加强和改进党的建设问题时，首先讲的就是理论创新问题，明确指出：贯彻“三个代表”要求，我们必须在实践中不断丰富和发展马克思主义。这充分体现了理论创新的必要性和重要性，也使我们更加清楚地认识到：理论创新是“三个代表”的必然要求。一、中国共产党要始终走在时代的前列，就必须坚持理论创新。理论创新，是引导社会前进的强大力量。无论是自然科学的发展，还是社会科学的发展，一旦形成新的理论，就会直接或间接地对实践产生巨大的作用。在人类文明发展史上，任何一个新…     

把“三个代表”要求落实到“三讲”教育

江泽民同志提出的“三个代表”光辉思想,为深入开展“三讲”教育提供了新的科学的指导思想。要把“三个代表”落实到“三讲”教育的全过程,按“三个代表”思想指导“三讲”教育;以“三个代表”标准定位“三讲”教育;用“三个代表”要求落实“三讲”教育。     

略论"三讲"教育的认识论基础

近几年来 ,按照党中央决定 ,在县级以上党政领导班子和领导干部中用整风的精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,这是坚持从严治党的重大举措 ,是马克思主义认识论在新时期党的建设上的成功运用和伟大实践 ,同时也是对广大党员干部进行的一次深刻的科学实践观教育。首先 ,从“三讲”教育的对象和依靠力量来看 ,充分体现了马克思主义关于主体和客体相统一的认识论观点。马克思主义认识论认为 ,人是社会唯一能动的构成要素 ,是社会有机体唯一充满活力的能动源 ,人的认识活动和实践活动都确证了其作为主体的地位 ;同…     

贯彻"三个代表"要求加强领导班子思想政治建设

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,继承历史,立足现实,前瞻未来而作出的精辟论断,在面向新世纪,实施西部大开发战略的历史背景下,对于加强各级领导班子思想政治建设,巩固和扩大“三讲”教育成果,具有重要的指导意义和深远的历史意义。当前,贯彻“三个代表”的重要思想,加强领导班子思想政治建设,应着重抓好以下工作: 一、强化学习,不断提高思想政治素质 江泽民同志谆谆告诫我们,全党都要“学习学习再学习,实践实践再实践”,形成浓厚的学习风气。各级领导干部一定要充分认识加强学习的重要性和紧迫性,从各种事务和应酬中解脱出来,静下心来抽出时间抓好学习,把“讲学习”落到实处。要认真坚持领导干部点名调训、     

人民政协强化政治意识浅议

<正> 江泽民同志指出:“领导干部一定要讲政治”。“特别是高级干部一定要讲政治,要讲政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性”。(摘自:领导干部一定要讲政治。1995年9月27日)当前,强调讲     

讲课重在讲“活”——以高职院校思想政治理论课为例

讲课重在讲“活”.怎样将思想政治理论课讲“活”,提高思想政治理论课的吸引力和实效性,这是新时期所有教师特别是思想政治理论课教师共同面临且必须认真解决的一个重要问题.本文以高职院校思想政治理论课为例,对此进行深入探讨.提出要将思想政治理论课讲“活”,教师必须从形势发展、教学需要和学生实际出发,努力做到教学内容要“讲活”,教学方式方法要“灵活”,教学资料要“用活”,课堂气氛要“激活”.     

让党性在岗位上闪光

组工干部要做党性最强的干部,我认为,就是要落实李源潮部长关于“组工干部讲党性要体现在组织工作的本职岗位上”的要求,努力做到“四个更加”,以“三服务两满意”的成果检验“讲党性”的成效。     

坚持与时俱进办好联合党校我院认真学习江总书记"5·31"重要讲话

本刊讯　 6月份以来 ,山西社院广大党员干部职工采取多种形式 ,认真学习江泽民总书记 5月 31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的重要讲话。大家表示 ,一定要把思想统一到江泽民总书记“5·31”重要讲话精神上来 ,更加自觉地高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,坚持解放思想、实事求是 ,坚持与时俱进、开拓创新 ,坚持立党为公、执政为民 ,坚持讲大局、讲团结、讲稳定 ,紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围 ,在省委的领导下 ,扎扎实实地做好我省党外人士和统一战线工作干部的培训工作 ,以优异成绩迎接党…     

选人用人历史经验借鉴与政治智慧创新——从"德才兼备"到"德才兼备、以德为先"

关于“德与才”和选人用人的历史经验，对我们今天有益的启示：对德与才的审察是基本前提；对德与才“知所先后”至关重要；要坚持“坚持德才兼备以德为先的用人标准”和“德才兼备、注重实绩、群众公认”的原则；在德与才不能兼得之时，要注意抓住重点，以德为先，扬长避短，使“贤者在位，能者在职”，即使贤德的人居于掌权的地位，使有才干的人担当合适的职务；要完善干部选拔任用机制。     

建设和谐社会重在改善民生

批评要讲艺术．但讲艺术并不意味着可以丧失原则。而今，领导班子内部、同级之间、上下级之间，批评与自我批评有时很难开展，尤其是“直言批评”更是难上加难。真正的“直言批评”，一定是讲党性不讲私情、讲原则不讲关系、讲真理不讲面子；一定是讲政治、讲正气，把对错误的“无情”和对同志的“有情”结合起来：一定是帮助被批评者痛下决心，积极自觉地去改正缺点和错误的。领导干部讲党性、重品行、作表率，应从坚持批评与自我批评，尤其要从坚持“直言批评”做起。     

认真学习江总书记"七一"讲话深入理解"三个代表"重要思想

一、关于深化对江泽民总书记“七一”讲话重要意义的认识。 理解意义要充分领会李鹏同志在江泽民同志“七一”讲话后所作的概括,这是代表党中央作出的总体评价:“江泽民的重要讲话,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。贯彻党的解放思想、实事求是思想路线,系统总结了我们党80年的光辉历程和基本经验,全面阐述了‘三个代表’重要思想的科学内涵,深刻回答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题,进一步指明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标”。中央通知讲,这“是一篇马克思主义的纲领性文献”。     

关于"异体监督"的几点思考

在一些人的观念中,讲“异体监督”总会想到西方国家的三权分离,似乎“异体监督”只能是政治上的三权分立。其实,这是对“异体监督”的一种误解。正确理解“异体监督”的含义,关键在一个“体”字上。我国现存古文字中最早记载“体”字的,是中山王壶上的铭文,左边是“身”字旁。三国时期的训诂名著《广雅》“释亲”篇也记载:“体,身也。”“体”字最基本的意思是身体。作为今天政治学上使用的词汇“异体监督”中的“体”字,则是其本义的延伸,有独立实体的意思。如西方国家立法、行政、司法三种国家权力分别由三种不同职能的国家机关行使、相互…     

提高领导干部素质与实践"三个代表"

党的十六大报告指出,要“以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点,把各级领导班子建设成为坚持贯彻‘三个代表’重要思想的坚强领导集体。”并指出,按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针,建设一支能够担当重任,经得起风浪考验的高素质的领导干部队伍,特别是培养造就大批善于治党治国治军的优秀领导人才,“是党和国家长治久安的根本大计”。要建设中国特色的社会主义,实现中华民族的伟大复兴,必须培养讲政治、懂全局、善于治党治国的高素质领导干部。(一)从领导活动的自身规律来看,实践“三个代表”关键因素在于高素质的领导者。…