“SMART” Photovoice agricultural consultation: increasing Rwandan women farmers' active participation in development

Through two case studies, this paper evaluates the value of the feminist visual methodology Photovoice as an interactive consultation tool with rural Rwandan women working in agriculture. This exploratory study suggests that it is possible, through an adapted Photovoice process, to engage and empower women in the production of information about what is most relevant to them, and reach and engage practitioners and officials through an exhibition of participants' photographs and captions. This confirmation of Photovoice's applicability with rural women in the generation of information that captures the attention of stakeholders demonstrates its potential for reproducibility in other development contexts.

Consultation agricole Photovoice « SMART » : accroître la participation active des agricultrices rwandaises au développement

À travers deux études de cas, cet article évalue la valeur de la méthodologie visuelle féministe Photovoice comme outil interactif de consultation avec des rwandaises rurales travaillant dans l'agriculture. Cette étude exploratoire suggère que cette utilisation est possible, à travers un processus Photovoice adapté, afin de mobiliser et d'autonomiser les femmes dans la production d'informations sur ce qui est le plus pertinent pour elles, et de toucher et de mobiliser les praticiens et les fonctionnaires en leur présentant une exposition des photos et des textes explicatifs créés par les participantes. Cette confirmation de l'applicabilité de Photovoice parmi des femmes rurales en vue de générer des informations qui attirent l'attention des parties prenantes démontre le potentiel que présente cette méthodologie d’être reproduite dans d'autres contextes de développement.

Consultas agrícolas por Photovoice “smart”: aumentando la participación activa de campesinas ruandesas en el desarrollo

Apoyándose en dos estudios de caso, el presente artículo evalúa la metodología visual feminista Photovoice como método de consulta interactiva a mujeres campesinas ruandesas que trabajan en la agricultura. Este estudio exploratorio revela la posibilidad de involucrar y de empoderar a las mujeres, a través de un proceso de Photovoice adaptado, destinado a producir información en torno a aquello que resulta más relevante para ellas; asimismo, dicho proceso permite involucrar a los operadores y a los funcionarios mostrándoles las fotografías de las participantes con sus correspondientes pies de foto. Una vez confirmado el valor de utilizar Photovoice para generar información entre mujeres campesinas, capturando, además, la atención de los actores principales, queda demostrado el potencial que tiene su replicación en otros contextos de desarrollo.

Consulta agrícola através da metodologia Photovoice “SMART”: aumentando a participação ativa de mulheres produtoras rurais de Ruanda no desenvolvimento

Através de dois estudos de caso, este artigo avalia a metodologia visual feminista Photovoice enquanto ferramenta de consulta interativa com mulheres ruandesas rurais que trabalham na agricultura. Este estudo investigativo sugere que é possível, através do processo Photovoice adaptado, engajar e empoderar as mulheres na produção de informações sobre o que é mais relevante para elas, e ter acesso e engajar profissionais e funcionários através da exposição de fotos de participantes e legendas. Essa confirmação da aplicabilidade do Photovoice com mulheres de áreas rurais na geração de informações que capturem a atenção de stakeholders demonstra seu potencial para a reprodução em outros contextos de desenvolvimento.     

“I'd like to participate,but . . .”: women farmers' scepticism towards agricultural extension/education programmes

This mixed research is inspired by our desire to explain why rural women are cautious in their attitudes towards agricultural extension/education. Fifty-two women livestock farmers from Thessaly-Greece were randomly selected to participate in the study. Our results indicate that at one end of the spectrum women express a high willingness to participate in agricultural extension/education programmes, while at the other end this willingness is not translated into participation mainly because of women's perception that agricultural extension/education constitutes a male dominated area. Another key determinant restricting women's participation arises from their low familiarity with education and the unpleasant experiences they recall from school.

« J'aimerais participer, mais… » : le scepticisme des agricultrices concernant les programmes de vulgarisation/d’éducation

Ce travail de recherches mixtes s'inspire de notre désir d'expliquer pourquoi les femmes en milieu rural font preuve de circonspection dans leurs attitudes envers la vulgarisation/l’éducation agricoles. Cinquante-deux éleveuses de Thessalie (Grèce) ont été sélectionnées au hasard pour prendre part à cette étude. Nos résultats indiquent qu’à une extrémité de l’éventail, les femmes expriment une forte volonté de participer à des programmes de vulgarisation/d’éducation agricoles, tandis qu’à l'autre cette volonté ne se traduit pas en participation, principalement du fait que les femmes considèrent que la vulgarisation/l’éducation agricoles constituent un domaine dominé par les hommes. Un autre facteur déterminant clé qui restreint la participation des femmes provient de leur manque de contact avec les services d’éducation et des expériences désagréables dont elles se souviennent du temps où elles allaient à l’école.

“Me gustaría participar, pero…”: el escepticismo de las campesinas ante los programas de extensión o de educación agrícola

Esta investigación mixta fue motivada por el objetivo de los autores de explicar las razones por las cuales, en sus actitudes, las mujeres campesinas son reticentes a la extensión o a la educación agrícola. En este sentido, se seleccionaron aleatoriamente 52 mujeres ganaderas de Thessaly, Grecia, con el fin de que participaran en el estudio. Los resultados obtenidos demuestran que, en un extremo de la gama de opiniones, las mujeres expresan mucho interés en participar en los programas de extensión, mientras que, en el otro extremo, el interés expresado no se traduce en una participación real. En general, ello responde a la percepción de que la extensión/educación agrícola constituye un área dominada por los hombres. Asimismo, otro factor clave que representa una limitante para la participación de las mujeres tiene que ver con su poca familiaridad con la educación y con las experiencias desagradables que vivieron en la escuela.

“Eu gostaria de participar, mas . . .”: ceticismo das mulheres produtoras rurais em relação a programas de extensão/educação agrícola

Esta mescla de pesquisas é impulsionada pelo nosso desejo de explicar por que as mulheres da área rural são reticentes em suas atitudes em relação a programas de extensão/educação agrícola. Cinquenta e duas mulheres produtoras de gado de Tessália-Grécia foram aleatoriamente selecionadas para participar do estudo. Nossos resultados indicam que em um dos extremos, as mulheres expressam uma vontade muito grande de participar de programas de extensão/educação agrícola, enquanto que em outro extremo essa vontade não se traduz em participação, principalmente devido à percepção das mulheres de que a extensão/educação agrícola constitui uma área dominada pelos homens. Um outro determinante-chave que restringe a participação das mulheres surge da pouca familiaridade delas com a educação e de experiências desagradáveis que elas tiverem na escola.     

“Nobody helps us”: insights from ultra-poor Bangladeshi women on being beyond reach

This paper documents the exclusion from formal assistance of 43 Bangladeshi ultra-poor female heads of household, which forces women to rely on overstretched forms of informal assistance that are not culturally prescribed and are often experienced as shameful. Experiences of helplessness reinforced by dominant views of the ultra-poor as going nowhere discourage women from seeking out formal assistance. In order to overcome the effects of being deemed “beyond reach”, scholars and providers of aid must attend to persistent forms of neglect and exclusion in formal aid programmes, including the false assumption that the ultra-poor easily access prescribed informal social supports.

« Personne ne nous vient en aide » : points de vue de femmes bangladaises ultra-pauvres sur le fait qu'elles sont « hors de portée »

Cet article documente l'exclusion de toute assistance formelle de 43 Bangladaises chefs de famille ultra-pauvres, exclusion qui contraint ces femmes à dépendre de formes d'assistance informelle déjà insuffisantes qui ne sont pas culturellement prescrites et sont souvent vécues comme honteuses. Les expériences d'impuissance, renforcées par le fait que les ultra-pauvres sont le plus souvent perçus comme condamnés à leur condition, dissuadent les femmes de demander une assistance formelle. Afin de surmonter les effets qu'a sur elles le fait d'être considérées comme « hors de portée », les théoriciens et les fournisseurs d'aide doivent remédier à des formes persistantes d'abandon et d'exclusion dans les programmes formels d'aide, y compris la fausse hypothèse selon laquelle les ultra-pauvres peuvent facilement accéder à des réseaux de soutien social informels.

