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1.
桑结加 《党的生活(青海)》2001,(7):20-20
全省第一批农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动自去冬今春开展以来，现已告一段落。这次青南三州的学习教育活动，要紧紧围绕农村牧区改革、发展和稳定的大局，着力解决当前农村牧区存在的突出问题，使学习教育活动的过程，成为干部受到教育，努力提高素质的过程；成为解决突出问题，推动农村改革、发展和稳定， 相似文献
2.
赵炳庭 《中共银川市委党校学报》2008,10(5):37-39
宁南山区农村教育在办学思想、规模、方式等方面都有长足的发展，农村中小学硬件建设、软件建设发生着很大变化，但还存在着许多的问题，在一定程度上制约和影响着山区农村教育的发展。 相似文献
3.
切实解决农村存在的突出问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在全国农村开展"三个代表"重要思想学习教育活动,是党中央全面加强党的建设采取的又一重大举措,对于推动农村乃至整个国民经济发展和社会全面进步,具有重大而深远的意义。各级党委一定要提高认识,把思想统一到中央的重大决策上来,牢牢把握这次学习教育活动契机,切实解决当前农村存在的突出问题,努力开创新世纪农业和农村工作新局面。 一、紧紧围绕学习教育活动的基本要求,着力找准并解决当前农村存在的突出问题 在这次学习教育活动中,党中央就如何贯彻落实"三个代表"重要思想,做好新形势下农业和农村工作明确提出四个基本要求… 相似文献
4.
在农村深入开展“三个代表”重要思想学习教育活动，是我们党在新形势下对农村基层干部进行的一次马克思主义的自我教育，也是在新时期加强和改进党对农村工作领导的一项重大举措。通过这次学习教育活动，要真正提高农村基层干部的素质，切实解决农村存在的突出问题，进一步推进农村的改革、发展和稳定。要通过提高农村基层干部的素质，促进农村突出问题的解决；通过解决农村存在的突出问题，使农村基层干部受到教育，得到提高。结合山东的实际，这次学习教育活动要着力解决好以下四个方面的问题。 一、学习、实践“三个代表”重要思想，… 相似文献
5.
《天津支部生活》2006,(1):15-15
最近，胡锦涛同志对农村先进性教育活动作出重要指示。他指出：“要结合农村实际，围绕建设社会主义新农村这个主题，有针对性地开展正面教育，解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决影响改革发展稳定的主要问题。解决群众最关心的重点问题，务求取得实效。”胡锦涛同志的重要指示，明确了农村先进性教育活动的主题和基本方针，以及要解决的主要问题，是搞好农村先进性教育活动的总要求，对加强农村党的建设和做好农村各项工作都具有重要指导作用。各级党组织要认真学习领会中央和市委关于开展先进性教育活动的一系列指示精神，切实增强搞好农村先进性教育活动的责任感和使命感，紧紧围绕建设社会主义新农村这个主题，深入扎实地开展农村先进性教育，确保农村先进性教育活动取得实效。 相似文献
6.
发展农村基础教育,是解决"三农"问题的基础性工程,是提高农民素质、促进农村发展的重要途径,也是落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措。但目前农村的基础教育还存在不少问题,主要表现为基础教育发展不平衡,教育观念陈旧,资金短缺、设备落后,师资力量薄弱等。发展农村基础教育,必须坚持科学发展观,即坚持以人为本,切实关注农民子女教育;各方面积极协调,促进农村基础教育的发展;加强农村基础教育师资队伍建设,实现农村基础教育的可持续发展。 相似文献
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发展农村基础教育,是解决"三农"问题的基础性工程,是提高农民素质、促进农村发展的重要途径,也是落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措.但目前农村的基础教育还存在不少问题,主要表现为基础教育发展不平衡,教育观念陈旧,资金短缺、设备落后,师资力量薄弱等.发展农村基础教育,必须坚持科学发展观,即坚持以人为本,切实关注农民子女教育;各方面积极协调,促进农村基础教育的发展;加强农村基础教育师资队伍建设,实现农村基础教育的可持续发展. 相似文献
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2月17日,省委常委、省纪委书记刘学斌在儋州市农村“三个代表”重要思想学习教育活动动员会上强调,要按照中央和省委的统一部署,立足于提高基层干部的综合素质、增加农民收入和解决农村存在的突出问题,扎实推进“三个代表”重要思想学习教育活动。通过学习教育活动,切实转变基层干部作风,减轻农民负担,增加农民收入,促进农村精神文明建设和民主法制建设,促进农村事业的全面发展。刘学斌着重讲了三个问题： 相似文献
9.
