以"职业素质"为核心提高职业技术教育质量

近年职业技术教育飞速发展,但职业技术教育领域存在着严重的技术主义和功利主义的价值取向,不同程度忽视了素质培养。提倡以＂职业素质＂为核心,改革职业技术教育,才能全面提高职业技术教育质量。     

走向学习型职业技术教育

教育是在经济发展中十分重要的资源。开发与利用好教育资源,是中国进入知识经济时代的重要标志。目前,中国经济的可持续发展依赖于教育,教育在综合国力中处于基础地位,国家的强弱取决于国民素质的高低。当前,处于工业化与信息化平行发展进程中的中国职业技术教育面临复杂而多变的社会需求,要求我们从现实需求和长远发展的结合上作出战略选择：以终身教育理念和学习型社会的目标,总揽和架构职业教育发展不同阶段的任务和实现形式；在职业教育发展进程中渗透和体现终身教育理念,逐步形成融入学习型社会的职业技术教育体系。对此,学习者、学习机构、学习制度必须实现相应转变。     

推进新农村建设与大力发展职业技术教育

新农村建设是以经济建设为中心的系统工程,农民增收是其经济基础。而无论是提高农业效益、拓宽农民就业渠道、转移农村富余劳动力还是培育新型农民,都必须依靠职业技术教育。所以,发展和改进职业技术教育是推进新农村建设的重要手段和途径。     

台湾职业技术教育及其主要特点

台湾职业技术教育体系包括高级职业学校、专科学校、技术学院或科技大学、研究所。其主要特点:一是教育立交桥结构;二是实践教育体系;三是校企联合,企业人才需求标准成为学校教学的组成部分;四是职业技术学校直接从企业聘请技术人员作为学校的任课教师,使双师型队伍的建设成为现实;五是职业技术教育与终身教育相结合。     

农民职业技术教育:问题、原因及对策

新农村建设要求农民具备一定的职业技术,但目前农民职业技术教育仍然存在农民缺乏获取职业技术的途径,缺少职业技术的继续教育等问题.分析其具体原因,主要是政府及农民自身对职业技术教育重视不够,职业技术的教学、研究与推广和应用脱节,农民对职业技术的需求受市场、资本等因素制约而弱化.为此,必须提高对乡村干部的职业技术能力要求,加大职业技术教育投入,改革职业技术教育体制.     

浅谈服装职业技术教育中的服装效果图教学

文章通过对服装效果图教学,阐述了这门课程在服装职业技术教育中不仅仅是一门实用性的技能课,更是一个接触艺术、扩大审美视野、提升审美思维的切入点;并通过教学实践证明该课程的开设可以为现在的学生--未来的工人--培养审美思维,提升个人素养,对今后职业生涯的可持续发展起到良好的作用.     

南京体院职业技术学院体育休闲专业学生管理两则案例分析

本文通过对南京体育学院职业技术学院体育休闲专业学生的两则案例以及问卷调查的数据分析,提出：（1）针对学生的特点进行管理;（2）在民主的前提下建立健全班级管理工作制度,做到赏罚分明;（3）进一步关注学生的文化理论学习和专业技能学习;（4）充分调动学生的积极性,发挥他们的能动性和创造性;（5）加强对学生的就业指导。     

高职学生职业态度教育探索

职业态度已成为用人单位用人的重要因素,它也是高职生现在学习和提高、将来发挥职业技术的重要保证,分析高职生在职业态度方面存在的问题,提出了解决问题的对策。     

职业技术教育中创新能力的培养与实践的研究

职业技术院校唯有培养出一大批具有创新理念和实践能力很强的技术人才,才能更好地适应21世纪知识经济的时代,促进经济和社会的发展。因此对职业技术教育创新能力培养的理论内涵做出明确界定,进行新形势下职业技术教育创新能力与实践培养的针对性和实效性分析,凝炼出创新能力培养与实践融入职业技术教育全过程的途径和措施,使职业技术院校的学生创新能力得到提升。     

国内外农村职业技术教育培养模式现状分析

农村职业技术教育是教育的重要组成部分,也是我国农业发展的重要保障,其发展现状如何与培养模式密切相关。良好的培养模式是农村职业技术教育发展的基础,就此选取几个具有典型代表的国家以及我国自身做现状分析。     

