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相似文献
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1.
在“三讲”教育中,充分发扬党内民主,扩大群众参与程度,是贯彻整风精神的重要体现。中央《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》中明确指出,必须充分发扬党内民主,坚持群众路线,坚定地相信...  相似文献   

2.
《前进》1999,(4)
在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神和中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。深入开展“三讲”教育,是我们面临的新形势、...  相似文献   

3.
今年是20世纪的最后一年,也是我国实现跨世纪宏伟目标进程中具有重要意义的一年。在这世纪之交的重要历史时刻,中央决定,用整风的精神,在试点的基础上,自上而下、分级分批地在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党...  相似文献   

4.
拿起批评与自我批评的武器,开展积极、健康的思想斗争,是解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题的关键环节,也是衡量这次“三讲”教育取得成效、不走过场的重要标志。中央在“三讲”教育的《意见》中对此有明确要求,这是我们必须遵循的原则。批评与自我...  相似文献   

5.
在县级以上党政领导班子、领导干部中,集中一段时间,用整风的精神,深入开展以“讲学习、讲政治。讲正气”为主要内容的党性党风教育,是党中央在世纪之交作出的一项重大战略决策,是贯彻落实党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措,也是今年党建工作的重点。中央对这项工作作出部署后,广大干部群众积极拥护和支持,热切希望把这件大事办好。但也有不少人,特别是一些领导干部对这次“三讲”教育认识不足,心存疑虑,有这样那样的担心,比如:有的把“三讲”教育视为一般性教育…  相似文献   

6.
为了帮助省部级领导班子搞好“三讲”教育,中央向开展“三讲”教育的省区市和中央、国家机关部委办局派出了巡视组。充分发挥巡视组的作用,既是搞好“三讲”教育的重要组织保证,也是这次“三讲”教育的一条基本经验和一个十分显著的特点。“三讲”教育的重要性,决定了...  相似文献   

7.
中央领导同志一再强调,“三讲”教育要着眼于解决问题。在自我剖析、找准突出问题,开展严肃认真的批评与自我批评的基础上进行集中整改,是解决领导班子、领导干部党性党风方面存在的突出问题的重要措施,是巩固和发展“三讲”教育成果的关键环节。整改工作能否取得实效...  相似文献   

8.
抓好学习,是开展好“三讲”教育的前提和基础。认真刻苦地学习、全面准确地掌握马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论,对于提高领导班子和领导干部的思想政治素质和领导水平、执政水平,对于统一全党的思想和行动,具有重大意义。因此,这次“三讲”教育一开始,中央就...  相似文献   

9.
坚定的共产主义理想信念是无产阶级世界观的核心 ,是共产党人必须具备的思想政治素质和强大精神支柱 ,是中国共产党人正确认识世界、改造世界的行动指南。解决好理想信念问题 ,是继承党的优良传统、保持和发挥党的政治优势、坚持讲政治的迫切需要 ;是提高领导干部思想政治素质的关键 ;是我们党跨入新世纪、迎接新挑战、完成新任务的重要保证 ;也是实现“三个代表”的根本要求和有效途径。因此 ,中央关于在县级以上领导班子、领导干部中深入开展“三讲”教育的意见和江泽民同志在纪念中国共产党成立78周年座谈会上的重要讲话中 ,都明确提出…  相似文献   

10.
最近,中央作出决定,在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是一个具有深远和现实意义的重大决定。必须花大力气抓好“三讲”活动,不断提高领导干部的整体素质,以崭新的面貌和精神状态迎接新世纪的到来。  相似文献   

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12.
党中央强调要以整风的精神深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,具有很强的针对性。用整风的精神开展“三讲”教育,不是搞人人过关,而是强调教育活动要严肃、认真,解决实际问题。它是江泽民同志关于对领导干部要严格教育、严格管理、严格监督精神的具体体现,也是落实从严治党方针的具体要求。  相似文献   

13.
根据党的十五大精神和《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》的安排,今明两年要集中一段时间,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,深入进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。为此,中共中央召开“三讲”教育工作会议并下发了《中...  相似文献   

14.
党委(党组)书记切实负起第一责任人的责任,是“三讲”教育取得成效、不走过场的关键,也是被试点和第一批开展“三讲”教育单位的实践所证明的一条基本经验。不论一个单位的情况有多么复杂,只要党委(党组)书记带领一班人,坚决贯彻中央的部署和要求,思想认识和工作...  相似文献   

15.
党的十四届五中全会以来,江总书记就领导干部一定要“讲学习、讲政治、讲正气”问题发表了一系列重要讲话。1995年9月,江总书记在中央一次重要会议上指出:西方敌对势力要“西化”、“分化”我们,要把他们那套“自由”、“民主”强加给我们,李登辉要搞“台独”,...  相似文献   

16.
近几年,江泽民同志多次强调,党的干部特别是领导干部一定要讲学习,讲政治,讲正气去年,中央决定,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是进一步贯彻落实党的十五大精神,推动深入学习邓小平理论,加强领导班子思想政治建设,提高领导干部素质的一项重大举措,具有极其重要的现实意  相似文献   

17.
最近,一场以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,正在我省县级以上党政领导班子和领导干部中全面展开。这是在新形势下,全面贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重大举措,也是各级领导干部在改造客观世界的同时,改造主观世界的一次伟大实践。事业振兴,关键在人,尤其在于我们党的各级领导干部。早在1995年,江泽民同志就向全党发出了领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气的号召。以后,江泽民同志和其他中央领导同志也多次讲了"三讲"教育的问题。1997年,党的十五大明确指出,要继续在县级以上领导干部中深入开展以"三讲"教育为主要内容的党性  相似文献   

18.
党中央决定,在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是在认真总结新时期党的建设的基本经验,全面分析我国跨世纪发展面临的新形势新任务和领导班子、领导干部的现状后作出的重大决策;是深入贯彻党的十五大精神,推动全党深入学习邓小平理论,从根本上加强全党思想政治教育的重要举措;是落实从严治党方针,切实解决领导班子、领导干部中党性党风方面存在的突出问题的有益探索;是从实际出发,加强领导班子建设,提高干部队伍素质的有效途径;是迎接新世纪,进行新的伟大创业的重要  相似文献   

19.
在县级以上党政领导班子、领导干部中以整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是今年党建工作的一个重点,把这件大事抓好,意义十分重大。毛泽东同志曾经说过,掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。延安时期,经过整风学...  相似文献   

20.
连续几年来,江泽民总书记反复强调和阐述了“讲学习、讲政治、讲正气”的重要性及其深远意义。最近,中央和省委分别就县级以上党政领导班子、领导干部深入开展“三讲”为主要内容的党性党风教育,进行周密的安排和布署。这是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加...  相似文献   

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