“Nadie nos ayuda”: hallazgos obtenidos entre mujeres en situación de extrema pobreza de Bangladesh respecto a su percepción de estar fuera del alcance de toda ayuda

Este artículo documenta las condiciones en que se encuentran 43 mujeres cabezas de familia de Bangladesh en situación de extrema pobreza, quienes han sido excluidas del sistema de asistencia formal. Tal exclusión obliga a las mujeres a depender de la escasa asistencia informal, no sancionada culturalmente. Por ello, a menudo experimentan vergüenza a la hora de recibirla. Al buscar ayuda formal las mujeres enfrentan las dificultades generadas por la sensación de impotencia que las invade, la cual se ve reforzada por la opinión existente a nivel general de que las personas que padecen extrema pobreza nunca podrán salir de esta situación. Para superar los efectos producidos por la percepción de estar “fuera del alcance de toda ayuda”, los académicos y los proveedores de asistencia deberán enfrentar las persistentes formas de abandono y de exclusión derivadas de los programas de ayuda formales, incluyendo la suposición falsa de que las personas en situación de extrema pobreza pueden obtener ayuda social informal con facilidad.

“Ninguém nos ajuda”: ideias de mulheres bengalesas que vivem em pobreza extrema sobre estarem fora de alcance

Este artigo documenta a exclusão, da assistência formal, de 43 mulheres bengalesas chefes de família que vivem em pobreza extrema, o que as força a dependerem de formas sobrecarregadas de assistência informal que não são culturalmente indicadas e que são frequentemente vivenciadas como humilhantes. Experiências de desamparo reforçadas por visões dominantes sobre as pessoas que vivem em pobreza extrema não conseguirem ir a lugar algum desincentivam as mulheres a buscar assistência formal. Para superar os efeitos de se ser considerado “fora de alcance”, acadêmicos e provedores de ajuda humanitária devem abordar as formas persistentes de negligência e exclusão de programas de ajuda formal, incluindo o falso pressuposto de que os que vivem em extrema pobreza têm acesso facilmente a apoio social informal adequado.     

Women's economic empowerment through microfinance in Cambodia

The use of microfinance to enhance income generation and job opportunities among the poor is a popular tool for governments and non-governmental organisations involved in raising standards of living in developing countries. Providing very poor families with small loans to invest in their micro enterprises, Village Bank empowers them to create their own jobs, increase their incomes, and increase their families' well-being. As women are more likely to spend the majority of their personal incomes on improving the family situation, this economic empowerment greatly benefits their children, who are generally more likely to attend school and have better nutrition.

Autonomisation économique des femmes à travers le microfinancement au Cambodge

L'utilisation du microfinancement pour améliorer la génération de revenus et les possibilités de travailler parmi les pauvres est un outil puissant pour les gouvernements et les organisations non gouvernementales qui tentent d'améliorer le niveau de vie dans les pays en développement. Les Banques villageoises, en fournissant aux familles pauvres des prêts destinés à être investis dans des microentreprises, confèrent à ces familles les moyens de créer leurs propres emplois, d'accroître leurs revenus et d'améliorer leur bien-être. Comme les femmes sont plus susceptibles de consacrer la majeure partie de leurs revenus personnels à améliorer la situation de la famille, cette autonomisation économique profite considérablement à leurs enfants, lesquels ont ainsi généralement plus de chances d'être scolarisés et mieux nourris.

Empoderamento econômico das mulheres através de microfinanças no Camboja

O uso de microfinanças para aumentar a geração de renda e oportunidades de trabalho entre os pobres é uma ferramenta popular para governos e organizações não-governamentais envolvidos em elevar os padrões de vida nos países em desenvolvimento. Oferecendo a famílias muito pobres pequenos empréstimos para que invistam em suas microempresas, o Village Bank as empodera para criar seus próprios empregos, aumentar suas rendas e intensificar o bem-estar de suas famílias. Como é mais provável que as mulheres gastem a maioria de suas rendas pessoais para melhorar a situação da família, este empoderamento econômico beneficia imensamente seus filhos pois, em geral, é mais provável que eles frequentem a escola e tenham uma melhor nutrição.

El empoderamiento económico de la mujer mediante microfinanzas en Camboya

Las microfinanzas son un mecanismo muy utilizado por los gobiernos y las organizaciones no gubernamentales para elevar los niveles de vida en los países en desarrollo dado que estimulan la generación de ingresos y crean más oportunidades de empleo entre los pobres. A través de pequeños préstamos para la inversión en microempresas, el Banco Village ofrece la posibilidad de que las familias más pobres generen sus propios empleos, aumenten sus ingresos y eleven su nivel de bienestar. Dado que son las mujeres las que invierten la mayor parte de sus ingresos personales en mejorar la situación de sus familias, su empoderamiento económico aporta grandes beneficios para los hijos, quienes en general tienen niveles más elevados de asistencia escolar y de nutrición.     

Understanding quality in services supporting women survivors of gender-based violence

On the basis of participatory research with service providers, service users, and external actors in Guatemala, Mozambique, and Nicaragua, we have developed a novel framework to describe and assess the quality of services for women and girls who have experienced violence against women (VAW survivors). The framework (1) provides a practical definition of quality, and (2) offers a structure to assess the effectiveness of services for VAW survivors in a development context. It can be adjusted to various situations, as well as to the different needs of service providers and of those who design, monitor, and support VAW programmes.

Comprendre la qualité dans les services d'aide aux survivantes de violences basées sur le genre

Sur la base de recherches participatives menées avec des prestataires de services, des utilisateurs de services et des acteurs externes au Guatemala, au Mozambique et au Nicaragua, nous avons mis au point un cadre original pour décrire et évaluer la qualité des services pour les femmes et les filles qui ont subi des violences faites aux femmes (VFF). Le cadre (1) propose une définition concrète de la qualité et (2) confère une structure permettant d’évaluer l'efficacité des services aux survivantes de VFF dans un contexte de développement. Il peut être ajusté en fonction de diverses situations, ainsi que des différents besoins des prestataires de services et de ceux qui conçoivent, surveillent et soutiennent les programmes de lutte contre la VFF.

Comprendiendo la calidad de los servicios que apoyan a mujeres sobrevivientes a la violencia de género

Con base en una investigación participativa realizada en Guatemala, Mozambique y Nicaragua con proveedores de servicios, usuarios de servicios y actores externos, las autoras desarrollaron un marco de referencia innovador que describe y valora la calidad de los servicios ofrecidos a mujeres y niñas que han experimentado violencia contra las mujeres (sobrevivientes de vcm). Este marco propone (1) una definición práctica de calidad; y (2) una estructura que permita valorar la efectividad de los servicios orientados a las sobrevivientes de la vcm en un contexto de desarrollo. Dicho marco puede ajustarse de acuerdo a las distintas situaciones y a las diferentes necesidades de los proveedores de servicios y de las personas que elaboran, monitorean y apoyan programas de vcm.

Compreendendo a qualidade de serviços de apoio a mulheres sobreviventes da violência baseada em gênero

Com base em pesquisa participativa com provedores de serviço, usuários de serviço e agentes externos na Guatemala, Moçambique e Nicarágua, desenvolvemos uma estrutura nova para descrever e avaliar a qualidade de serviços oferecidos a mulheres e meninas que enfrentaram a Violência Contra Mulheres (sobreviventes da VCM). A estrutura (1) oferece uma definição prática de qualidade e a (2) oferece uma estrutura para avaliar a efetividade dos serviços para sobreviventes da VCM em um contexto de desenvolvimento. Ela pode ser ajustada a várias situações, assim como a diferentes necessidades dos provedores de serviço e daqueles que criam, monitoram e apoiam programas de combate à VCM.     

