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"90后"大学生作为一个新兴的社会群体,他们富有活力、善于创新,但是其独特的生活背景,导致"90后"大学生的逆商水平还亟待提高。在对200名"90后"大学生长期的跟踪调查的基础上,总结"90后"大学生逆商状况的特点,并针对性地提出相应的对策建议。 相似文献
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我国教育规划纲要明确提出:"坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题",其核心是解决好培养什么人和怎样培养人的问题。就当前高校大学生思想道德素质开展调研分析,对如何提高大学生的思想道德素质进行分析探讨。 相似文献
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在学历贬值的时代背景下,提升个人综合素质和能力是大学生成长成才的关键。将"九商"培养纳入大学生思想政治教育,对学生个人、高校和社会都具有十分重要的意义。要切实发挥"九商"培养的作用,需要将其贯穿在学校教育的方方面面,不断创新方法,开拓平台。 相似文献
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大学生作为人力资源最具潜在价值的群体,必将成为知识经济的主要推动力量.本文从社会发展进步对大学生素质要求的"四种能力"出发,站在现实环境的角度,结合大学生素质教育存在的问题,对加强和改进大学生素质教育提出对策及建议. 相似文献
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"许昌人"头盖骨的发现,填补了中国现代人起源研究的最重要"缺环"新年伊始,国家文物局、河南省文物局在京联合举行新闻发布会称,河南省许昌市许昌县灵井旧石器时代遗址内,新出土距今8万至10万年、较为完整的古人类头盖骨化石。根据惯例,此次发现的人类被命名为"许昌人"。 相似文献
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坚持推动构建"人类命运共同体"是对人类政治发展的巨大贡献,是共产党人对马克思主义理想的最好践行。本文从共同发展理念在教学中的内在植入、教师和学生深入社会宣传"坚持推动构建人类命运共同体"的重要意义、激励大学生参与教师的"坚持推动构建人类命运共同体"课题研究、"坚持推动构建人类命运共同体"的大学生的国际项目交流等方面着手助力"坚持推动构建人类命运共同体"。 相似文献
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文化价值是以人的生命质量和生存能力作为衡量标准的。一文化是人类在一定的生存条件下形成的包括世界观、思维方式和行为方式在内的人类的生活方式,也就是对待人与自然、人与人以及灵与肉的关系的态度,以及处理这些关系的方 相似文献
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从结构主义角度看,《弗郎西斯·麦康伯短促的幸福生活》这篇小说有多层叙事。麦康伯夫妇的狩猎故事和婚姻故事只是小说表层,小说的深层是关于人的灵与肉冲突的叙事,小说探讨的母题是现代社会丰盛的物质条件下人的灵与肉的冲突,麦康伯之死象征着人类挣破异化之网的艰难。 相似文献
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"80后"青年辅导员是我国高校辅导员队伍中的新鲜血液,承担着大学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与大学生成长、成才息息相关的工作.而他们所面对的是备受争议的"90后"大学生,在分析"90后"大学生的群体特征的基础上,刚刚踏上工作岗位的"80后"辅导员应针对该学生群体特征对辅导员的角色进行重新梳理和定位. 相似文献
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他们出生于20世纪90年代,被称为"90后"。他们在信息爆炸的网络时代成长,在各种思想文化互相激荡的环境中学习,他们的世界观、人生观、价值观具有与以往时代不同的特点。因此,新时期的大学生素质教育工作应当采取符合"90后"大学生思想、性格特征的教育方式。文章首先从三方面分析了"90后"大学生素质现状,经探索后,提出四点建议:第一,注重素质教育工作开展的协调性;第二,增强"90后"大学生的党性修养;第三,提高学生的人际交往能力;第四,强调思维互动,实现"教学相长"。 相似文献
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"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课程是2005年高校思想政治理论课方案中新设立的一门课程,是大学生的必修课之一,在大学生思想政治教育中具有独特的作用和意义。历史是人类创造的历史,历史学在本质上是"人学",引导大学生正确的评价历史人物是学习"中国近现代史纲要"课程的一个重要任务,也是大学历史教学中不可缺少的重要环节。将历史人物评价融入"纲要"课教学的基本要求是:应当紧扣教学目的;必须坚持正确标准和科学的方法;实施教育活动的教师必须是热爱生活,情感丰富的人。 相似文献
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