本文对当前农村基础教育的现状和存在的问题进行了调研,内容包括:农村教育的基本情况;学生流失情况及其造成的原因;师资队伍方面存在的问题;学校教育经费的管理、使用情况及对实施“一费制”的看法。在此基础上,本文认为,发展农村基础教育,要采取以下对策:进一步加大投入,解决教育资金不足;面对生源的减少,进一步整合农村教育资源;进一步加强对“留守孩子”的教育和管理;做好教师队伍的稳定工作,建立稳定的师资供给渠道;减轻负担,提高待遇,加强教师培训。 相似文献
10.
马天兰 《中共伊犁州委党校学报》2008,(1):86-89
伊犁农村回族由于民族差异和发展水平上的差距，农村教育体制、教育投入的机制与正在变化的农村经济体制和农村经济状况之间的矛盾等在短时间内难以消除，致使他们对教育的重要性认识不清，重视不够，主要表现在对子女教育的投入相对薄弱，子女辍学现象严重等。本文旨在对伊犁农村回族中小学生受教育中存在的问题，以及造成这种问题的原因进行分析，并提出对策。 相似文献
11.
本文对当前农村基础教育的现状和存在的问题进行了调研,内容包括农村教育的基本情况;学生流失情况及其造成的原因;师资队伍方面存在的问题;学校教育经费的管理、使用情况及对实施"一费制"的看法.在此基础上,本文认为,发展农村基础教育,要采取以下对策进一步加大投入,解决教育资金不足;面对生源的减少,进一步整合农村教育资源;进一步加强对"留守孩子"的教育和管理;做好教师队伍的稳定工作,建立稳定的师资供给渠道;减轻负担,提高待遇,加强教师培训. 相似文献
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在城市化进程中,农村教育发展迅速,但不可否认的是,农村教育出现了很多问题。本文就农村追求升学率和农村教育的离农问题进行了尝试性的讨论。 相似文献
14.
农村留守儿童作为城乡差异化发展的产物,随着乡村振兴的发展,当前出现许多复杂的问题。本文对乡村振兴背景下农村留守儿童身体健康、心理、教育和三观塑造等方面予以分析,梳理当前农村留守儿童存在的主要问题,从家庭教育、德育教育、关爱体系角度提出了解决留守儿童成长问题的对策建议,以期为乡村振兴贡献一份力量。 相似文献
15.
加强农村党员教育作为农村党的思想建设的重要内容,对促进农村基层组织建设,保证党的路线方针和政策在农村的贯彻落实,具有十分重要的意义。在充分看到党员教育工作取得成绩的同时,更应清醒地看到存在的一些不容忽视的问题,并切实加以解决,以推动农村经济的发展和社会的全面进步。 相似文献
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周青 《中共福建省委党校学报》2010,(12)
缩小教育差距,促进教育在城乡、地区和学校间的均衡发展,是发挥教育基础公平作用的要求.提高农村劳动者整体素质,是统筹城乡发展,适应经济发展方式转型,提高农民收入,构建和谐社会的要求.中国教育的根本问题是农村教育问题,农村教育的关键是教师问题.文章以福建省为例,在时福建农村教师队伍建设现状调查的基础上,了解当前农村教师队伍建设的动态,以便提出有什对性的建议,实现农村教育的可持续发展. 相似文献
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农村教育产品的有效供给模式 总被引：1，自引：1，他引：0
金蕾 《中共宁波市委党校学报》2006,28(2):49-53
我国当前的农村教育存在着供给不足与供求结构不良的双重困难.为解决教育供给问题,长兴县在2004年3月启动了"农村园丁工程",并把它列入全县城乡一体化八大工程之一.在实施过程中,长兴县通过政策与经济杠杆,协调政府与市场、教师教育机构、农村学校等诸要素的关系,对农村教师队伍进行系统建设;同时,长兴县还将发展农村教育的外延拓宽到其他与教师相关的领域,结合市场和社会力量,进行制度创新,合力解决运作进程中的困难,推动农村教育的有效供给.通过考察长兴经验可以看到,农村教育作为一种公共产品,必须由政府来实现它的有效供给.它需要政府通过法律手段保障教育权利;通过统筹教育投入,合理配置教育资源;通过师资队伍建设,提高教育质量;通过体制创新,确保农村教育面向农村发展提供多样化的教育产品. 相似文献