Fertility differential by husbands' occupational status and income in Dhanbad district,Jharkhand, India

The paper attempts to find out fertility differential by husbands' occupational status and income level in Dhanbad district, Jharkhand (India). The mean number of children ever born (MCEB) is used to measure fertility, and monthly income as the income variable. Older and younger cohorts of women were examined separately for assessing fertility differential. MCEB was found to be high for women with husbands employed as labourers with a low monthly income. This was true for both the cohorts, but fertility levels were much higher among the older cohort. Low MCEB was found with increasing income of husbands and for those in private jobs.

Différence de fécondité en fonction du statut professionnel et du revenu des maris dans le district de Dhanbad, Jharkhand, Inde

Cet article cherche à établir des différences potentielles sur le plan de la fécondité en fonction du statut professionnel des maris et de leur niveau de revenu dans le district de Dhanbad, à Jharkhand (Inde). Le nombre moyen d'enfants par femme (NMEF) est employé pour mesurer la fécondité, et le revenu moyen comme variable de revenu. Des groupes de femmes jeunes et plus âgées ont été examinés séparément pour évaluer la différence sur le plan de la fécondité. On a constaté que le NMEF était élevé pour les femmes dont les époux travaillaient comme ouvriers et percevaient un revenu mensuel faible. Il en était ainsi des deux groupes, mais le degré de fécondité était beaucoup plus élevé parmi les membres du groupe des femmes plus âgées. Un NMEF plus faible a été constaté parmi celles dont les maris avaient des revenus supérieurs ou occupaient des postes dans le secteur privé.

Diferencial de fertilidade pela condição ocupacional dos maridos e renda no distrito de Dhanbad, Jharkhand, Índia

O artigo visa descobrir o diferencial de fertilidade em razão da condição ocupacional dos maridos e nível de renda no distrito de Dhanbad, Jharkhand (Índia). O número médio de crianças nascidas (MCEB) é utilizado para medir a fertilidade, e a renda mensal como variável de renda. Grupos de mulheres mais velhas e mais novas foram examinados separadamente para se avaliar o diferencial de fertilidade. O MCEB encontrado foi alto para mulheres com maridos empregados como trabalhadores com baixa renda mensal. Isto ocorreu em ambos os grupos, mas os níveis de fertilidade foram muito mais altos entre o grupo mais velho. Um baixo MCEB foi encontrado com a renda crescente dos maridos e para aqueles em empregos privados.

La diferencial de fertilidad según el reconocimiento profesional y los ingresos de los esposos en el distrito de Dhanbad, Jharkhand, India

Este ensayo busca establecer la diferencial de fertilidad según el reconocimiento profesional y el nivel de ingresos de los esposos en el distrito de Dhanbad, en Jharkhand, India. El número promedio de hijos nacidos (NPHN) se utilizó para medir la fertilidad y se estableció la variable de ingreso de acuerdo al ingreso mensual. Se examinaron por separado grupos de mujeres, jóvenes y mayores, para evaluar la diferencial de fertilidad. Se determinó que el NPHN era alto para las mujeres cuyos esposos trabajaban como obreros con ingresos mensuales bajos. Esta situación prevalecía en ambos grupos de mujeres, pero los niveles de fertilidad eran más altos para el grupo de mayor edad. Un NPHN bajo se asoció a esposos con ingresos más altos o con un empleo en el sector privado.     

Time poverty,gender and well-being: lessons from the Kyrgyz Swiss Swedish Health Programme

Time poverty methodologies are a response to the failure of income-based measures of poverty to reflect gendered aspects of well-being. However, national time use surveys normally fail to examine issues around women and men's qualitative evaluation of their time uses, or the extent of their control over their own time. The result could be distorted policy responses which lose sight of the original intentions of time poverty as a tool to reveal gendered elements of well-being. This paper draws on the findings of a qualitative survey to asses a rural health promotion programme in Kyrgyzstan to demonstrate this point.

La pauvreté en temps, le sexe et le bien-être: les enseignements du programme kirghiz suisse suédois

Les méthodologies liées à la pauvreté en temps constituent une réponse à l’échec des mesures de la pauvreté basées sur le revenu pour traduire les aspects du bien-être liés au genre. Cependant, les études nationales sur l'utilisation du temps n'examinent pas en général les questions concernant l’évaluation qualitative par les femmes et les hommes des manières dont ils utilisent leur temps, ni la mesure du contrôle qu'ils exercent sur leur propre temps. Le résultat pourrait être des ripostes politiques déformées qui perdent de vue les intentions initiales de la pauvreté en temps comme outil visant à mettre à jour les aspects du bien-être liés au genre. Afin de démontrer cette observation, cet article s'inspire des conclusions d'une enquête qualitative menée pour évaluer un programme de promotion de la santé rurale au Kirghizistan.

Tiempo-pobreza, el género y el bienestar: lecciones del programa de Kirguistán Suiza Sueco

Las metodologías tiempo-pobreza constituyen una alternativa ante lo insuficientes que resultan las medidas de pobreza basadas en el ingreso cuando se considera el aspecto de género en el bienestar. En general, las encuestas nacionales de uso de tiempo no abordan las evaluaciones cualitativas realizadas por mujeres y hombres en relación a su uso del tiempo, así como tampoco valoran el alcance del control que tienen sobre su tiempo. Por ello, los resultados obtenidos en estos casos podrían dar pie a la elaboración de políticas equivocadas, que ignoren la intención original de las medidas tiempo-pobreza, en cuanto medidas que evidencian el factor de género en el bienestar. Este artículo se basa en las conclusiones de un estudio cualitativo, realizado con el objetivo de evaluar un programa de promoción de la salud rural en Kirguistán, el cual fue llevado a cabo para demostrar la validez de lo anterior.

Pobreza de tempo, gênero e bem-estar: lições do programa do Quirguistão Suíça Sueca

As metodologias de pobreza do tempo são uma resposta ao fracasso de medidas da pobreza baseadas na renda em refletir aspectos do bem-estar relativos a gênero. Porém, as avaliações nacionais do uso do tempo normalmente deixam de examinar questões relacionadas à avaliação qualitativa do uso do tempo por parte de mulheres e homens ou a extensão de seu controle sobre seu próprio tempo. O resultado poderia ser o de respostas de política distorcidas que perdem de vista as intenções originais da pobreza do tempo como ferramenta para revelar elementos de bem-estar relativos a gênero. Este artigo baseia-se nos resultados de uma pesquisa qualitativa para avaliar um programa de promoção da saúde rural em Kyrgyzstan a fim de demonstrar esse ponto.     

Education in the Commonwealth Caribbean: findings from a national adult literacy programme

This paper shares the findings of an assessment carried out in 2007 of a national adult literacy programme introduced in 2005 in the Eastern Caribbean nation of Saint Vincent and the Grenadines. The paper discusses some social and spatial factors that may impede or facilitate men's and women's ability and desire to participate in adult literacy programmes. Surveys administered to programme participants, as well as interviews conducted with participants and programme staff, comprised the primary means of data collection.

L'éducation aux Antilles du Commonwealth : conclusions d'un programme national d'alphabétisation pour adultes

Cet article a pour but de disséminer une évaluation entreprise en 2007 d'un programme national d'alphabétisme pour adultes lancé en 2005 au pays de St-Vincent-et-les-Grenadines situé aux Petites Antilles dans la Caraïbe de l'est. L'article examine les facteurs sociaux et géographiques qui peuvent ou entraver ou faciliter la capacité et le désir des hommes et des femmes de participer à des programmes d'alphabétisation pour adultes. Les moyens les plus importants de cueillir des données étaient des enquêtes menées auprès des participants aux programmes, aussi bien que des entretiens avec les participants et les employés des programmes.