积极探索校园廉政文化建设新途径——以江西现代职业技术学院为例

廉政文化建设对于构建和谐校园以及提高大学生综合素质具有十分重要的意义。近年来,江西现代职业技术学院始终坚持"育人为本,德育为先"的原则,针对高职教育的特殊性和学生自身的特点,结合本校实际,与时俱进,开拓创新,积极探索校园廉政文化建设的新突破口、新规律和新途径,真正发挥反腐倡廉工作在高职教育工作中的重要作用,确保学院教育事业稳步健康发展。     

湖南电气职业技术学院

##正##湖南电气职业技术学院是一所全日制公办普通高等院校,创办于1941年,目前学院拥有专业教师300余人,在校学生近5000人,是全国机械行业骨干职业院校、国家高技能人才培训基地     

民办机制在高校科学发展中的作用研究——以紫琅职业技术学院为例

近年来，作为高等教育的一块重要阵地，民办高校异军突起，在国家的人才培养过程中发挥了积极作用，但同时也遇到了一些“发展中的问题”。如何建立一套有效的管理机制，来应对这样的问题，对促进民办高校发展具有深远的意义，文章中将以紫琅职业技术学院为例，重点探讨民办机制在高等学校科学发展中的作用。     

盛振文和他的山东协和职业技术学院

山东协和职业技术学院是由民革党员盛振文创办的,国家教育部备案的一所全日制、综合性的民办高校,其前身是山东济南协和专修学院;2004年在国家政     

现代教育技术下大学英语听说教学的框架设计

目前我们处于信息化时代,在现代教育技术支持下,当前大学英语教学过程中现代化教学手段和学科课程教学知识进行了有效的整合,大学英语教学新体系开始建立起来。为了能够更好地培养出具有良好英语交际能力的专业人才,目前在现代化教育技术下,大学英语教学更注重听说训练,通过具体的教学模式和操作程序,再辅以教学案例,有效提高学生的英语听说能力。     

发挥行业优势 彰显办学特色 提升办学内涵 打造职教品牌——湖南化工职业技术学院简介

<正>湖南化工职业技术学院位于湖南省株洲市,创建于1958年。学院现有在职教职工620余人,其中,副教授以上职称200余人,省级教学名师1人,省级专业带头人4人,省级青年骨干教师培养对象5人,国内访问学者10人,省级专业教学团队3个。     

专科师范生教育技术能力培养体系建构——以淄博师范高等专科学校为例

现代化的教育要求教师不仅要具备健全高尚的人格,渊博的学识,而且要具备现代教育理念和教育理论,熟练掌握和运用现代化的教学方法,具有较高的现代教育技术水平。“教师是一个特殊的专门职业,从事教师这项职业,也像律师和医生一样,并不是谁想于就能干得了的。教师也需要特殊的资格和条件。”教师的专业化发展已经成为当前教师教育发展的方向。     

全纳教育模式对聋人大学生职业成熟度的干预效果研究

国外聋人高等院校的实践证明,全纳教育模式有助于提高聋人大学生的社会融入能力和就业能力。文章在对天津理工大学聋人工学院近几年尝试的高等全纳教育模式进行总结的基础上,以《聋人大学生职业成熟度量表》为研究工具,通过对比发现接受全纳教育模式的聋生在求职过程中的职业目标、职业自信、职业自主维度都有显著的提升。     

现代教育技术环境下大学外语后续教学的调查与思考——以辽宁五所师范院校为例

现代教育信息技术作为一门综合性的应用学科,构建了新型的外语学习环境。而在《大学英语课程教学要求》中明确指出,大学外语后续教育的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使外语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。笔者以辽宁五所师范院校为调研对象,着重探讨了在现代教育技术环境下,师范院校的大学外语后续教学的开展情况,并针对调查结果,提出开展大学外语后续教学的建议。     

实施马克思主义职业理想教育的浅探——以高校思政课教学为例

在高校思想政治理论课教学中开展马克思主义职业理想教育是当今不少大学生职业理想缺失的现实要求。其具体路径是:职业理想教育融入高校思想政治理论课的教学内容中;融入高校思想政治理论课的实践教学环节中;充分利用高校的社团资源,积极开展社会实践和创业实践。