Educación en la Comunidad del Caribe: hallazgos de un programa nacional de alfabetización para adultos

Este artículo comparte los hallazgos surgidos de la evaluación de un programa nacional de alfabetización para adultos, que fue realizada en 2007. Dicho programa había sido inaugurado en 2005 en la nación de San Vicente y las Granadinas. El artículo examina la incidencia de algunos de los factores sociales y espaciales que impiden o propician que los hombres y las mujeres puedan y deseen participar en tales programas. La información se recopiló principalmente a través de encuestas aplicadas a los participantes del programa y mediante entrevistas realizadas con éstos y con el personal del programa.

Educação em país caribenho pertencente à Commonwealth: resultados de um programa nacional de alfabetização de adultos

Este artigo compartilha os resultados de uma avaliação realizada em 2007 de um programa nacional de alfabetização de adultos introduzido em 2005 no país caribenho de São Vicente e Granadinas, situado ao leste. O artigo discute alguns fatores sociais e espaciais que podem impedir ou facilitar a capacidade e disposição de homens e mulheres de participar de programas de alfabetização de adultos. Pesquisas administradas voltadas para os participantes do programa, assim como entrevistas conduzidas com participantes e funcionários do programa, compreendem o principal instrumento de coleta de dados.     

Post-Soviet universities as development in practice: local experience and global lessons

The university holds a privileged place as the site of knowledge production in social development. Simultaneously, traditions of pedagogy drawing from the liberal arts have evolved within Northern/Western post-secondary educational systems which claim to create citizens through developing the skills of freedom; this claim was central to interventions in post-Soviet university reform projects. The author's university development and reform experiences in the former Soviet Union show that a depoliticised liberal arts pedagogy in fact reinforced authoritarian practices, and the promise of a liberal arts pedagogy as an emancipatory project remains an ongoing global task of critical knowledge practices.

Universités post-soviétiques en tant que développement dans la pratique : expériences locales et leçons mondiales

L' université occupe une place privilégiée comme site de production de connaissances dans le développement social. Dans le même temps, des traditions pédagogiques s'inspirant des arts libéraux ont évolué dans le cadre des systèmes d'éducation post-secondaires du Nord et de l'Occident qui affirment créer des citoyens en développant les compétences de la liberté ; cette affirmation a été centrale dans les interventions dans les projets de réforme universitaire post-soviétiques. Les expériences de l'auteur du développement et de la réforme des universités dans l'ancienne Union soviétique montrent qu'une pédagogie dépolitisée des arts libéraux a en fait renforcé les pratiques autoritaires, et la promesse d'une pédagogie d'arts libéraux comme projet émancipatoire reste une tâche mondiale en cours constituée de pratiques critiques d'acquisition de connaissances.

Universidades na era pós-soviética enquanto desenvolvimento na prática: experiência local e lições globais

A universidade ocupa um lugar privilegiado como lugar de produção de conhecimento na área de desenvolvimento social. Simultaneamente, tradições de pedagogia extraídas das artes liberais têm evoluído dentro dos sistemas educacionais pós-ensino médio no hemisfério norte / ocidental, que afirmam criar cidadãos através do desenvolvimento de qualificações para liberdade; esta afirmação foi central para as intervenções nos projetos de reforma da universidade na era pós-soviética. As experiências da autora sobre desenvolvimento e reforma da universidade na antiga União Soviética mostram que uma pedagogia de artes liberais despolitizada, na verdade, reforçaram práticas autoritárias, e a promessa de uma pedagogia de artes liberais enquanto projeto emancipatório permanece uma tarefa global contínua de práticas importantes de conhecimento.

Las universidades postsoviéticas para el desarrollo en la práctica: experiencias locales y mundiales

La universidad desempeña un importante papel en la producción de conocimientos para el desarrollo social. Simultáneamente, se afirma que la pedagogía utilizada en las humanidades de los sistemas escolares universitarios del Norte o de Occidente fomenta la ciudadanía porque desarrolla herramientas dirigidas a la libertad; los proyectos de reforma de la universidad postsoviética se basaron en esta idea. Las experiencias de la autora en el desarrollo y la reforma universitaria de la antigua Unión Soviética muestran que la pedagogía despolitizada en las humanidades más bien fortaleció prácticas autoritarias; la esperanza de contar con una pedagogía emancipadora en las humanidades continúa construyéndose a nivel mundial mediante el ejercicio de prácticas de conocimiento crítico.     

NGOs and post-violence community development: holistic,multi-track ventures in Afghanistan

This article explores the interview narratives of six NGO directors working in Afghanistan regarding the holistic and multi-track nature of their NGO's project work. Data analysis revealed that NGO leaders believed that effective NGO project work relies extensively on purposeful coordination with other NGOs, and is dependent on non-NGO actors such as the military, the UN, local government structures, and local organisations. However, working in proximity with international military forces posed special challenges for NGOs in Afghanistan. While validating the military's security work, NGO leaders believed it necessary to assert their independence from security operations, and military reconstruction and development work.

Les ONG et le développement communautaire post-violence : initiatives holistiques et à pistes multiples en Afghanistan

Cet article examine les comptes rendus donnés lors d'entretiens par six directeurs d'ONG qui travaillent en Afghanistan sur la nature holistique et à pistes multiples des travaux entrepris par leurs ONG respectives dans le cadre de projets. L'analyse des données a révélé que les leaders des ONG pensent que les travaux de projet des ONG dépendent considérablement d'une coordination délibérée avec d'autres ONG, et qu'ils sont par ailleurs tributaires d'acteurs autres que des ONG comme l'armée, l'ONU, les structures gouvernementales locales et les organisations locales. Cependant, le fait de travailler à proximité des forces militaires internationales pose des défis spéciaux pour les ONG en Afghanistan. Tout en validant les travaux en matière de sécurité menés par l'armée, les leaders des ONG pensent qu'il est nécessaire d'affirmer leur indépendance des opérations de sécurité, et des travaux de reconstruction et de développement menés par l'armée.

ONGs e desenvolvimento da comunidade após violência: Iniciativas holísticas e multifacetadas no Afeganistão

Este artigo explora as narrativas de entrevista de seis diretores de ONG trabalhando no Afeganistão, tendo em vista a natureza holística e multifacetada de seu trabalho de projeto de ONG. A análise dos dados revelou que os líderes de ONG acreditavam que um trabalho de projeto de ONG efetivo depende extensivamente de coordenação orientada com outras ONGs e depende de agentes que não sejam ONGs, tais como militares, ONU, estruturas governamentais locais e organizaç?es locais. Contudo, trabalhar de maneira próxima com forças militares internacionais impˇesafios especiais para as ONGs no Afeganistão. Embora validando o trabalho de segurança dos militares, líderes de ONGs acreditam que é necessário garantir a independõia deles das operaç?es de segurança e a reconstrução militar e o trabalho de desenvolvimento.

Las ONG y el desarrollo comunitario tras la violencia: experiencias integrales en múltiples frentes en Afganistán

Este ensayo analiza las entrevistas a seis directores de ONG de Afganistán relacionadas con la naturaleza integral y diversificada del trabajo en proyectos de las ONG. Las entrevistas revelan que los directores de las ONG creen que la eficiencia de sus proyectos depende en gran parte de la buena coordinación con otras ONG y con otros actores como el ejército, la ONU, las oficinas locales de gobierno y las organizaciones locales. Sin embargo, se presentaron retos especiales para las ONG por su trabajo con las fuerzas militares internacionales. Si bien los directores de las ONG aceptan el trabajo de los militares en tareas de seguridad, también insisten en reafirmar su autonomía frente a las operaciones de seguridad y al trabajo militar en reconstrucción y desarrollo.     

Dynamics of multi-local gifts: practices of humanitarian giving in post-tsunami Sri Lanka

This paper explores the paradox of gift giving in privately initiated forms of post-disaster aid. The paradox emerges from the gap that arises between ideals of the altruistic gift, and its practices in the actual implementation in a complex and multi-local humanitarian aid arena. An ethnographic study of a privately initiated post-tsunami housing project illustrates the paradox. While initiators presented the project as opposite to the mundane world of development aid, they increasingly came under pressure to deliver and perform visible success, such that their practices resembled this mundane world of humanitarian aid and its logics of patronage, favouritism, and politics.

La dynamique de dons multi-locaux: la pratique de donation humanitaire au Sri Lanka d'après-tsunami

Cet article étudie le paradoxe de donations sous des formes d'assistance d'après-désastre lancées par des organisations privées. Ce paradoxe est engendré par le vide qui s'ouvre entre l'idéal du don altruiste et sa pratique d'implantation dans l'arène d'aide humanitaire à la fois complexe et multi-locale. Il est illustré par une étude ethnographique d'un projet de logement mis en place par une organisation privée. Tandis que ceux qui ont lancé ce projet l'ont présenté comme le contraire du monde banal de l'aide développementale, ils ont de plus en plus subi une pression pour qu'ils livrent et finalisent une réussite visible, cela à un tel point que leur pratique a fini par ressembler à ce monde banal d'aide humanitaire et à sa logique du mécénat, du favoritisme et de la politique.

La dinámica de los regalos multi-locales: prácticas de donaciones humanitarias en el Sri Lanka de la fase post-tsunami

El presente artículo examina la paradoja que encierra el hecho de que particulares entreguen regalos como forma de ayuda post-desastre. La paradoja surge como consecuencia de la brecha creada entre los ideales que conlleva el regalo altruista y el modo en que son implementadas las prácticas en un ámbito de ayuda humanitaria complejo y multi-local. Para ilustrar dicha paradoja, el presente artículo se apoya en un estudio etnográfico realizado en torno a un proyecto de vivienda impulsado por particulares durante la fase post-tsunami. Quienes iniciaron este proyecto lo presentaron en contraposición al ámbito mundano de la ayuda de desarrollo. Sin embargo, se vieron cada vez más presionados a tener que demostrar éxitos palpables, al punto de que sus prácticas terminaron pareciéndose a las del ámbito mundano de la ayuda humanitaria y a su lógica de clientelismo, de favoritismo y de politiquería.

Dinâmica de mercadorias de vários locais: práticas de doações humanitárias no Sri Lanka após o tsunami

Este artigo explora o paradoxo das doações de mercadorias nas formas de ajuda iniciadas privadamente no pós-desastre. O paradoxo surge da distância que é criada entre os ideais da doação altruísta e suas práticas na implementação real em uma arena de ajuda humanitária complexa e multi-local. Um estudo etnográfico de um projeto de moradia pós-tsunami iniciado privadamente ilustra o paradoxo. Embora os iniciadores apresentaram o projeto como sendo oposto ao mundo mundano de ajuda ao desenvolvimento, eles foram cada vez mais pressionados para implementar e desempenhar iniciativas de sucesso visível, de forma que suas práticas parecessem com este mundo mundano de ajuda humanitária e sua lógica clientelista, de favoritismo e política.     

One size does not fit all: choosing methods to inform area development

There have always been debates about the methods that should be used to inform and assess development programmes. Experimental methods have become highly advocated as agencies seek rigorous ways to show programme value. However, the benefits and appropriateness of these methods are frequently overstated. We use the Aga Khan Development Network's Quality of Life studies to show that periodic mixed methods approaches are useful to analyse programme contributions and inform area development. We argue that experimental methods should not be idealised, and that research questions and organisational learning should guide pragmatic methodological choices to inform development intervention in real-life contexts.

Une taille unique ne convient pas toujours : comment choisir des méthodes pour éclairer le développement des régions

Il y a toujours eu des débats sur les méthodes qui devraient être employées pour éclairer et évaluer les programmes de développement. Les méthodes expérimentales sont devenues très préconisées dans le cadre de la quête par les organisations de manières rigoureuses de démontrer la valeur de leurs programmes. Cependant, les avantages et le caractère approprié de ces méthodes sont souvent exagérés. Nous utilisons les études sur la qualité de la vie de l'Aga Khan Development Network pour montrer que les approches périodiques basées sur des méthodes mixtes sont utiles pour analyser les contributions des programmes et éclairer le développement des régions. Nous soutenons que les méthodes expérimentales ne devraient pas être idéalisées, et que les questions des recherches et l'apprentissage organisationnel devraient orienter des choix méthodologiques pragmatiques afin d'éclairer les interventions en matière de développement dans les contextes réels.

La unitalla no le queda a todos: seleccionando métodos que informen el desarrollo de áreas

Siempre han existido debates en torno a los métodos que deben usarse para fundamentar los programas de desarrollo y valorarlos. A medida que las agencias han buscado métodos rigurosos para demostrar el valor de sus programas, ciertos métodos experimentales han sido altamente promovidos. Sin embargo, los beneficios y lo apropiado de tales métodos a menudo se ha exagerado. En el presente artículo, los autores utilizan los estudios sobre la Calidad de Vida realizados por la Red de Desarrollo Aga Khan, con el fin de mostrar que los enfoques de métodos mixtos aplicados periódicamente resultan útiles para analizar los aportes de los programas y para potenciar el área de desarrollo. Asimismo, sostienen que no deben idealizarse los métodos experimentales y que las inquietudes de investigación y el aprendizaje organizacional deberán guiar las opciones metodológicas pragmáticas orientadas a fundamentar las acciones de desarrollo en la vida cotidiana.

Um único tamanho não serve para todos: Escolhendo métodos para informar a área de desenvolvimento

Tem havido frequentemente debates sobre os métodos que deveriam ser utilizados para informar e avaliar programas de desenvolvimento. Métodos experimentais têm sido altamente defendidos quando as agências buscam formas rigorosas de mostrar o valor do programa. Porém, os benefícios e adequação destes métodos são frequentemente superestimados. Utilizamos os estudos sobre Qualidade de Vida da Aga Khan Development Network para mostrar que abordagens de métodos mistos periódicos são úteis para analisar as contribuições dos programas e informar o desenvolvimento de área. Argumentamos que métodos experimentais não devem ser idealizados e que questões de pesquisa e aprendizado organizacional devem orientar escolhas metodológicas pragmáticas para fornecer informações à intervenção de desenvolvimento em contextos da vida real.     

Decommissioning dams in India: a comparative assessment of Mullaperiyar and other cases

With the ruefully anticipated breakdown of the Mullaperiyar dam in Kerala as the central issue, this article debates the decommissioning of large dams in India. Drawing on other examples of dam breakdown and decommissioning cases from India and the USA, the author argues that dams that have failed to deliver on their promises or are in an unsafe condition should be selectively decommissioned.

Démantèlement de barrages en Inde : évaluation comparative de Mullaperiyar et d'autres cas

En prenant comme prétexte le démantèlement prévu, à regret, du barrage de Mullaperiyar dans le Kerala, cet article discute du démantèlement des grands barrages en Inde. En s'inspirant d'autres exemples de cas de pannes et de démantèlement de barrages en Inde et aux États-Unis, l'auteur soutient que les barrages qui n'ont pas tenu leurs promesses ou qui sont en état précaire devraient être démantelés sélectivement.

El desmantelamiento de represas en India: una evaluación comparativa de Mullaperiyar y de otros casos

Utilizando como pretexto la avería de la represa Mullaperiyar en Kerala, el presente artículo analiza el desmantelamiento de las grandes represas de India. Apoyándose en ejemplos de averías y desmantelamiento de represas localizadas en India y en Estados Unidos, el autor propone que aquellas represas que no hayan cumplido con las expectativas que se tenían de ellas o que se encuentren en condiciones que generen inseguridad sean desmanteladas de manera selectiva.

Desativando barragens na Índia: uma avaliação comparativa de Mullaperiyar e outros casos

Diante do rompimento, tristemente previsto, da barragem de Mullaperiyar em Kerala, este artigo debate a desativação de grandes barragens na Índia. Baseando-se em outros exemplos de rompimento e desativação de barragens da Índia e dos EUA, o autor argumenta que as barragens que têm falhado em implementar aquilo a que se propõe ou estão em condições inseguras, devem ser seletivamente desativadas.     

‘Cracking collaboration’ between NGOs and academics in development research

This note argues that NGOs and academics are increasingly being pushed to collaborate by their respective ‘impact’ agendas. And a growing number of individuals who traverse both worlds are advocates for a much closer relationship to facilitate the theory-data interaction that lies at the heart of knowledge creation in international development. But different cultures and institutional constraints create challenges in making this collaboration work. A number of practical pointers are outlined for overcoming these obstacles, arguing that keeping the ultimate beneficiaries in focus is the best foundation for constructing a shared agenda in development research.

« Résoudre la collaboration » entre les ONG et les universitaires dans la recherche en matière de développement

Cette note soutient que les ONG et les universitaires sont de plus en plus incités à collaborer par leurs ordres du jour liés à l'« impact » respectifs. Et un nombre croissant d'individus qui appartiennent aux deux milieux préconisent une relation beaucoup plus étroite afin de faciliter l'interaction théorie-données qui est au centre même de la création de connaissances dans le développement international. Mais les cultures différentes et les contraintes institutionnelles engendrent des difficultés au moment d'assurer le bon fonctionnement de cette collaboration. Un certain nombre de conseils pratiques sont proposés pour surmonter ces obstacles, et on soutient que la meilleure fondation pour la construction d'un ordre du jour commun dans la recherche pour le développement consiste à garder en tête qui sont les bénéficiaires.

Resolviendo las dificultades a nivel de la colaboración entre ong y académicos en la investigación para el desarrollo

La presente nota sostiene que, cada vez más, las ong y los académicos son impulsados a colaborar entre ellos debido a sus respectivas agendas de “impacto”. Asimismo, un creciente grupo de personas que conoce ambos ámbitos aboga por el establecimiento de una relación aún más estrecha, a fin de facilitar la interacción entre teoría y realidad, meollo de la creación de conocimientos en el ámbito del desarrollo internacional. Sin embargo, las diferentes culturas y las limitantes institucionales generan impedimentos para el funcionamiento de dicha colaboración. El artículo establece un bosquejo de ayudas prácticas que posibilitarían eliminar dichos impedimentos, sosteniendo que mantener presentes a los beneficiarios últimos constituye el mejor cimiento para la construcción de una agenda compartida en el ámbito de la investigación para el desarrollo.

“Colaboração com fissuras” entre ONGs e acadêmicos na pesquisa sobre desenvolvimento

Esta nota argumenta que as ONGs e os acadêmicos estão cada vez mais sendo pressionados para colaborar através de suas respectivas agendas de “impacto”. E um número crescente de indivíduos que atravessam ambos os mundos são defensores de uma relação muito mais próxima para promover a interação entre teoria-dados que permanece no centro da criação de conhecimento no desenvolvimento internacional. Mas diferentes culturas e restrições institucionais criam desafios para a realização desse trabalho de colaboração. Vários indicadores práticos são apresentados para se superar esses obstáculos, argumentando que manter em foco os beneficiários finais é a melhor base para construirmos uma agenda compartilhada na pesquisa sobre desenvolvimento.     

Using participatory impact diagrams to evaluate a community development project in Kenya

Participatory approaches for impact assessment are increasingly becoming popular with development organisations for engaging multiple stakeholders. We present our use of participatory impact diagrams as an evaluation tool within a mixed methods impact assessment of several drought-reduction interventions in Kenya. Results show that because men and women have different roles, their experiences of interventions vary. We discuss how this methodology encouraged communities to describe various intervention outcomes including unintended impacts, often overlooked by conventional impact assessment approaches. Methodological challenges included the integration of quantitative data; opportunities for its application within the wider discipline of monitoring and evaluation are considered.

Utilisation des diagrammes d'impact participatives pour évaluer un projet de développement communautaire au Kenya

Les approches participatives de l’évaluation de l'impact sont de plus en plus populaires parmi les organisations de développement pour faire participer des parties prenantes multiples. Nous présentons notre utilisation des diagrammes participatifs des impacts comme un outil d’évaluation dans le cadre d'une évaluation multi-méthodes de l'impact de plusieurs interventions de réduction des inondations au Kenya. Les résultats montrent que, les hommes et les femmes ayant des rôles différents, leurs expériences des interventions varient. Nous discutons de la manière dont cette méthodologie a encouragé les communautés à décrire divers résultats des interventions, y compris les impacts non désirés, souvent oubliés par les approches conventionnelles d’évaluation de l'impact. Parmi les défis méthodologiques figurait l'intégration des données quantitatives ; les occasions de les mettre en application dans le cadre de la discipline du suivi et de l’évaluation sont examinées.

Utilizando diagramas participativos de impacto para evaluar un proyecto de desarrollo comunitario en Kenia

Con el objetivo de involucrar a diversos actores, las organizaciones de desarrollo utilizan cada vez más los enfoques participativos durante la realización de evaluaciones de impacto. En este artículo, las autoras presentan una herramienta de evaluación que utilizaron en el marco de una valoración de impacto: los diagramas de impacto participativo. Éstos incorporan métodos mixtos y fueron aplicados a varias acciones realizadas para reducir los efectos de la sequía en Kenia. Los resultados demuestran que, dado los distintos roles ejercidos por los hombres y las mujeres, sus opiniones en relación a las acciones llevadas a cabo difieren. Las autoras analizan cómo esta metodología promovió que las comunidades describieran los distintos resultados de las intervenciones, incluyendo aquellos impactos no previstos, los cuales a menudo son ignorados por los tradicionales métodos de evaluación de impacto. Entre los retos metodológicos enfrentados destacó la integración de datos cuantitativos. El artículo analiza las oportunidades que existen de aplicar esta metodología en un contexto de monitoreo y evaluación más amplio.

Usando diagramas de impacto participativas para avaliar um projeto de desenvolvimento comunitário em Quênia

As abordagens participativas de avaliação de impacto estão se tornando cada vez mais populares entre as organizações de desenvolvimento em seu objetivo de engajar múltiplos colaboradores. Apresentamos aqui nosso uso de diagramas participativos de impacto como uma ferramenta de avaliação dentro de uma avaliação de impacto com métodos variados sobre várias intervenções para redução da seca no Quênia. Os resultados mostram que pelo fato de homens e mulheres terem diferentes papéis, suas experiências de intervenção variam. Discutimos como essa metodologia incentivou comunidades a descreverem vários resultados de intervenção, inclusive impactos não-intencionais, frequentemente negligenciados por abordagens de avaliação de impacto convencionais. Os desafios metodológicos incluíram a integração de dados quantitativos; são consideradas também as oportunidades para sua aplicação dentro da disciplina mais geral de monitoramento e avaliação.     

In the name of ‘underdeveloped’ Adibashi: the politics of NGOs and the Munda in Bangladesh

This paper aims to unpack the politics of NGO activism with the Munda – a minority Adibashi group in Bangladesh. In addition to offering microcredit, NGOs launched educational and awareness building programmes for the Adibashi. Most notably, the Munda are not content to blindly follow the instructions of NGOs – namely, to get educated, find a white-collar job, and develop identity politics – to improve their socio-economic and political positions. Rather, there is growing awareness among the Munda to gather knowledge, which helps them to consciously educate themselves to undertake new activities to improve their condition by interacting with wider society.

Au nom des Adibashis « sous-développés » : les dimensions politiques des ONG et des Mundas au Bangladesh

Cet article cherche à analyser les dimensions politiques de l'activisme des ONG auprès des Mundas – un groupe minoritaire d'Adibashis au Bangladesh. En plus de proposer des microcrédits, les ONG ont lancé des programmes éducatifs et de sensibilisation destinés aux Adibashis. L'aspect le plus remarquable est que les Mundas ne veulent pas suivre aveuglément les instructions des ONG – à savoir suivre une éducation, trouver un emploi dans un bureau et développer des convictions politiques auxquelles s'identifier – afin d'améliorer leur situation socio-économique et politique. Au lieu de cela, on observe une prise de conscience croissante parmi les Mundas qui les pousse à rassembler des connaissances, ce qui les aide à s'éduquer consciemment afin de pouvoir entreprendre de nouvelles activités leur permettant d'améliorer leur condition en entrant en interaction avec la société dans son ensemble.

En nombre de los adibashi “subdesarrollados”: las políticas de las ONG y los munda en Bangladesh

El presente artículo pretende desmenuzar las políticas que sustentan las acciones llevadas a cabo por las ong con los munda –un grupo minoritario de adibashi en Bangladesh. Además de ofrecer esquemas de microcrédito, las ong impulsaron programas educacionales y de concientización para los adibshi. Sin embargo, cabe hacer notar que los munda no se conforman con seguir ciegamente las instrucciones de las ong –centradas en la educación, en encontrar un empleo de “cuello blanco” y en desarrollar políticas de identidad– para mejorar su situación socioeconómica y política. Por el contrario, entre los munda existe una creciente conciencia acerca de la necesidad de acumular conocimientos que les ayuden a educarse conscientemente, lo que les permitirá emprender nuevas actividades que mejoren su situación relacionándose con la sociedad más amplia.

Em nome da comunidade “subdesenvolvida” de Adibashi: as políticas de ONGs e do Munda de Bangladesh

Este artigo visa examinar as políticas do ativismo de ONGs com o Munda – grupo minoritário Adibashi em Bangladesh. Além de oferecer microcrédito, as ONGs lançaram programas educacionais e de conscientização dos Adibashi. Sobretudo, o Munda não está disposto a seguir cegamente as instruções das ONGs – isto é, estudar, encontrar um emprego administrativo e desenvolver políticas de identidade – para melhorar suas posições sócio-econômicas e políticas. Em vez disto, há uma conscientização crescente entre os participantes do Munda para obter conhecimento, que os ajude a ensiná-los conscientemente para que realizem novas atividades para melhorar suas condições através de uma interação com a sociedade mais geral.     

Revisiting child sponsorship programmes

Child sponsorship programmes have long been criticised for their conceptual and programmatic flaws. In response, organisations changed their programme designs to minimise negative side effects, or even stopped providing direct support to individual children altogether. This paper outlines the evolution of sponsorship programmes; discusses advantages and drawbacks of today's one-to-one sponsorship methods; and explores how progress may be possible. It concludes that such sponsorship programmes will never amount to sustainable development but can, if designed well, make a credible contribution to complex livelihoods in environments that lack adequate safety nets.

Repenser les programmes de parrainage d'enfants

Les programmes de parrainage d'enfants sont depuis longtemps critiqués pour leurs défauts conceptuels et programmatiques. En réponse à ces critiques, les organisations ont modifié la conception de leurs programmes pour réduire au minimum les effets secondaires négatifs, et ont même parfois complètement cessé d'apporter un soutien direct à des enfants individuels. Cet article décrit dans ses grands traits l’évolution des programmes de parrainage, traite des avantages et des inconvénients des méthodes actuelles de parrainage individuel et examine les manières dont il serait possible de progresser. Il conclut que les programmes de parrainage de ce type ne constitueront jamais des formes de développement durable, mais qu'ils peuvent, à condition d’être bien conçus, apporter une contribution crédible à des moyens de subsistance complexes dans des environnements qui ne sont pas pourvus de filets de sécurité adéquats.

Revisando nuevamente los programas de patrocinio a la niñez

Durante mucho tiempo, los programas de patrocinio a la niñez han sido objeto de críticas debido a sus fallos conceptuales y programáticos. Frente a esta situación, las organizaciones han modificado el diseño de sus programas, con el fin de minimizar sus efectos negativos, o han detenido totalmente el apoyo brindado a niños de manera individual. El presente artículo esboza la evolución experimentada por los programas de patrocinio, a la vez que examina las ventajas y las desventajas de los actuales programas de patrocinio individual, analizando cómo pueden hacerse avances al respecto. La conclusión surgida del artículo establece que estos programas de patrocinio nunca serán parte del desarrollo sustentable aunque, si se diseñan bien, pueden contribuir de forma verosímil a la creación de medios de vida complejos en entornos que carecen de programas sociales adecuados.

Revisitando programas de patrocínio às crianças

Os programas de patrocínio às crianças têm sido há muito tempo criticados por suas falhas conceituais e programáticas. Em resposta, as organizações mudaram seus projetos de programa para minimizar os efeitos colaterais negativos, ou até mesmo deixaram de fornecer em geral apoio direto a crianças individualmente. Este artigo apresenta a evolução de programas de patrocínio; discute as vantagens e desvantagens de métodos atuais de patrocínio individual; e avalia como o progresso pode ser possível. Ele conclui que tais programas de patrocínio nunca atingirão o desenvolvimento sustentável mas, se forem bem elaborados, podem oferecer uma contribuição confiável a meios de subsistência complexos em ambientes que não possuem redes de segurança adequadas.     

Identity and learning in international volunteerism: ‘Sport for Development and Peace’ internships

Young sportspersons now serve abroad within the ‘Sport for Development and Peace’ (SDP) movement. Drawing on interviews with former interns from Commonwealth Games Canada's Canadian Sports Leadership Corps programme, this study explored what interns brought to, and learnt from, international SDP service. Interns confronted notions of expertise and privilege and, in some cases, considered the limits of Northern development stewardship. Interns also experienced a sense of ‘First World guilt’ that secured their sense of self at the expense of deeper engagements with inequality and struggles for development justice. Based on these findings, recommendations for supporting future volunteers are considered.

Identité et apprentissage dans le volontariat international : stages « Sport for Development and Peace »

De jeunes sportifs sont désormais actifs à l'étranger dans le cadre du mouvement « Sport for Development and Peace » (SDP - Sport pour le développement et la paix ). Sur la base d'entretiens avec d'anciens stagiaires du programme du Groupe canadien de leadership dans le sport des Jeux du Commonwealth Canada, cette étude a examiné ce que les stagiaires ont apporté au service SDP et ont appris de ce dernier. Les stagiaires se sont confrontés aux notions de connaissances spécialisées et de privilège et, dans certains cas, ont réfléchi aux limites de la gestion du développement émanant du Nord. Les stagiaires ont aussi ressenti une mesure de « culpabilité du Premier Monde » qui a renforcé leur sentiment de soi aux dépens d'engagements plus approfondis contre l'inégalité et de luttes pour la justice en matière de développement. Sur la base de ces conclusions, des recommandations pour soutenir les volontaires futurs sont considérées.

Identidade e Aprendizado no Voluntariado Internacional: Estágios do Esporte para Desenvolvimento e Paz

Jovens esportistas agora atuam no exterior dentro do movimento “Esporte para Desenvolvimento e Paz” (SDP). Baseando-se em entrevistas com antigos internos do programa “Canadian Sports Leadership Corps” do Commonwealth Games Canada, este estudo examinou a contribuição dos internos ao serviço do SDP internacional e o que eles aprenderam com este serviço. Os internos confrontaram noções de conhecimento e privilégio e, em alguns casos, consideraram os limites da liderança do desenvolvimento do hemisfério norte. Os internos também vivenciaram uma sensação de “culpa do Primeiro Mundo” que assegurou a consciência do seu eu às custas de engajamentos mais profundos com desigualdade e lutas por justiça de desenvolvimento. Com base nestes resultados, as recomendações para apoiar voluntários futuros são consideradas.

Identidad y aprendizaje en el voluntariado internacional: pasantías del programa Deportes para el Desarrollo y la Paz

Actualmente varios deportistas jóvenes cooperan en el extranjero en el marco del movimiento “Deportes para el Desarrollo y la Paz” (DDP). Basándose en entrevistas a excooperantes del programa Cuerpo de Líderes Deportivos Canadienses de los Juegos de la Mancomunidad en Canadá, este ensayo analiza lo que los cooperantes aportaron a y aprendieron de su experiencia internacional en el DDP. Los cooperantes afrontaron juicios de experiencia y privilegio y, en algunos casos, reflexionaron sobre los límites de la gestión basada en el desarrollo del Norte. Los cooperantes experimentaron la “culpabilidad del Primer Mundo”, que si bien provocó la autoreflexión, se hizo a costa de un compromiso más profundo contra la desigualdad y por la lucha a favor de la justicia en el desarrollo. En función de estos resultados, el ensayo formula recomendaciones para el apoyo a futuros voluntarios.     

Working from strengths to assess changes in gender equality

This paper describes an empirical application of a strengths-based approach (SBA) to assess changes in gender equality, and draws out implications for research, evaluation, and wider development practice. We outline what constitutes a strengths-based approach and present a case study where a participatory methodology informed by appreciative inquiry was used to investigate gender outcomes of two water, sanitation, and hygiene-focused development initiatives. We consider the value and limitations of taking an explicitly strengths-based approach to assessing gender outcomes, and also propose that there are important arguments for why SBAs might be usefully applied in addressing (not just assessing) gender equality.

Travailler à partir des forces pour évaluer les changements sur le plan de l'égalité entre les sexes

Ce document décrit une application empirique d'une approche fondée sur les forces (AFF) pour évaluer les changements sur le plan de l'égalité entre les sexes, et en tire les implications pour les recherches, l'évaluation et les pratiques plus générales en matière de développement. Nous décrivons ce qui constitue une approche fondée sur les forces et présentons une étude de cas dans laquelle une méthodologie participative éclairée par une enquête appréciative a été utilisée pour examiner les résultats sur le plan du genre de deux initiatives portant sur l'eau, l'assainissement et l'hygiène. Nous considérons la valeur et les limites de l'adoption d'une approche expressément fondée sur les forces pour évaluer les résultats sur le plan du genre, et avançons par ailleurs qu'il y a des arguments importants concernant les raisons pour lesquelles les ABS pourraient être utilement appliquées au moment de tenter d'obtenir (et pas seulement d'évaluer) l'égalité entre les sexes.

Evaluando cambios en la igualdad de género a partir de las fortalezas

El presente artículo examina la aplicación empírica de un enfoque basado en fortalezas (SBA por sus siglas en inglés), destinado a valorar cambios en la igualdad de género y a analizar sus implicaciones en la investigación, la evaluación y las prácticas más generales relacionadas con el desarrollo. Las autoras hacen un bosquejo de lo que constituye un SBA. Presentan un estudio de caso en el que se utilizó una metodología participativa a partir de una investigación apreciativa, con el objetivo de realizar una pesquisa en torno a los resultados vinculados al género obtenidos en dos iniciativas de desarrollo enfocadas en agua, saneamiento e higiene. Asimismo, examinan el valor y las limitaciones implicadas en el uso explícito de un SBA para valorar los resultados relacionados con el género, sosteniendo que existen razones importantes para defender la utilización del SBA con el fin de obtener (y no sólo valorar) la igualdad de género.

Trabalhando a partir dos pontos fortes para avaliar mudanças na igualdade de gênero

Este artigo descreve uma aplicação empírica de uma abordagem baseada nos pontos fortes (SBA) para avaliar mudanças na igualdade de gênero e extrai as implicações para a pesquisa, avaliação e prática de desenvolvimento mais geral. Esboçamos o que constitui uma abordagem baseada nos pontos fortes e apresentamos um estudo de caso onde uma metodologia participativa com informações de uma investigação apreciativa foi utilizada para examinar os resultados de gênero de duas iniciativas de desenvolvimento focalizadas no fornecimento de água, saneamento e higiene. Consideramos o valor e as limitações de se adotar uma abordagem explicitamente baseada nos pontos fortes para avaliar os resultados de gênero e também propomos que há argumentos importantes que explicam por que as SBAs podem ser utilmente aplicadas na abordagem da igualdade de gênero (não apenas avaliando).     

Fostering rural sense of place: the missing piece in Uturu,Nigeria

This article argues that the absence of a sense of place in rural Nigeria impedes development. It uses the case of Uturu to show that understanding the relationships people share with natural features and phenomena around them is important in their development. It proposes a framework constituted of rural mind, rural life, and rural character; and argues that strengthening one or the other pillar of this framework will likely lead to strengthening sense of place. Using in-depth interviews and historically informed observation, the authors show that a weak sense of place leads to poor development, and provide suggestions for improvement.

Encourager le sentiment d'appartenance en milieu rural : la pièce manquante à Uturu, au Nigéria

Cet article soutient que l'absence d'un sentiment d'appartenance dans le Nigéria rural entrave le développement. Il se sert du cas d'Uturu pour montrer que la compréhension des relations que les personnes ont avec les caractéristiques et phénomènes naturels les entourant est importante pour leur développement. Il propose un cadre constitué de l'esprit rural, de la vie en milieu rural et du caractère rural, et soutient que le renforcement d'un ou plusieurs piliers de ce cadre donnera lieu au renforcement du sentiment d'appartenance à un lieu. À l'aide d'entretiens approfondis et de l'observation à la lumière de l'histoire, les auteurs montrent qu'un sentiment faible d'appartenance donne lieu à un développement faible et proposent des suggestions pour améliorer la situation.

Fomentando un sentido de lugar en el ámbito rural: la pieza faltante en Uturu, Nigeria

El presente artículo sostiene que la falta del sentido de lugar en la Nigeria rural impide el desarrollo. A partir del caso de Uturu, se demuestra que un elemento importante para lograr el desarrollo de las personas es comprender las relaciones que establecen con los elementos naturales y con los fenómenos que las rodean. El artículo propone un marco analítico integrado por la mente rural, la vida rural y el carácter rural, sosteniendo que al fortalecer uno u otro de los pilares de este marco, probablemente se fortalezca también el sentido de lugar. Apoyados en entrevistas a profundidad y en observaciones respaldadas por la historiografía, los autores demuestran que un sentido de lugar débil conduce a un pobre desarrollo, formulando sugerencias para mejorar la situación.

Promovendo o senso de pertencimento rural: a peça que falta em Uturu, Nigéria

Este artigo argumenta que a ausência de um senso de pertencimento na zona rural da Nigéria impede o desenvolvimento. O autor utiliza o caso de Uturu para mostrar que compreender as relações que as pessoas compartilham com características e fenômenos naturais que as cercam é importante para o seu desenvolvimento. O artigo propõe uma estrutura constituída de mentalidade rural, vida rural e caráter rural e argumenta que fortalecer um ou outro pilar desta estrutura levará provavelmente ao fortalecimento do senso de pertencimento. Utilizando entrevistas aprofundadas e observações com bases históricas, os autores mostram que um senso de pertencimento fraco leva a um desenvolvimento ruim e oferecem sugestões para melhoria.